運動会が終わりました。
先週、教室の後ろの黒板にこんな言葉が書いてありました。
どんな運動会にしたいか、みんなで話し合ってきめた目標のようです。

これまでの運動会までの取り組みの様子や、今日の運動会の様子をみていると、
この目標が十分達成できた、すばらしい運動会となったのではないかと思いました。
みんなと教えあい、励ましあう姿。
友達のがんばりを認める姿。
転んでしまった友達を気づかう姿。
すばらしい演技ができた時や結果を得られた時、みんなで喜びをわかちあう姿。
学校・学年・学級のきずなが深まった運動会となりました。

本日はたくさんの保護者の方に来ていただき、ありがとうございました。
徒競走もダンスも、練習をしてきた成果が発揮できたと思います。ぜひお子さんたちを誉めてあげてください。
また、５年生はテントや看板などの後片付けを行いましたが、高学年らしくきびきびと動いてくれました。成長を感じました。

小学校初めての運動会！無事終わりました！
広い広い運動場で、元気いっぱい、笑顔いっぱい、かっこいい演技をたくさん見せてくれました。

保護者の皆様には、今日までのたくさんの励まし、当日の温かい声援など、本当にありがとうございました。また、一つ大きく成長した１年生です。

今日の運動会、あおぞらの子どもたちも本当に最後まで一生懸命演技に取り組むことができました。
徒競走も最後まで真剣な姿、すてきでした。

　今日は暑い中でしたが、練習の成果を存分に発揮することができました。ソーラン節での力強い旗の音や大きな動き、徒競走で必死で走る表情などから、どの児童も一生懸命がんばっていたことを感じていただけたかと思います。保護者の皆様、体操服の用意等、毎日のご協力ありがとうございました。

今日の給食は、クロスロールパン　牛乳　米粉コーンポタージュ　かぼちゃひき肉フライ　だいこんサラダ　です。

とうもろこしは、皮から出ているふわふわのひげが特徴的です。このひげは「めしべ」で、とうもろこしの実とつながっています。そのため、ひげの本数は実の数と同じなんですよ。とうもろこしを食べるときに捨ててしまうひげですが、血圧を下げる働きがあり、漢方として使われることもあります。また韓国では、とうもろこしの実を炒って作るコーン茶もよく飲まれています。

２枚目の写真は、かぼちゃひき肉フライを数えているところです。かぼちゃの甘みで、ソースがなくてもおいしく食べることができましたね。

　担任からのメッセージです。

　担任からのメッセージです。

朝、黒板に書いてある担任からのメッセージです。

　明日は運動会です。今まで暑い中、一生懸命練習してきました。いよいよその成果を見ていただきます。今日、最後の練習を行いましたが、みんなの頑張ろうという意気込みが伝わってきました。ひとりひとりの活躍する姿を見られるのが楽しみです。

　明日は待ちに待った運動会！１年生にとっては、小学校初めての運動会です。連日暑い中、一生懸命練習してきました。明日はきっと、かわいくてかっこいい姿を見せてくれることと思います。応援、よろしくお願いします！

いよいよ明日は運動会です。
今日は運動会のリハーサルとして踊りました。暑い中でしたが、全力で踊ることができました。
明日の本番では、応援よろしくお願いします。

　明日はいよいよ運動会！　子どもたちが一生懸命練習した成果を披露する日です。毎日、残暑の厳しい中、よくがんばって練習しました。明日は、皆さんを楽しませるダンスができることと思います。ぜひ子どもたちの成長をご覧ください。

今日の給食は、小型ロールパン　牛乳　ペンネのトマトソース　まめまめポパイサラダ　です。

１０月１０日は、目の愛護デーです。数字の１０・１０を横にすると、人の目と眉に見えることから、目の愛護デーとなりました。今日のペンネのトマトソースには、にんじん、ピーマン、トマトなど、「カロテン」という栄養素を多く含む緑黄色野菜が入っていました。カロテンは、体の中でビタミンＡに変わり、目の網膜を丈夫にしたり、目の粘膜を保護したりしています。

２枚目の写真は、ペンネをゆでているところです。この後、別の釜で作ったトマトソースにからめて仕上げました。

　運動会の練習も仕上げに入ってきました。練習のたびに真剣さが増しています。きびきびとした様子から、４年生の心が揃ってきているのが分かります。

今日の給食は、ご飯　牛乳　みそ煮　厚焼き卵　鉄骨和え　です。

今日は「正しい箸使いの日」です。正しい箸使いは食事マナーの一つです。マナーとは礼儀や作法のことで、社会の中でみんなが気持ちよく生活するための知恵です。やってはいけない箸の使い方には、３枚目の写真のように、まよい箸、なみだ箸、よせ箸、さし箸、もち箸、箸わたしなどがあります。食事をする時に気を付けてくださいね。
＊文部科学省のホームページ　小学生用食育教材「たのしい食事つながる食育」より引用

２枚目の写真は、はんぺんを切っているところです。みそ煮に使いましたよ。

理科「地面のようすと太陽」の学習で
かげの様子を見にいきました。

いつも外に出ていても、
かげを意識して見たことがない児童が多く
「自分よりも少し大きいな？」
「同じ方向にできているのはなぜだろう。」
「壁や階段だと形が変わるね。」
不思議そうに見つめていました。

これからの学習が楽しみです。

今日初めて衣装を着て通し練習をしました。１組は赤忍者、２組は黄忍者、３組は青忍者です。法被を着ての練習に少し戸惑う子もいましたが、大きく手や足を動かして踊っていました。本番が楽しみですね。

今日の給食は、チキンカレーライス　牛乳　フルーツクリームヨーグルト　です。

ヨーグルトは、ヨーロッパのブルガリアという国で生まれた食べ物です。ヨーグルトは日本ではデザートですが、ブルガリアでは主食の一つとして食べられています。ヨーグルトは牛乳の栄養をそのまま受け継いでいます。そして、乳酸菌の力で、より消化・吸収されやすくなっています。

２枚目の写真は、牛乳保冷庫です。朝納入された約７００本の牛乳をしっかり保冷しています。

3年生では、chromebookの扱いに早く慣れてもらえるよう
毎朝chromebookを見て連絡帳を書いています。

自分でログイン、文字の拡大縮小、
早く終わった後のお絵かきや
デジタル図鑑の閲覧など、
もう誰にも教えてもらわなくても
1人で使いこなしています。

コロナ禍でいろんなことが制限されて
大変な思いをしてきた子供たちですが、
1人1台のchromebookの中には
楽しい世界が広がっていて、
どんどん自分から進んで学ぶことができています。
今後も活用の仕方を探っていきます。