２学期がスタートして４週間が過ぎようとしています。子どもたちは、級友とともに、元気に勉強や運動を楽しんでいます。今後も学校では、感染症対策を徹底して教育活動を進めていきます。何か心配なことがありましたら、遠慮なく学校までご連絡ください（連絡先は本ウェブサイトトップページ左に記載してあります）。本人やご家族に体調不良の方が出た場合は、「念のため欠席」にご協力をお願いします。
下記の文書も再度ご確認ください。
↓
<swa:ContentLink type="doc" item="192705">9/1緊急事態宣言下の新型コロナウイルス感染症への対応について</swa:ContentLink>

　さて、朝日新聞の天声人語に次のような記事がありました。
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　当節はマスクをつけずに人と会うことがない。面と向かっているのに、その面の全容はうかがい知れず、見えるのは眉と目のあたりだけ。妙な気疲れを覚えることも増えた。
　マスク姿では気持ちが通いにくい。そんな問題意識から、神奈川県の南足柄市役所では職員が顔写真を掲げて市民に対応する試みを実施中。
【中略】
　加藤修平市長は「あくまでマスクが口元を隠すことの補完策。深刻な相談を受ける部署には外すように助言しています」と話す。市にゆかりのある企業が提案した「マスクの下は笑顔です」との取り組みで、市内の「道の駅」も導入している。
　スペイン風邪の時代を生きた作家、菊池寛に「マスク」という短編がある。感染が収まって多くの人がマスクを卒業しても、心臓に持病がある主人公はマスクを手放さない。「伝染の危険を絶対に避ける。臆病でなく文明人としての勇気だと思ふよ」。外したい気持ちを抑え、自分に言い聞かせる場面が印象深い。
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　だれしも新型コロナ感染症の収束を一刻も早く祈っていると思います。しかし、人それぞれに事情があり、それをお互いに認め合うことが大切であると思います。

「思いやり」

心を落ち着けて書きます。

１５／２０の、分母が２０より小さい分数を見つけます。

１５と２０の公約数を考えると見つけられます。

「たずねびと」

今日から新しい単元です。
朗読をききます。

１ねん２くみの様子

１ねん１くみの様子

【献立】
ごはん
牛乳
ぶた汁
さばの塩焼き
いんげんのごまあえ

配膳台の準備をします。

給食当番は、手際よくおかずをつけ分け、配膳します。

給食当番が、身支度をして準備をします。

まずは手洗いと手指消毒です。

砂場に穴を掘って、水を入れます。
上にふたをして、しばらく置きます。

１５分後どんな変化があったかな？

わり算の筆算。

練習問題で繰り返し解きます。
あまりのあるもの、ないものが混ざっています。

つくえと　ろっかーと　きょうたくの
たかさを　くらべます。

どれが　いちばん　たかいかな？

けんばんハーモニカの　れんしゅう。

ド・レ・ミ・ファ・ソ

ただしい　ゆびづかいが　できるかな？

「まどをひらいて」

まどから　どんなものが　のぞいているかな？

運動会のダンス練習。

運動場でのびのび行います。

「かっこう」

指づかいの練習を繰り返します。

「山小屋で３日間過ごすなら」

どんな持ち物を持っていくか考えて、
その後、グループで話し合って、
持っていくものを決めます。

手洗いの順番を待つ間
教室では静かに読書をしています。
手洗い後も引き続き読書をします。

朝の手洗いの様子です。
せっけんをつけて、手洗いをしています。

昇降口では手指消毒を行います。
児童たちは自然と消毒をする習慣がついています。