今日は道徳の時間に、「とりかえっこ」というお話を読みました。1年生の主人公のところに、幼稚園時代の自分が訪ねてくるお話です。今日は改めて学校の楽しいところを考えてみました。考えたことを用紙に書き、ペアの子同士で意見交換をしました。「図工の時間が楽しい」「日直や係が楽しい」などなど、いろいろな楽しいことを見つけることができました。

　生活科で、動くおもちゃを作っています。今日は、おもちゃで楽しく遊ぶための工夫をしました。
　的あての的を作ったり、得点マップを作ったり、ヨットがくぐるアーチを作ったり・・・・。
　後日、みんなで「おもちゃフェスティバル」をします。楽しいブースがたくさんできそうです。

〇今日の献立
　照り焼きドッグ・牛乳・豆乳クリームスープ

〇　献立メモ
　今日は照り焼きドッグを自分で作っていただきます。
サンドイッチロールパンに、ドッグ用ハンバーグとキャベツソテーを挟みます。ハンバーグには甘辛い味の照り焼きソースがかかっています。パンの大きさに合わせて、細長い形のハンバーグを上手にパンにはさんでくださいね。キャベツも一緒にはさんだらしっかり持ってこぼさずに食べてください。

　図書館の前の掲示板に、学校代表となった読書感想文が掲示されています。足を止めて読んでくれた子もいると聞きました。下の写真２枚は、図書館司書の先生が作ってくださった新美南吉に関する掲示です。４年生は、「ごんぎつね」を学習していますね。
　「読書の秋」　いっぱい本に親しんでほしいと願っています。

道徳の授業「わたしの大切なもの」の学習のようすです。世界の国々の子供たちが考える大切なものは私たちと違うな〜家族やあいさつなどは私たちと同じだな〜と言いながら教科書で知りました。そのあと自分の大切なものはなにか・理由を書きました。その後、友達の考えを認めながら感じたことを伝え合う練習をしました。最近は、「話し方聞き方マスターカード」を使いながら、聞く力を特に重視しながら取り組んでいます。ペアの子の考えを認めてあげたり、考えを引きだして深めていくための質問をしたりがんばっています。

　図工の時間に、テープカッターを作っています。今日は、事前にデザインした絵を木に描きました。実際に組み立てながら考えることで、どこをどうやって切ればいいのかがよく分かりました。６時間目でしたが、よく集中して取り組むことができていましたね！次は、電動のこぎりで木を切り、絵の具で色をつけます。楽しみにしていてください！

本日3年生は、総合の時間を利用して校内の草取り活動を実施しました。どの子もとてもやる気に満ちていて、「学校をきれいにしよう」と積極的に活動をしていました。たくさんの草を取り、学校がきれいになりました。

　音楽の時間に、リズム作りをしました。ウッドブロック、タンバリン、すず、トライアングル、マラカスのパートにわかれました。「たん」と「たた」と「うん」のリズムを組み合わせて、４拍のリズムを作ります。それを４〜５人のグループでつなげていきます。今日はその練習をしました。
　体でリズムを取りながら、上手に演奏しました。「せーの」と声をかけあいながら練習しました。「練習したら、上手になったよ」と嬉しそうにしていました。金曜日に発表です。

　今日は国語の時間に、クロムブックを使った検索をしました。「うみのかくれんぼ」の学習をしたので、他にもどんな生物がかくれんぼをするのか、調べていきました。
　グーグルに「擬態」と入れて検索したら、たくさん出てきました。その中から一つ選んで、生き物の名前と絵をかいていきました。検索の仕方にも慣れ、ずいぶん早く調べられるようになりました。

　今日の算数は、クロームブックを使って「しきと計算」の復習問題に挑戦しました。
　問題を解くとき、メモ機能を使うと、画面に手で字を書くことができます。その機能を上手に使いこなして、画面タッチでひっ算の計算をしている子もいました。
　たのしく算数の勉強とクロームブックの練習を一緒にすることができました。
　みんな上達がはやくて感心しています。

〇今日の献立
ご飯・牛乳・マーボー豆腐・バンサンスー

　マーボー豆腐に入っている豆腐はカルシウムの多い食品です。カルシウムが足りないと、虫歯になったり、骨が折れやすくなったりすることは知っていますね。カルシウムは他にもとても重要な働きをします。それは、体の筋肉をスムーズに動かしたり、筋肉が動くようにスイッチを入れたりすることです。さらに、血管の壁を強くしたり、血圧を下げたりします。カルシウムは重要な栄養素です。カルシウムの多い食品をしっかり食べましょう。

〇今日の献立
ご飯・牛乳・かきたま汁
　鮭のレモンマヨソース・もやしの炒め物

　今日は、角切りにした鮭を給食室でカリッと揚げて、手作りのレモンマヨソースをからめました。
　鮭の身は、「サーモンピンク」といわれるように、赤味がかったきれいな色をしています。身の色を見ると赤身の魚かな？と思う人もいるかもしれませんが、鮭は白身魚です。生まれたばかりの鮭の赤ちゃんの身は白いのですが、エサとして食べるオキアミなどに含まれるアスタキサンチンという色素が筋肉にたまっていくと身の色が変わっていくのです。

「ごんぎつね」の話を読んで考えたことを、それぞれテーマを決めて書きました。その時にすぐに文章にするのではなく、まず自分の考えを図やイラスト記号を使いながら整理して書きだしてから文章にしました。「ごんの人柄は変わったか」「ごんの気持ちは兵十に伝わったのか」などのテーマについて自分たちの考えを上手に整理していました。物語文や説明文を読むときも、自分なりにまずは整理をして考えをみて、考えを文章にすると書きやすくなりますね。

体育のハードル走をしました。

リズムよく、跳ぶことを意識して練習しました。

タイム計測も、全力でやれました。

　図工の授業で、「まどをひらいて〜まどからこんにちは」を製作しています。みんな、カッターナイフを上手に使えるようになりました。色とりどりの建物がどんどんできてきました。窓の中は来週作ります。何が出てくるかとても楽しみです。

　今日は体育の時間にリレーの練習をしました。４人または５人のチームを作り、練習しました。４人しかいないチームは誰が２回走るのかを相談して決めました。「よーい、どん、」の合図で走り始めました。チームの仲間を一生懸命応援することができて素晴らしかったです。
　２回目は、走る順番を変えて、リレーをしました。誰が何番目を走るのか、チームで相談していました。みんな一生懸命走っていたので、とてもいい勝負でした。

　今日は、スプレッドシートを活用し、みんながどんな修学旅行にしたいか、一人一人の願いを共有しました。すると、「楽しい」「思い出」「笑顔」「感謝」「けじめ」などの言葉が多くありました。みんなの願いをかなえるために、どうすればいいかを問いかけると、「嫌なことやケンカをしない」「一人で楽しまない」「困っている子を助ける、協力する」などがあがりました。そこから、どういう行動が嫌なことなのか、ケンカにつながるのかと細かくみんなで考えることで、修学旅行までに自分たちが意識しなければならないことが明確になってきました。修学旅行まで、残りあと約３週間。クラスのみんなで最高の思い出になるよう、毎日を大切に過ごしましょう！

国語の授業で、ノンフィクションの本を読んで紹介する学習をして、ポップ作りをしました。完成したものを司書の先生が図書室に飾ってくれました。読みたいと思ってもらえるように、手にとってもらえるように、工夫して作った素敵なポップ達です！

　今日は算数で長さ比べをしました。最初に色鉛筆を出して、赤色と青色の長さを比べました。「はしをそろえると比べやすいです」「机の上に立ててみたらよくわかりました」と話していました。そのあと、紙テープの長さを比べたり、教科書の縦の長さと横の長さを比べたり、いろいろしました。明日もいろいろな長さを比べたいと思います。

　今日は、英語の授業がありました。緊急事態宣言中なので、みんなで歌を歌ったり、声を合わせて発音練習することはできませんでしたが、耳で聞いてゼスチャーでじゃんけんをしたり、ヒアリングで色を塗ったり、楽しく勉強することができました。