漢字ドリルをがんばっています。

　家庭科の授業を受けています。

　練習の後半に、5年生と6年生、互いの演技を見合いました。

体育発表会の練習をしています。

待つ姿勢や態度もよく、スムーズに検査を終えることができました。

理科の実験では、モーターを使って
プロペラをまわしてみました。

細かい作業でしたががんばりました。
上手く回ったときは、とてもうれしそうでした。

聴力検査を行う姿にも成長を感じました。。

3，4年生合同でソーラン節の練習をしました。

外での練習終わりにも、ソーラン節の特訓をしました。細かな動きまで注意して踊っています。

3年生も元気のよさでは負けず、一生懸命かけ声を出していました。

4年生のお手本はとてもかっこよく圧倒されました。

　国語の授業で「ともだちをさがそう」の学習をしています。今日は、教科書の挿絵の中から一人を選んで、「まいごのおしらせ」を書いてみました。選んだ子の服装や、持っているものなど、その子の特徴をよく見て文を作っていました。みんな、楽しく学習することができました。

国語の授業では、インタビューの仕方を学んでいます。
話し手からうまく話を引き出すためには、聞き手が大
切です。どんな質問をして聞くととよいか、質問に対
する答えを予想しながら、インタビューするときの質
問を考えています。

あいさつ運動ということもあり、いつもよりも元気にあいさつができています。

体育発表会の練習、清掃活動、調べ学習など頑張って取り組んでいます。

毎日朝から元気に登校しています。

今日は聴力検査がありました。
いつもは元気な５年生ですが、切り替えて本当に静かに検査をすることができました。
１時間の待ち時間がありましたが、集中を切らすことなく待つことができて素晴らしいですね。

聴力検査を行っています。待っている子も、検査がス
ムーズに行えるように、間隔をとって静かに待ってい
ます。

春みつけで見つけた植物を「ワクワク図鑑」で調べ、観察カードを作成しました。新たな発見もあり、びっくり！

「６つのいす取りゲーム」で、赤と白の帽子をかぶった子が何人すわったかを数え、「６はいくつといくつ」になるかを調べました。いす取りゲームのあと、ブロックを使って数を確かめ、数図や数字でいくつといくつになるのかをまとめました。最後に、「６になあれ」を唱えました。