「毎日の日記」最新更新日:2024/11/14 | |
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多読者の表彰 6年生 6月30日6月の読書月間でたくさんの本に出会うことができました。 読書月間は終わってしまいましたが、これからもたくさんの本を読んでいきましょう! わっかでへんしん 2年生 6月30日図書委員会が表彰しました。 ふれあい 6月30日アートカードを使って 6年生 6月30日
図工の時間にアートカードを使って、鑑賞の練習をしました。
絵や写真から感じることをみんなで話し合い、絵を見るポイントを学びました。 授業後の感想には「すごく楽しかった。またやりたい。」「こんな風に見ればいいことを初めて知った。思ったことを言葉にして楽しかった。」などがありました。 洗濯したよ 6年生 6月30日なかなか汚れが落ちないことや、もみ洗いをすることで汚れがよく落ちることに気付くことができました。家族が毎日靴下を洗うのは大変だと知り、自分の靴下は自分で洗おうと思った子もいたようです。 やってみないと気付かないことはたくさんありますね! 虫をつかまえたよ 2年生 6月30日多読賞の表彰 1年生 6月30日
ペア学年の図書委員さんが、あじさい読書週間に学年の目標を達成した子の中から、学級で多く読んだ子に賞状を渡してくれました。次の読書週間を楽しみにする声が聞かれました。
夏の生物 4年生 6月30日
春に比べて・・・植物や?動物は?どうかわったのかを調べに中庭を探検しました。
「春より虫が多い。」「すごくすばしっこい。」「葉が増えた」などなど多くのことに気付くことができました。 洗濯実習をしました 6年生 6月29日
家庭科の授業で、手洗いの学習をしました。実際に洗いおけに洗剤液をつくり、自分の靴下を洗いました。
楽しみながらも、手洗いの大変さを感じていました。また、いつも洗濯をしてくださっているおうちの方に対しての感謝の気持ちを口にする子もいました。 今日の様子 1年生 6月29日
今日は、算数セットにあるカードを使ってひきざんの練習をたくさんしました。
生活科では、雨あがりの様子を見に行き、晴天時との違いをみつけたよカードに書きました。 今日の給食 6月29日(火)ごはん 牛乳 八宝湯(はっぽうたん) 揚げギョーザ・3個 《児童の感想》 ・あげギョウザは、そとがカリカリで中には具がたくさん入っていて、とてもおいしかったです。(U.I) ・はっぽうたんは、いろいろな具ざいがあって、その具ざいのうずらは、白身に味がしみていてよかったです。(H.A) 空気てっぽう・水てっぽうで遊んだよ 4年生 6月29日
閉じ込めた空気や水に力を加えると体積がどうなるかについて理科の学習を行いました。空気てっぽうでは、「玉の場所を変えると、どうなるかな?」「空気を押すスピードを変えるとどうなるかな?」など、いろいろと試しながら遊んでいました。水てっぽうでは、みんなでどこまで水をとばせるか距離を競ったり、地面に絵を描いたりして楽しむことができました。
音楽の授業 6年生 6月28日新しい指使いを覚え、演奏することができました。 国語の学習 2年生 6月28日がんばっています ふれあい 6月28日気になるテーマについて、インターネットで調べることを、がんばっています。 りっぱな きゅうり ふれあい 6月28日学校の箸と比べると、大きいことがわかります。 ボール投げゲーム 1年生 6月28日
体育の時間、ボールをついたり、上に投げて受けたり、二人でパスをしたりする運動をしています。初めは、ボールがいろいろなところに転がっていきましたが、少しずつ自分が投げようと思うところに投げられるようになってきました。授業の後半は、2対1で真ん中の子がパスされないように邪魔をするゲームもしました。みんな、ルールを守って楽しく取り組んでいました。
今日の給食 6月28日(月)ごはん 牛乳 豚汁 あじの南蛮だれ 《児童の感想》 ・あじのなんばんだれが、とてもおいしかったです。ぶたじるも、やさいがたくさんはいっていて、よかったです。(Y.M) ・ぶたじるの具材がゴロっとしていて、食感がよかったです。あじのなんばんだれは、よく味がついていて、おいしかったです。(K.Y) がんばりました ふれあい 6月25日3本のストローの動きを利用して、楽しい作品になるように、いろいろ考えながら作りました。がんばりました。 体育の授業も元気いっぱいです 2年生 6月25日
今日は天気も良く、プールの授業を楽しみました。水を怖がるような子は一人もおらず、どの子も喜んで水に慣れ親しみました。友達との距離をとること、無駄なおしゃべりをしないことに注意しながら、水の中でうさぎ跳びやワニ歩き、宝探しなどをしました。「楽しかった!」「もっとやりたい!」とたくさんの笑顔が見られました。
写真は、今週の体育の授業の様子です。かけっこ遊びを楽しんでいます。自分たちでコースを考え、何度も走ったり試したりしながら、工夫しました。 |
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