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最新更新日：2024/11/14 |
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けんばんハーモニカ【７月８日(木) ２年生】
けんばんハーモニカの練習。
正しい音階を正しいリズムで。 
慣用句を調べよう【７月８日(木) ３年生】
国語辞典をつかって慣用句を調べます。
「首」にまつわる慣用句。 「手」にまつわる慣用句。 「足」にまつわる慣用句。 いくつみつかるかな？ 
わくわく算数ひろば【７月８日(木) ３年生】
問題にあう式をたてます。
どんな計算になるかな？ かけ算かな？わり算かな？ なぜその式になるか、わけも考えます。 
俳句をつくる【７月８日(木) ４年生】
夏の俳句をつくります。
どんな季語があるかな？ セミ、プール、スイカ割り・・・。 情景が思い浮かぶ俳句ができたかな。 
活動の様子【7月8日(木)のたんぽぽ】
手紙の書き方【７月８日(木) ４年生】
暑中見舞いなどの手紙の書き方に
ついて学習しています。 宛名の書き方や書き出しなどに ついて知りました。 もらった相手がうれしい気持ちになる 手紙が書けると良いですね。 
なつのおたよりをかこう(しょしゃ)【７月８日 １年生】
１年生の子たちは、ひらがながうまく書けるようになったので、なつのおたよりを書いてみように挑戦しました。まずは、誰に出すかを考えて、書き始めました。
自立【７月８日（木）の６年生】
おこのみの色をつくろう(図工)【７月８日(木) ５年生】
肌、木、幹、地面などを塗るとき、どんな色を混ぜるとこのみの色になるかを試しています。
手紙の書き方(書写)【７月８日(木) ４年生】
大切な人へ気持ちを伝える便りを書きます。これからの時期を考えて、「暑中見舞い」の書き方を練習しました。はじめ、本文、結びでどのように書けばよいかわかったかな？
図をつかって考えよう(算数)【７月８日(木) ２年生】
「図をつかって考えよう」も終わりとなります。今日は、問題文を作って、図や式を考えています。
１００までの数（算数）【７月８日（木）の２年生】
教科書のさし絵の星の数を数えました。どうやって数えると分かりやすいかな？みんな真剣です！やっぱり授業中静かなクラスですね。
保護者会お願いします【７月８日(木) ３年生】
７月１２日(月)〜１４日(水)に行われる保護者会に向けて、子どもたちがお家の方へ、１学期を無事に終われるお礼やがんばったこと、夏休みにがんばることなどを書いて掲示しました。保護者会で、来校されたときにご覧下さい。
資料の調べ方(算数)【７月８日(木) ６年生】
ヒストグラム、折れ線グラフ、帯グラフから、わかることを考えています。グラフには、それぞれの特徴がありますね。
登校です【７月８日(木) 全児童】
登校時間に、雨が降らないかなと心配していましたが、雨が降ることなく登校を終えることができました。今日も、見守り隊の方々やＰＴＡの方々に守られて、無事に登校することができました。いつも、ありがとうございます。
今日のウサギ【７月８日(木) 本校自慢のウサギたち】
きなこがバニラの部屋に移動しました。きなことバニラが寄り添って生活しています。
ふれあいタイム その４【７月７日（水）の１年生】
窓に飾ってある作品に短冊をつけて、友達と読み合いました。
みんなの願い事が叶いますように。 
ふれあいタイム その３【７月７日（水）の１年生】
七夕にちなんで、色紙の短冊に願い事を書きました。図工で学習したことを生かして、上手に飾りをつける子もいました。
いろみずあそび その６【７月７日（水）の１年生】
花からとれた色水をカップに入れて、綿棒で絵を描きました。
友だちと少しづつ色が違うので、気に入った色をもらって、書き足しもしました。 とても楽しく活動できました。 
いろみずあそび その５【７月７日（水）の１年生】
袋に入れて揉んだら、濃い色の花の汁が出てきて、びっくりしました。
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