６月１６日 高跳びの学習
短い助走でタイミングよくバーを跳び越えることができるか。 何度も挑戦していました。 カードに振り返りを書き込みながら学習を進めていました。 ７月１６日 不安と期待の水墨画
「初めて」は緊張します。 失敗したらどうしましょ・・わかんないし・・というふあんもあれば、 もしかすると自分はすごくうまくかけるかも！？という期待もあります。 しんとした中で描いていました。 ６年生の図工です。 ７月１６日 ひとふでがき
家の絵がいくつも描いてありました。 ひとふでがきができるかできないかを考えています。 黒板の前に立ち、うーんと考え込む。 見ている子の中には一緒に指を動かす子もいます。 机の上で指を動かしている子もたくさんいます。 ６年生の算数のチャレンジ問題でした。 何かの法則が見つかったかな？ ７月１６日 すてきな魚になあれ
机上に置くパレットや水入れなどの場所を確認しました。 今日は、魚のうろこに着色します。 ３色だけを使います。 ちょっとだけ絵の具を出して、水で濃さを調整します。 子どもたちは、とても慎重にやっていました。 ７月１６日 読書でスタート
担任の先生に読み聞かせをしてもらっている教室もありました。 ７月１６日 日新 ジャスティン先生
初めに黒板に書かれたのは、 「ファーマーズマーケット」 野菜やくだものの英語です。 一通り一緒に発音し、その後は隠れた一枚が何かを当てていきます。 どんどん回数を重ねていくうちに、手の挙がる子も増え、盛り上がっていました！ ７月１６日 ４年 １学期の振り返り
７月１６日 あいさつ運動最終日
夏本番です。 あいさつ運動最終日。 よいあいさつが交わせたかな。 ７月１６日 令和4年度より新制服を導入します
来年度当初の令和4年４月より従来の詰襟学生服・セーラー服に新制服を加えますのでお知らせいたします。なお、不明な点がありましたら、奥中学校までお問い合わせください。 ７月１５日 今日の給食
今日はかぼちゃやなすなどの夏野菜を使った夏野菜カレーでした。現在では、多くの野菜がほとんどいつでも食べられるようになりましたが、本来の旬の時期に収穫した野菜は、より栄養価が高く、おいしく食べられます。 ７月１５日 新聞の記事を読んでコメントする
スピーチをするためのよい題材をさがしているとのことです。 日直は、新聞に掲載されていた記事についてコメントをしているようです。 立派な自主学習になります。 ６年生です。 ７月１５日 あったらいいよねー！
「あったらいいな、こんなもの」 グループ内の発表会です。 食べても太らない体。 勝手に好きなものを好きなだけ食べても太らない。 材料をのせてふたをすれば、一瞬の間に料理が完成してしまうフライパン。 冷たいものは冷たく、温かいものは温かい料理ができる。 なんて素敵なものたちでしょう！ ７月１５日 洗濯じゃぶじゃぶ
自分のTシャツを選択しました。 軒下にずらりとTシャツが並びました。 残りの時間はナップサックやマスコットを作りました。 ７月１５日 スピーディーな動きでした
ドッジボールをしています。 どこを狙ってボールを投げるか。 状況判断をしっかりしてゲームができるようになっています。 ７月１５日 たくさん泳ぎました
プールの１５メートルの横幅を何度も泳ぎました。 先生達の指導も楽しくパワフルでした。 ７月１５日 満面の笑顔
今日は、プールの中で一方方向で歩いて、流れるプールを作りました。 流れに乗りながら、リングをくぐりました。 『めちゃくちゃ面白ーーい！』 『プール、たのし―い！！』 満面の笑顔でした。 ７月１５日 ４年
７月１５日 １０円玉や１００円玉をイメージして計算する
「１０円玉や１００円玉を使って計算の仕方を考えています。 １３０−９０の計算の考え方を発表しました。 ４００＋２００の計算の仕方も考えていました。 だんだん数が大きくなっていきます。 ７月１４日 トークアプリの使い方を考えよう
トークアプリの使い方について考えています。 相手のことを考えて送る。 必要なことについて使う。 自分がされてうれしくないことをしない。 相手の都合を考える。（３分以内に返事をするなんてことは無理！） しっかりと節度を保って使う。 使う時間を考える。 相手にプレッシャーをかけない。 自分考えをしっかり書き、友達と共有することができました。 ７月１４日 昨日の学びを生かす
新出漢字を練習しています。 「都」を習っています。 「こざとへんは、昨日の書写の時間にも確認しました。 二画で書くんじゃないね」 『いち、に、さん で書いた』 「そうだね。そこを気を付けましょう。 空書きをします」 |
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