ミシンを使ってのナップザックの製作です。
ミシンの使い方にも慣れてきて、順調に進んでいます。
お互いに見守りながら、声をかけ合いながら、楽しんで製作しています。

壁掛けのホワイトボード作品が仕上がってきました。
形の中にホワイトシートを貼る部分をいかに生み出すか、板の形や組み合わせをどのように工夫するか、一人一人の個性が作品に表れています。

　外国語活動の時間は、体の各部分を勉強しました。体の部分は、わかっていないところもあったので、少し難しかったようですが、頑張って取り組んでいました。

　最近はめっきり晩秋の肌寒さを感じる日々が続いています。しかし、毎朝教室へ入ってくる子供たちは、明るく「おはようございます。」と言ってとても明るい表情で入ってきてくれます。子供たちにとっては、毎日の日々が変化のある大切な一日だと思います。

　今日の３・４時間目に、３年２組と５年１組のペアで、稲刈り大会に参加しました。天候にも恵まれ、稲刈りには絶好の日になりました。終わってから、子供たちから「楽しかった」「がんばったので疲れた」「来年が楽しみ」という声が数多く聞こえてきました。

晴天のもとで、稲刈りを行いました。
４年生はカマを持って稲穂を切るのは初めてでしたが、2年生に指示をしながらしっかりと取り組むことができました。また、２年生は４年生と協力して、稲穂を束ねたり運んだりすることができました。
もっとやりたいな、と言う子が何人もいて、充実した活動ができました。
これまで稲の世話をしてくださった地域の方、今日、ボランティアをして手伝ってくださった保護者の方々、本当にありがとうございました。

授業のはじめに先生から「自然のものや生きものの、お世話をしたことがある人、手をあげてください。」という問いかけがあり、多くの子たちが挙手をしていました。
今日の道徳は、どんなお話なのでしょうか。楽しみですね。

市内在住の12歳以上を対象とした予約を、下記のとおり開始しますのでお知らせします。

（１）予約開始日時　　10月25日（月）　午前8時30分
（２）接種会場・接種日・予約枠数
【会　場】西保健センター（尾西庁舎）
【接種日】11月13日（土）・14日（日）・20日（土）・21日（日）
・４日間で約1,680人分
・２回目の接種日は、３週間後の同一時間で自動的に予約されます。
【ワクチン】ファイザー製
（３）予約対象者　　
市内在住の12歳以上で接種券をお持ちの方
（４）予約方法
市の専用予約サイト※　または コールセンター（0586-52-7755）
※「一宮市　ワクチン予約」で検索、「一宮市内での接種場所と予約受け付け状況」から「専用予約サイト（外部リンク）」に入れます。
https://www.covid19-vaccine.mrso.jp/232033/Visi...　　

（５）今後の予定
11月以降は、接種機会が減少することが見込まれますので、接種を希望される方は、ぜひお早めにご予約ください。
（６）その他
10代・20代男性で、１回目にモデルナ製ワクチンを接種した方で、２回目にファイザー製ワクチン接種を希望する方について、市特設会場（西保健センターなど）への予約振替をコールセンターで受け付けます。

【お問い合わせ先】一宮市保健所　新型コロナワクチン接種推進室
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 電話（0586-72-1389）

　今回の道徳の授業の流れは、（１）徳目に関する自分の日常の体験を発表（２）本文を教師が読む。（３）本文中の主人公や登場人物の確認（４）話のあらすじの確認（５）登場人物の気持ちへの共感と今までの自分との比較（６）山場は、論点を二つに分けて討論し合う。（７）最後に、これからの自分の覚悟をノートに記録してから発表する。学習内容はできるだけノートに記録し、「道徳つづり」に綴っていきます。

　今日は、明後日行う予定の稲刈り大会の持ち物点検を行いました。また、稲刈りの確認を実物を使って行いました。

漢字の読み方、使い方について、学んでいます。

秋深し

「秋」を表す言葉を知り、秋を代表する俳句を読んでいきます。

明日の稲刈りのための、準備を授業後、行いました。
通りかかった卒業生（東部中３年生）４名が手伝ってくれました。
小学校６年間、稲刈りの経験がある子たちなので、笑顔で活動してくれました。

面積についての授業です。
長方形の面積の計算による求め方について理解するとともに、面積の単位について学んでいます。

「３つのかずのけいさん」

文章の問題を読んで、その場面を理解して式をつくり計算することができるか。
子どもたちの理解力、計算力を高めるための研究授業です。
他学年の先生たちも見にきて、子どもたちの授業の様子を観察しました。
よりよい授業にするために、授業後に先生同士で話し合いの時間をもち、今後の授業に生かしていきます。

　音楽「十五夜さんのもちつき」で、リズムに合わせてお餅つきのまねの手遊びをしました。本来は２人組になって行うものですが、コロナ禍のために、それぞれの役割を交代しながら行いました。いろいろなパターンを楽しく学習することができました。

　図工「お話の絵」で、その感想画を描きました。、「ブレーメンの音楽隊」の絵本の読み聞かせの後、心に残った場面を絵に表しました。動物たちが力を合わせてどろぼうたちを家から追い出す場面です。クレパスやサインペンで下書きをし、色塗りはクレバスと色鉛筆で行いました。

合同な三角形のかき方を学んでいます。
近くの席の子とノートを見せ合い、正確にかけているか確認し合っています。

穂先の動きと線と線のつながりを意識して、書いています。
もっともよく書けたものを、提出しています。

よい姿勢で集中して取り組んでいます。
小筆を使って、自分の名前をていねいに書いています。