８０÷２０の計算の仕方を考えています。
ホワイトボードを使って考えています。

互いの考えを伝え合うことは大事です。
分からない時に「分からない」とつぶやくことは、もっと大事です。
この「分からない」のつぶやきを、受け止めて学び合うことが一番大事です。
「分からない」が学びの出発点です。

４年生の国語、市の学習です。
「わすれもの」という詩を学習しています。
夏休みが終わってしまう寂しい気持ちを書いた詩です。
高田敏子さんの作品です。
みんなでよんだ後、この詩のどこがいいと思ったか、書きました。」

「【入道雲に乗って夏休みは行ってしまった】というところが好きです。
本当は、一日一日過ぎていくのに、あっという間に過ぎた夏休みを、冗談みたいに入道雲に乗ってと言っているところが、イメージがわきやすくて好きです。

「【だが君！夏休みよ。もう一度戻ってこないかな】のところが好きです。
夏休みが戻ってきてほしいと思っている今の自分の気持ちと同じだと思ったからです。」

高田敏子さんは、みんなの気持ちがよくわかるようです。
夏休みにしっかりお別れしましょうね。

５年生の授業です。
イラストには、危険な場面がいくつもある街の様子が掲載されています。

そのまま進むと自転車とぶつかります。
その場所でボールを投げたら、車が行き交う道路に出てしまいます。。
車の中から知らない人がしゃべりかけてきました。
エレベーターに、知らない男の人と二人きりになってしまいそうです。

『この街はやばいんじゃないかなあ・・』
誰かのつぶやきが聞こえました。
「どんなことに気をつけたらよいか、次の時間から考えていきましょう」
奥っ子のみなさん、危険を察知する力をつけていこう。

休み時間の１コマです。
廊下に掲示してある夏休みの自由研究の説明をしてくれました。
厚紙でサッカーボールを作ったそうです。
本物そっくり！
六角形を組み合わせたのだそうです。
「犬にかまれちゃったの・・」
小さな穴も２つついていました。
見事な作品です。


タブレットで先生と「マルペケ」を楽しんでいる子もいました。
「ふうん。こんな楽しいこともできるんだね」

３年生の理科「植物の育ち方・花が咲いた後」の学習です。
ヒマワリやホウセンカの観察をしています。
太陽の方を向いて元気に咲いていたヒマワリは、種をいっぱいつけて下を向いています。
ホウセンカは・・・・
夏休みの間に、花壇は雑草だらけになってしまいました。
雨があがったら草取りをします。
もっと観察しやすくなりますからね。

県ワクチン大規模接種会場において、一宮市民向けの接種枠が割り当てられました。詳細を知りたい方は専用サイトにアクセスしてください。
　(1)予約開始　9月5日(日)午前8時30分
　(2)会場　　　名古屋空港ターミナルビル(無料駐車場あり)
　(3)接種日　　9月13日(月)から
　(4)ワクチン　モデルナ
　(5)予約方法　市の専用サイトからの予約受付のみ

予約専用サイト
https://www.covid19-vaccine.mrso.jp/232033/Visi...

今日は初めてタブレットを使ってみました。QRコードからログインしたり、meetで仲間とつながるやり方を学習しました。最初はおっかなびっくり、恐る恐るの子供たちでしたが、自分の顔や友達の顔を画面上で見つけ、大喜び。クラウド上でつながる方法をしっかり覚えることができました。

１組は社会。
米作りの勉強が昨日から始まり、昨日の復習から授業がスタートしました。
お米の袋、とってある人は持ってくるようにしてね！！

２組は算数。
１学期の復習ページの問題を解きました。
学習済みの問題なので、今わからないものは大ピンチ！！
頑張って取り組みましょう！！

３組は音楽。
コロナ禍で制約は多いですが、距離を空けながら取り組んでいます。
歌ったりリコーダーを吹いたり、気兼ねなくできる日が早く来るといいですね！

４組は算数。
１学期の復習のプリントをやっていました。
わからないものはないかな？
全部できるかな？
もう学習済みのものなので、今身につけておきましょう！

　３年生は初めてのタブレット学習をしました。初めて触るタブレットに興味津々でした。接続のトラブル等も少しありましたが、触っていくうちに少しずつできるようになりました。使い方がわからなくなった時には「これどうやるの？」「教えて教えて！」という声とともに「ここはこうやるんだよ。」「だいじょうぶ、ちょっと待ってね。」という温かい声も聞こえてきました。少しずつ活用の幅を広げていき、様々な場面で活用できるようにしていきましょう。

今朝、選挙管理委員会から、児童会役員の選挙公示がありました。
会長、副会長６年、副会長５年、書紀６年、書紀５年の５つの役職に立候補できます。
受付は、９月６日から１０日まで。
立会演説、投票は、９月２８日です。
今回は、どんな選挙活動、演説が聞けるでしょう。
推薦責任者のスピーチも楽しみです。

登校後、手を洗い、消毒をしました。
さっそくタブレットを机に置き、今日の心の健康観察を各自でしているクラスもありました。
まず６年生から行っています。

グーグルクラスルームを活用し、先生の「元気ですか」の質問に答えます。
「元気です！」のコメントは打ち込めたけれど・・
自分の心の色を選び始めると、手が止まりました。
初めてやるので、なかなか手順が分からず、色が入れられません。
グレーな気分になった子もちらほら・・・・・・
さわやかな色が選べるよう、徐々に慣れていきます。

２学期がスタートして３日目です。
登校したら、すぐ手洗いと消毒をしています。
元気な顔を見ることができて、うれしいよ！

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ハヤシライス、ささみカツでした。
　今日のハヤシライスには、豚肉が入っていました。豚肉は、良質なたんぱく質がとても豊富で、血や肉など体を作るもとになります。また、炭水化物をエネルギーに変えるのに役立ったり、疲労を回復させたりする効果があるビタミンＢ1が牛肉のおよそ１０倍も含まれています。

今日から給食が始まりました。
給食前に、全校放送で感染予防について話がありました。
学校生活で、唯一マスクを外すのは、給食の時間です。

・手洗いと消毒をしっかりすること。
・黙って食べること。
・食べている時は、窓をあけること。
・食べ終わったら、すぐにマスクをすること。

これらのことを確認しました。
談笑しながら食べることのできる日が来るまで、我慢です。
黙って食べる分、給食をしっかり味わって食べることができることがメリットです。
「おいしいね」と笑顔で食べることができますね。

　

朝の健康観察の様子です。
２学期がスタートしたばかりです。
保健係は、生活リズムについても聞いています。
「朝食を食べてきた人」
「昨日、１０時までに布団に入った人」

楽しい学校生活にするためには、体調が整っていることは大事です。
「早寝・早起き・朝ごはん」が重要です。

１年生の算数です。問題をノートに書くことになりました。
先生は、問題を口で言いながら、黒板にも書いています。
『おとこのこが５にん』と黒板には書いてあります。
それよりもたくさんノートに書いている子がいました。
先生は、「おとこのこが５にんすわっています」まで言っていました。
「先生の声を聞いて書けている子がいますね。
　とてもいいですね」
と先生。
わざとワンテンポ遅らせて書いているのです。
先生の声に集中して、聞いたことを素早く文字にする力は大事な力です。

隣のクラスでは、足し算と引き算の確認です。
「○○くん、どうぞ」
『９−４＝５』
『いいです』（全員）
「次は、いいですの声がすてきな△△さん」
『５＋４＝９』
『いいです！』（全員）
急にみんなの声に張りが出て、姿勢までよくなりました。

先生たちは、ちょっとした技で子どもたちを授業に引き込んでいます。
子どもたちよ、２学期も賢くなあれ！

３年生の国語で詩の授業が始まります。
「わたしと小鳥とすずと」を明日学習します。
予習を兼ねて、みんなで一度だけ読んでみました。
すると・・・
教科書を見ずに唱えている子がいました。
先生がすばやく見つけ、前で発表させました。
以前読んだことがあって、覚えていたのだそうです。
みんなが拍手しました。
『とても心がこもっていると思いました』
「なぜそう思ったの？」
『だって、歌っているように聞こえたからです』
『私は、本当にこの女の子が話しているように聞こえたからです』
うーん・・・
子どもたちの感性に拍手です。

２学期が始まってはじめての掃除。７月とは場所が変わったので、うまくできるかな、と心配していましたが、どの子も６年生の先輩に教えてもらいながら、上手にほうきではいたり、ぞうきんでふいたりしていました。

６年生は、朝一番にタブレットの使い方を練習しました。
「落としたらだめだね」
「キーボードの上に何か乗せたままふたをすると、
液晶画面が割れるんだよ」
「大変だ・・」
子どもたちがつぶやいていいました。
その通りですね！

先生からのコメントに返事を書いたり、シートで係決めをしたり・・
友達と教え合いながら、どんどん使っていました。