今回の道徳の授業の流れは、（１）徳目に関する自分の日常の体験を発表（２）本文を教師が読む。（３）本文中の主人公や登場人物の確認（４）話のあらすじの確認（５）登場人物の気持ちへの共感と今までの自分との比較（６）山場は、論点を二つに分けて討論し合う。（７）最後に、これからの自分の覚悟をノートに記録してから発表する。学習内容はできるだけノートに記録し、「道徳つづり」に綴っていきます。

　今日は、明後日行う予定の稲刈り大会の持ち物点検を行いました。また、稲刈りの確認を実物を使って行いました。

漢字の読み方、使い方について、学んでいます。

秋深し

「秋」を表す言葉を知り、秋を代表する俳句を読んでいきます。

明日の稲刈りのための、準備を授業後、行いました。
通りかかった卒業生（東部中３年生）４名が手伝ってくれました。
小学校６年間、稲刈りの経験がある子たちなので、笑顔で活動してくれました。

面積についての授業です。
長方形の面積の計算による求め方について理解するとともに、面積の単位について学んでいます。

「３つのかずのけいさん」

文章の問題を読んで、その場面を理解して式をつくり計算することができるか。
子どもたちの理解力、計算力を高めるための研究授業です。
他学年の先生たちも見にきて、子どもたちの授業の様子を観察しました。
よりよい授業にするために、授業後に先生同士で話し合いの時間をもち、今後の授業に生かしていきます。

　音楽「十五夜さんのもちつき」で、リズムに合わせてお餅つきのまねの手遊びをしました。本来は２人組になって行うものですが、コロナ禍のために、それぞれの役割を交代しながら行いました。いろいろなパターンを楽しく学習することができました。

　図工「お話の絵」で、その感想画を描きました。、「ブレーメンの音楽隊」の絵本の読み聞かせの後、心に残った場面を絵に表しました。動物たちが力を合わせてどろぼうたちを家から追い出す場面です。クレパスやサインペンで下書きをし、色塗りはクレバスと色鉛筆で行いました。

合同な三角形のかき方を学んでいます。
近くの席の子とノートを見せ合い、正確にかけているか確認し合っています。

穂先の動きと線と線のつながりを意識して、書いています。
もっともよく書けたものを、提出しています。

よい姿勢で集中して取り組んでいます。
小筆を使って、自分の名前をていねいに書いています。

新しく習う漢字の書き順を、先生と一緒にそら書きしながら覚えています。

「くじらぐも」の気持ちを想像して書いたことを、次々と発表しています。
みんなの考えを聞くことで、想像が広がりますね。

　今日は月曜日でしたが、どの教科も集中して取り組むことができました。１限の国語「ちいちゃんのかげおくり」では、場面のイメージを色で表現しました。２限の書写では、筆順に気を付けて丁寧に書くことができました。３限の社会と４限の国語では、パソコンのジャムボードを使って、自分の考えをまとめることができました。

　１年生は生活の時間に、おもちゃ作りをしました。どんぐりゴマや的入れを作りました。授業の最後に、クラス全員の子が歌で誕生日を祝い、担任の先生からメッセージカードもいただきました。とても温かい雰囲気がでした。

ヨーロッパ人の来航が日本に与えた影響について、教科書の図版等の資料をみながら、班ごとに意見を出し合って考えを共有しています。

「星笛」という曲をリコーダーで演奏しています。
一人一人、一生懸命練習しています。

「左右の組み立て方に気をつけてかこう」

めあてを頭に入れて、みんな、集中して書いています。

ものがたりのおはなしに、取り組みます。
今回はChromebookを使って、下描きをします。