２つ穴ボタンの付け方を学び、布にボタンを取り付けています。

なわとびリレー（列ごとになわとびを跳んでいって、ひっかかったら次の子と交替するリレー）の様子です。跳んでいない子は、自分のチームを応援しています！

三年生で習った漢字を使って、昔話を完成させています。

資源再生回収をしていただきながら見守られ、登校を無事終えました。見守り支援・ＰＴＡの方々いつもありがとうございます。

１枚目の写真は、朝、顔を洗っている子ウサギです。ネコのようですね。その後、シャキッとして(２枚目写真)、空を見上げながら今日も元気にがんばるぞと、自分に言い聞かせているのでしょうか。その後は、他の２羽(匹)のもとへかけよりました(３枚目写真)。子ウサギたち３羽(匹)は、今日も仲良く遊んでいます。
今、児童会で子ウサギの名前を募集しています。みんなの願いがこもった名前をつけて応募してください。
例１ みんなの夢がかなうといいな　　　　→　ユメ・カナエ・タマエ
例２ 笑顔いっぱいの学校になるといいな　→　フル・スマイル・スクル(スクール)
など。お家の人とも話をしてみてください。いろいろな人と話をすると、よりよい考えがみつかるものです。

書写ではカタカナの練習をしています。
字の形に気を付けながら書きました。

リレー遊びも今日で３時間目。コーンの回り方や箱のジャンプの仕方が上手になりました。赤対白で接戦の勝負。走る順番をかえ、楽しくリレー遊びができました。

「およげないりすさん」のお話を通して、自分と違うところがあっても、友達と仲良くすることの大切さについて考えました。

蒸し暑い一日でしたが、それぞれの学習にしっかり取り組みました。

　立体の体積の求め方を考えました。

　算数の学習を頑張っています。

初めて鍵盤ハーモニカを使います。置き方や使い方を教えてもらい、いよいよ音を出します。どんな音が出るか楽しみですね。

漢字練習など、与えられた課題に集中して取り組んでいます。

５４＋７２のひっ算のしかたを考えて計算しています。うまく計算できたかな？

筆のほ先の向きに気をつけて書いています。うまく書けた作品には、自分の名前を書き完成です。

受粉させたアサガオの花と受粉させなかったアサガオの花の観察について説明を聞いています。受粉させたアサガオの花は、その後、実や種子ができることがわかりました。

平清盛を中心とした平氏は、強い力をもち政治を思うままに動かしました。それに反対する人を厳しく罰するため、貴族や他の武士から不満が高まり平氏滅亡の道をたどります。平清盛が亡くなって、その４年後に滅亡した平氏について調べました。

これまで学習した、わり算の練習問題を行っています。

地面のかたむきと水が流れる方向の関係を運動場で調べます。水は高いところから、低いところへ流れていくことが観察できます。人の流れは逆ですね。徳の低い人から高い人へ流れていきます。つまり、ツンツンしていたり、いばったりする人から、優しかったり、温かかったりする人へ流れていきます。そして、集まった人の周りでは、笑顔があふれますね。

秋の植物と昆虫さがしをしました。分からない植物の名前は、「わくわく植物図鑑」で調べました。植物はかせに一歩近づきましたね！