昨日のオンライン朝会の様子です。校長先生の話の中で，三重県在住の方から城東小学校に図書の寄贈があったことが紹介されました。先日，城東小学校が行った日本モンキーセンターを応援するための募金活動について，新聞記事で知った三重県の方から連絡があり，心優しい城東小学校の子ども達のために，ぜひサルに関する図書を寄贈したいという申し出があったのです。寄贈いただいた図書について，校長先生から一冊ずつ丁寧な紹介がありました。
　また，昨日から教育実習生３名が城東小学校にやって来ました。やる気に満ちた明るい先生達です。オンライン朝会の中で，一人ずつ元気な自己紹介をしていただきました。

９月１４日（火）より教師を志す大学生のお兄さんとお姉さんが教育実習を行います。みなさん、よろしくお願いします。

　今日は、３年生が外部講師さんによる情報の授業を受けました。犬山の観光名所を調べました。そして調べたことをオンラインで担任に提出する方法を学びました。

【今日の献立】
・牛乳
・キムたくチャーハン
・小籠包
・にら玉スープ

　「キムたくチャーハン」というのは、その名の通り、キムチとたくあんが入っているチャーハンのことです。今日は、たくあんのつぼ漬が使用されています。ピリッと辛くて食欲が増します。

　本当ならお休みの今日ですが，元気に過ごしている5年生です。学校の約束「黙々そうじ」も当り前の姿になってきました。緊急事態宣言の中でのそうじの仕方を工夫しながら取り組んでいます。

　他学年からゲストティチャーを招いて、絵の具の使い方を教えてもらいました。２年１組で授業を行い、その様子をオンラインでつなぐことで、他の教室でも同じように学習を進めることができました。正しい絵の具の使い方を習得し、これからの作品に生かすことができるとよいですね。

　今日は、授業参観の予定でした。しかし、残念ながら緊急事態宣言発出中のために授業参観は中止とし、通常授業に切り替えました。各学年では、今日もオンライン授業を配信しています。オンライン授業を受けている子に向かって、教員が呼びかける光景が見られます。

【今日の献立】
・牛乳
・あいちの米粉パン
・ビーフシチュー
・ひじきと枝豆のサラダ
・ミニフィッシュ

　ぜいたくなことに、昼食からビーフシチューをいただきました。ひじきと枝豆のサラダは、酸味が効いていてさっぱりした味わいです。あいちの米粉パンは、もっちりしていてやわらかく、子どもたちは大好きです。

　グループごとに分かれてダンスの練習中です。自分たちのダンスを動画に撮っています。それを見ながら、「手の挙げ方をそろえよう」「傾かないようにまっすぐに立とう」などと意見を出し合っています。よりよいダンスに仕上げるように、みんな一生懸命です。

３年生から６年生の英語の授業で掲示板クイズをしています。
掲示板に貼ってあるいろいろな国についてのクイズです。
どんな国があるのか、その国の有名なものは何かみんなメモしています。
全問正解できるかな？

図工では「糸のこすいすい」というパズル作品を作っています。

木材の板に下絵を描いて、それを電動糸のこで自分の切りたい形に切り分けていきます。また、切ったピースは切り口が粗いので、紙やすりで削ってなめらかにします。

パズルのピースができたら、絵の具で色を塗ってニスで仕上げていく予定です。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・にじますの蒲焼き
・豚肉と大根の煮物
・キャベツのおかか和え

　今日の「にじます」は無償提供されたものです。丸ごと頭から食べることができました。大変、香ばしく魚嫌いな子でも喜んで食べられると思います。

理科の授業でアサガオの花粉の観察をしました。
顕微鏡を覗きながら一生懸命ノートに書く姿が見られました。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・味噌カツ
・チンゲン菜のおひたし
・すまし汁

　今日は、和食の献立です。味噌カツは、豚ヒレ肉が使用されており、大変柔らかくておいしかったです。

　上記の通りです。よろしくお願いいたします。

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　４年生では、理科の授業を配信していました。先生は、タブレットを片手に実験の結果を伝えています。リモートで参加している児童からは「分かった」という反応がありました。やれやれです。

【今日の献立】
・牛乳
・小型ロール
・スパゲティ・ナポリタン
・ナタデココ入りフルーツポンチ

　今日は、子どもたちが大好きなスパゲティ・ナポリタンです。最近では、さまざまなパスタが食べられますが、ナポリタンはどこか懐かしい味です。

　１年生の教室では、情報教育の授業を受けていました。今日は外部講師を招いて、新しい技能をまた一つ習得しています。みんな一生懸命に取り組んでいました。

　６年生の算数の授業で，円弧をふくむ図形の面積を求める学習をしました。円の面積を求める公式を使って，工夫して求める問題に挑戦し，子ども達からはいろいろな考え方の意見が出てきました。みんなの前で自分の考えを分かりやすく説明してくれた児童もいました。
　緊急事態宣言下でいろいろと交流活動が制限されている中ですが，他者に自分の考えを伝えたり，他者の考えを聞いて自分の考えと比べたりする基本的な学習の過程は，大切にしていきたいところです。

　熱中症予防とディスタンス確保のための傘差し登下校に，子ども達も大分慣れてきたようです。各家庭におかれましては，ご協力ありがとうございます。