季節の生き物、秋の生き物を調べます。
秋の虫を見つけます。音で聞き分けられるぐらいになるといいですね。

読書感想がに取り組みます。心に残った場面のアイデアスケッチを行いました。
想像力を膨らませて、スケッチできるといいですね。

シルバーウィークとなります。３連休ですが、緊急事態宣言下です。過ごし方に気を付けてほしいと思います。
　・不要不急の外出を控える
　・マスクの着用、ソーシャルディスタンスをとる
　・体調が優れない場合は、しっかりと休養する
　
また、台風の進路が心配されます。気象情報にも十分注意してください。

漢字の「へん」と「つくり」の学習をしました。
今までに学習した字をグループ分けし、漢字の成り立ちから覚えると、しっかり覚えられると思います。

タブレット端末を利用して、健康観察に取り組みました。
グーグルフォームを使い、答えを入力し、最後のひとことのコメントは、音声入力しました。ちゃんと、先生に返信することができました。

今日は児童会役員選挙でした。

立候補者の子たちは、自分たちの思いをしっかりと伝えてくれました。
６年生として、学校のリーダーとなり、
しっかりと瀬部小学校を引っ張っていってほしいと思います。

立候補者の子も、責任者の子も、選挙管理委員の子も、今回の経験を生かして、どんどん活躍の場を広げてほしいと思います。

運動会に向けて、表現に取り組んでいます。
担任のメッセージを紹介します。
精一杯取り組めば、見ている人の心を動かすことができます。
がんばりを期待しています。

教員の力量向上のために授業法研修会を行いました。
授業の様子は、グーグルミートで記録し、後で視聴できるようにしてあります。
大勢が集まり研究協議を行うことも難しいため、少人数で振り返りをしました。
今後も一人一人が力量を高め、わかりやすい授業を展開できるようにしていきたいと思います。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　じゅうごやじる　ごもくきんぴら　おつきみだんご　でした。
今日は、９月２１日（火）に迎える中秋の名月にちなんだお月見献立です。日本では昔から中秋の名月の日に、秋の実りを喜び感謝して、月にちなんだものを食べたりお供えしたりしていました。中秋の名月の日は、満月の日とするため毎年日にちが違います。
今日の「じゅうごやじる」のかまぼこは、お月様とうさぎの形をしています。見つけられましたか？「おつきみだんご」も、すすきの葉と一緒にお供えされる風習があります。２１日の夜には、ぜひ夜空を見上げてほしいです。
今日も美味しくいただきました。

図工の授業で、破いた紙から形を見つけ、作品を作りました。
仕上げに少し絵を付け足して完成です！
子どもたちの発想力に驚くばかりでした。

家庭科では、ミシンを使って、ナップザックを製作しています。
順調のようです。修学旅行には十分間に合いそうです。

算数では、ひっ算を使って計算しています。
多くの問題を解くことで、マスターしていこうとがんばっています。

新しく学習する漢字の練習をしました。
繰り返し練習し、しっかりと覚えていきましょう。

図工での制作、着々と進んでいます。紙粘土を色付けし、はり付けていきます。
完成間近です。

理科では、花のつくりの学習に取り組んでいます。
動画を見て、受粉の様子を視聴しました。

初めてポンポンを使って練習をしました。

学級ごとに違うキラキラな色と、シャンシャンという音。

今日は、いつも以上に　楽しく踊りました。

「十五夜」とは「９月１５日の夜」ではなく，１年の中で最も美しいとされる「中秋の名月」を鑑賞しながら，収穫などに感謝する行事らしいです。

２０２１年の十五夜は，９月２１日とのこと。
秋の澄んだ夜空を見上げて，お月さまをゆっくりと味わってみてはいかがでしょう。

写真は，本校図書館の今月のおすすめコーナーです。
お月さまの本が並んでいますね。
ぜひ，本でもお月さまを味わってみてください。

算数では、タブレット端末を利用して、割り算のひっ算に取り組みました。入力の仕方を手書きに変更し、計算にチャレンジしてみました。
今後も効果的に利用できるようにしていきたいと思います。

今日の献立は、わかめごはん　ぎゅうにゅう　ちゃんこじる　とうふステーキのそぼろあん　ブロッコリーのおかかあえ　でした。
今日の「ブロッコリーのおかかあえ」には「かつおぶし」が使われていました。かつおぶしは、かつおの身をゆで、火でいぶし、乾燥させて作ります。今日のように野菜と和えて使うほか、和食に欠かせない「だし」に使われたり、料理のトッピングに使うこともあります。普段食べているのは、薄く削られたものですが、削る前のかつおぶしのかたまりは、世界で１番硬い食品とも言われています。
今日も美味しくいただきました。

道徳では「かぞくとおはなし」の題材で家族について考えました。
動物の親子が、どんな会話をしているのか、考えました。
そのあと、家族とどんな話をしたいのか振り返りました。