夏休みの学校の様子をクイズにしてみました。よかったら答えてみましょう。

2学期に向けて、小学校では先生たちがさまざまな準備をしています。
8/23（月）の出校日には、１学期からかわったところが見つかるかもしれませんね。

今日は、図書館でキッズiがある日です。ぶんぶんゴマの作り方の話を聞いていました。楽しそうに活動しています。

子どもたちの元気な声と笑顔が、学校に戻ってきました。
宿題の答え合わせをしたり、ソーランの振り付けを思い出したり、キャンプファイヤーの様子をビデオで見たり、充実した時間を過ごすことができました。
次の出校日は、２３日（月）です。また、みなさんの元気な笑顔が見られるように、事故やケガ、コロナ感染などに気をつけて、楽しく夏休みを過ごしてくださいね。

　夏休み初めての出校日でしたが、とても元気に登校しました。今日は、日誌の答え合わせを行った後、毎日どのように過ごしているのかを振り返ってもらいました。子どもたちは規則正しい生活をしていました。

　今日は全校出校日でした。子供たちの帰った後の学校の様子です。理科の観察のために育てている「ホウセンカ」「ツルレイシ」「ヒマワリ」などの植物が、夏の強い日差しの中で元気に育っています。

　今日は、１回目の全校出校日でした。真夏の暑い中を子供たちは元気に登校して来てくれました。今日は１時間目は、日誌の答え合わせをしました。２時間目は、今日までの夏休みの思い出の発表会をしました。「楽しかったこと」「がんばったこと」「感動したこと」などを全員が１つ以上発表をしました。

ろくぼくに色が塗られました。黄色と青色です。青空にはえてとてもきれいです。２学期みなさんが使ってくれることを待っています。

　どうも懐かしのジャマイカ・シズ先生と申します。今年はたしざんとひきざんしか使わない世界にいるので、教室ではジャマイカが出動することがなくちょっぴりさみしく思う今日この頃…いかがお過ごしでしょうか。ご存じないけど興味がわいたよという方は、HPの検索欄から「ジャマイカ」と全年検索してみてくれると嬉しいです！

　さて、以前にも紹介しました『make 10（メイク１０）』というお遊びです。
たとえば、上の画像のようなナンバープレートについている数字　４２−４９の４つを使って四則演算（たし・ひき・かけ・わり）し答えを１０にするというものです。
　
　答えの例としては…
１．　４−２＝２、９−４＝５、５×２＝１０
２．　４＋４＝８、９×２＝１８、１８−８＝１０
３．　４÷４＝１、９＋２＝１１、１１−１＝１０
などでしょうか…。
　
　この夏休み、車に乗る機会が普段よりは多くなることと思います。ふと、そんな時にナンバープレートで遊んでみてください。意外と楽しみながら計算力がつくかもしれません。

　夏休みに入って１週間ほどが経ちました。１年生のみなさんは、１年生になってはじめての夏休み楽しめているでしょうか？
　さて、アサガオの観察が宿題にもありましたが、学校のアサガオはついに種ができてきました。花が咲いた後に、またつぼみのようなものがありますね？あとは自分で中身がどうなってるか調べてみましょう！

３年生が４月に植えた「ひまわり」「ホウセンカ」「マリーゴールド」「オクラ」などが大きく成長しています。終業式のころ、太陽に向かって大きく咲き誇っていたひまわりも、花が散り始めています。花が咲いた後、植物はどのように変化していくのでしょうか。出校日、教室に入る前にぜひ観察してみてくださいね。

北運動場にあるろくぼくがペンキを塗られ、きれいになりました。今は白い色ですが、完成するころには何色になるのでしょうか。

連日、暑い日が続いていますが、学校のインコたちは元気に過ごしています。

最後の活動、ヒノキの葉書に宛名や絵、文などを心を込めてかいています。

ハイキングのあと着替えをして、さっぱりしてからお昼ごはんを食べています。

午後からは、ヒノキの葉書づくりです。
キャンプでの思い出を葉書に書いています。どんなことを書いたかは届いてからのお楽しみです。

昼食の時間です。ハイキングでたくさん歩いたので、みんなよく食べています。

旭高原元気村に全員集まり、「だるまさんがころんだ」などのレクリエーションで楽しんでいます。

ハイキングの、時間です。牛や羊などを目にしながら、大自然の中での散策を楽しんでいます。

ハイキングの途中、元気村に到着しました。そこではハイキング係が考えたレクリエーションをして楽しんでいます。