10.19 きらきら えがお （１年生）
（１・２枚目の写真）朝の時間
登校後、１時間目までの時間に「モジュール学習」として、１５分程度学習する時間を設けています。体操服への着替えや、新しいカタカナや漢字の練習、算数の練習問題に取り組んでいます。学習が終わると、読書など自分で落ち着いて過ごしています。 （３枚目の写真）日直 日直の当番活動も、みんなすっかりやり方を覚えました。朝の会、帰りの会の司会、放課の黒板消しなど、自分たちで進んで活動できるようになりました。 （４・５枚目の写真）図画工作 先週、絵の具の中身を確認しましたが、今日からいよいよ絵の具を使って色を塗りました。今日は、水の量で変わる色の感じや、筆づかいを変えるとどうなるかなど、基本的なことを体験しながら確認しました。 
10.19 今日の給食
今日の給食は
ごはん 牛乳 ちゃんこ汁 コロッケ 赤じそ和え でした。 コロッケはフランスで生まれて日本でアレンジされた料理です。もともとは「クロケット」という名前のフランス料理で、じゃがいもなどの様々な具材をパン粉でつつみ、オーブンで焼いていました。今の日本に広まっているコロッケは、油で揚げるものが一般的ですね。 給食室でコロッケを揚げたあと、クラスごとに数えてバットに入れてふたをしますが、ふたは少しずらしておきます。そうすることで揚げ物の水分がとび、カリッとした食感を残すことができます。 教室で少しでもおいしく食べてもらえるようにと、調理員さんの思いがこもったコロッケ、おいしく食べることはできましたか？ 
10.19 黒田っ子体育８（３年生）
10.19 黒田っ子体育７（３年生）
10.19 黒田っ子体育６（３年生）
10.19 黒田っ子体育５（３年生）
10.19 クラスみんなで決めるには （4年生）
募集した議題の中から、クラスみんなで話し合いたいものを決め、話し合いが始まりました。役割を意識しながら、よりよく話し合おうと取り組んでいます。
10.18 黒田っ子体育４（３年生）
10.18 黒田っ子体育３（３年生）
10.18 黒田っ子体育２（３年生）
10.18 黒田っ子体育１（３年生）
３年生は、キックベース大会を行いました。チーム一丸となって試合をする姿はとってもかっこよかったです！お家の人にも成長した姿を見てもらえたのではないでしょうか。 お忙しい中、応援に来て下さった保護者の皆様、延期により来られなかった方も本当にありがとうございました。 10.18 きらきら えがお （１年生）
（１・２枚目の写真）さわやかタイム
Googleのmeetを使って、朝礼を行いました。朝礼の中で、児童会役員と学級代表委員の任命と校長先生の講話、生徒指導の先生からの話がありました。黒田っ子体育についてや、地域での遊びについての話を、みんな真剣に聞いていました。 （３・４枚目の写真）漢字の確認 漢字の力試しを使って、漢字の小テストをしました。今後も漢字ノートの書き取りの宿題を何回か繰り返した後に行っていきます。日ごろから、正しい文字を書く習慣をつけていきたいですね。 （５・６枚目の写真）国語 物語文「くじらぐも」を読み取りました。今回は最後の、子どもたちとくじらぐもの別れの場面について、登場人物の気持ちを考えました。 
10.18 図工の授業（４年生）
図工の授業の様子です。
10.18 黒田っ子体育 その２ （４年生）
みんなで元気よくダンスを踊りました。
10.18 黒田っ子体育 その１ （４年生）
10月15日に実施した黒田っ子体育の様子です。白熱した戦い。ハリケーンの写真です。
10.18 今日の給食
今日の給食は
ごはん 牛乳 ご汁 牛肉とごぼうのしぐれ煮 でした。 今日は十三夜です。 十五夜は中国から伝わりましたが、十三夜は日本で始まった風習です。平安時代の天皇が月見を始めたのが由来といわれています。十三夜は晴れることが多く、「十三夜に曇りなし」という言葉もあります。 十三夜は「豆名月」との言われているため、今日の給食はすりつぶした大豆を使用した「ご汁」にしました。 
10.18 クラブ活動(卓球クラブ)
10.15 家庭科の授業（5年生）
家庭科の授業の様子です。ミシンを使って縫うときに気を付けることやコツなどを学んでいます。まっすぐに縫うためにはどんなことに気をつけて縫うと良いかを考えることができました。
10.15 リコーダー再開 （4年生）
リコーダーの学習が再開しています。感染防止のため、クラスの半分ずつの人数で演奏するなど、まだまだ制限のある中での学習になりますが、一生けん命練習しています。
10.15 きらきら えがお （１年生）
（１・２枚目の写真）算数
「３つの かずの けいさん」の学習で、前から順番に計算をしていく手順を確認しながら練習しました。 （３・４枚目の写真）国語 物語文「くじらぐも」の読み取りで、子どもたちがくじらぐもとお別れする場面の、登場人物の気持ちを考えました。 （５・６枚目の写真）生活科 「きれいに さいてね」の学習で、学年園で育てている「フウセンカズラ」や「マリーゴールド」を見に行きました。 
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一宮市立黒田小学校
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