４年３組では、「だから」「つぎに」「けれども」「さらに」などのつなぎ言葉を使って、文を作りました。教科書の文例を参考にして、「どこで、だれが、何をした」を意識して作文しました。

　余りのあるわり算の計算をしました。級友の前で、考え方を説明しました。

　「仕事をしたわけ」、「仕事の工夫」を文章から見つけ、自分の考えたことや思ったことを発表しました。

　「10といくつ」という数の構成をもとに、たし算やひき算をしました。字を丁寧に書いていました。

今にも雨が降り出しそうな天気です。最高気温も昨日より５度低いと予報が出ています。体調を崩さないようにしていきたいものですね。

立体の体積を求める公式を使い、さまざまな形の立体を工夫して求めました。真剣に取り組んでいました。

「１０メートルの線の上に、１メートル間隔で並ぶとき、人は何人必要でしょう」」などの問題を、実際に図をノートにかきながら答えを求めていきました。そして、決まりがないかを考えていきました。

地震や台風など、過去に愛知県でどんな災害があったのかを学びました。そして、災害から暮らしを守るためには、どんな工夫をすればよいかを考えました。

　動物がいる場所について気付いたことノートにまとめ、発表しました。

動物園の獣医が「仕事をしたわけ」や「どんな仕事の工夫をしたか」などを文章から見つけ、発表しました。

　10＋(1桁)のたし算と答えが10になるひき算の仕方を考えました。ノートに計算の式、答え、学習のまとめを書きました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、ちゃんこ汁、豆腐ステーキのそぼろあん、ブロッコリーのおかかあえ

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のちゃんこ汁には、しらたきが入っています。海そうの粉末を使用し黒っぽく作るこんにゃくに対し、海そうの粉末を使用しないしらたきは白色に仕上げます。こんにゃくの原料を小さな穴に通して、糸のように細いひも状にして作られる様子が滝のように見えることから、しらたきとよばれるそうです。　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

今週は、台風14号の動きに注意しないといけません。動き次第で、秋雨前線の活動が活発になるかもしれません。

緊急事態宣言が９月末まで延長されるのを受け、１０月３日（日）のスポーツデイを１１月６日（土）に延期します。１０月３日（日）は、３時間授業を行い、１１時５５分の一斉下校とします。１０月４日（月）は代休日です。緊急事態宣言下では、学年での全体練習が難しいと考え、たいへん残念ではありますが延期することにしました。また、スポーツデイの延期に伴い、１１月１８日、１９日に予定していた学習発表会は中止とします。本日（９月１０日）お子様を通じて文書を配付しました。

身近な人ができることを、「can」を使って文で表しました。一生懸命考えながら発表をしていました。

５ケタの数÷３ケタの数などの大きな数の割り算を、筆算を使って計算しました。一生懸命取り組んでいました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、いものこ汁、はがつおの香味だれ、こがねあえ

☆学校給食献立あれこれ☆
　はがつおは下あごに鋭い歯が生えているのが特徴です。味もおいしく、８月から１０月に旬を迎える魚です。かつおに比べて頭の部分
が細長く、しま模様にも違いがあります。かつおは、お腹に模様があるのに対し、はがつおは背中側に模様があります。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※<a href="https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/kurashi/gakkou/1000162/1001639.html" target="_blank">好

　ローマ字の学習をしています。50音の学習がおわり、読んだり、書いたりできるようになってきています。

　第４段落の読み取りをしました。筆者が「いつ」「どんな仕事をするか」など、ワークシートにまとめました。

　20までの数の並び方を確認しました。その後、数直線の数を読んだり、20までの数字を数直線に表したりしました。