６年生は図工の時間、電動のこぎりを使って、板を切りました。細かく絵を描いたところを慎重に切っていました。

　道徳の時間に、ソーシャルスキルかるたをしました。今日は、5項目を4つを机にバラバラにおいて取り組みました。

「ナップサックづくり」

どういった手順で作成していくか、まず計画を立てています。
完成したら実際に使えるものなので、楽しみですね。

「ミラクル　ミラーステージ」

鏡になる板の立て方を考えて、作っています。
「木」を表現するために、半分だけ作って鏡に映すことで１本の木のように見せることができています。
鏡の使い方、映し方を工夫することで、面白い作品ができますね。今後の製作が楽しみです。

「小数について いろいろな見方をしよう」

「瀬戸大橋は９.３６８ｋｍ」といった身近なことを題材に、学びを深めています。

友達が書いた文章を読んで感想を伝え合うことで、お互いの感じ方について共有しています。

「どうして こうなるのかな」

まず、子どもたちの身近にあるやくそくやきまりについて考えて、発表するところから始めています。

　６時間目に、七夕飾りを作りました。そのあと、短冊に願い事を書きました。かなうといいですね。

　今日は、１年生が音楽の初めてのテストを受けました。静かに行うことと席を立たないことに気を付けて取り組んでいました。

「京都おすすめスポットのリーフレットづくり」

用紙を用意して、これからいよいよ書いていきます。
楽しみですね。

「食べもの　ふるさとさがし」

新聞広告を使いながら、各都道府県で収穫されたものを調べています。
よく口にしている食べ物はこの県でとれているんだ・・・いろいろな発見がありそうですね。

自画像の描き方について学んでいます。
自分の素敵な表情が描けるといいですね。

「ぴょんぴょこロックンロール」

近距離で歌わないために男子と女子に分かれて、どちらかが歌唱、どちらかが手拍子や指揮でリズムや音を楽しんで表現しています。

「を」の使い方を習っています。
「か を たたく」
「かお たたく」
「かお を　たたく」
みんな、楽しく考えながら答えています。
言葉にもっともっと、興味がわきますね。　

　３枚目の写真は、外国語活動での英会話練習の様子です。英会話では、基本文型と主な単語を使ってできるだけ長い間会話が途切れないようにすることです。そのために「あいさつ」→「自己紹介」→「質問」→「質問の回答」という順序で練習を進めています。

　今週は、天気の状態が良い日が続いたおかげで、どんどん花がさいています。今日は、２つ同時に咲き、さらにそれが色違いだった子のアサガオの写真を紹介します。ちなみに図師先生のアサガオはまだ咲いておらずつぼみでございます。子どもとともに楽しみですね。

　４年生は、総合の時間に切り子を細く切りました。広げるのが大変でした。

　今日は、いろいろな大きさの木材を接着剤と釘打ちで工作をしました。子どもたちにとって、釘打ちは初めての体験でしたので、片手に作業用手袋をして行いました。約２時間で、だいたいの形が出来上がりました。来週は色塗りなどで仕上げをします。

　３枚目の写真は、体育の「ポートボール」のゲームの様子です。子どもたちの動きがとてもよくなってきました。ドリブルやパスを使って、どの子も意欲的に攻撃したり、防御をしたりしています。写真からもその真剣な様子が伝わってきます。

　１年生は、図工の時間に粘土で細長いものを作りました。ゲートやバット、トンネルなどを作りました。大きな塊を細長くするのが大変でした。