国語の授業では、「なかまのことばとかんじ」の学習をしました。ことばには、「まとまりを表す言葉」と「仲間の言葉」があるということを知り、仲間の言葉から、どのようなまとまりがあるのか、クイズを作り、実際にクイズを行いました。

　フラッグを使った演技の全体を通すことができました。日差しが強く暑くなりましたが、集中して取り組むことができていました。

　１時間目にダンスの練習をしました。入場から退場まですべてのダンスを教えてもらいました。まだ、先生のダンスを見ながら踊っている子もいますが、しっかり覚えてかっこよく踊ってほしいと思います。これからは、隊形移動の練習もしていきます。

　今日は、今まで作った動くおもちゃを、もっとよく動くようにするためのくふうを考えました。同じおもちゃを作る仲間とアイデアを出し合いました。

　１学期から記録してきたあさがおの観察カードを一つにまとめました。「あさがおにっき」「あさがおのへんしん」など自分で題を考えたり、絵を描いたりして表紙を作りました。

　理科の学習で、糸電話を作りました。先生の説明を聞きながら、１つ１つていねいに作り上げました。今度は、作った糸電話でお話をしてみます。音の伝わり方について、楽しく学習を進めています。

紙粘土で小物入れを作りました。よく粘土をこね、空き容器を飾り付けました。完成が楽しみです。

　今日の献立は、ソフトめん、カレーソフトめん、ボロニアステーキ、コールスローです。

　カレーソフトめんにはたまねぎが入っています。
　出汁でよく使うかつお節のようにうま味があるため、「西洋のかつお節」と呼ばれることもあり、たくさんの料理で使われています。

　図工の時間に等身大自画像を描いています。
　今日は上靴と靴下を描きました。
　少しずつパーツに分けて描き進めながら、体全体を描き上げます。

　次回は服に挑戦します。

　お金の学習をしました。
　両替ができるようになったので今日は修学旅行に行く６年生の学習に合わせてお土産を買う練習をしました。
　お店屋さんとお客さんにわかれて必要な言葉を確認して行いました。

清掃時間に、毎日使う教室や廊下などを一生懸命掃除する1年生の様子です。ほこりを集めたり、隅々まできれいにする姿が大変素晴らしいです。

図工の「かざってなにいれよう」では、箱や紙袋に紙などを使って飾りつけを行う学習をします。どんな飾りにしたいか、アイデアスケッチを行いました。何を入れたいか考えながら、丁寧に描くことができました。

５，６年生の合同練習を２時間がんばりました。今日は「ヒーロー」の曲に合わせたフラッグの振り付けを最後まで覚えました。暑い中でしたが、集中して取り組むことができたので、目標していたところまで進めることができました。

　自分の位置を確認しました。行進のポイントは、目線を高く、親指を見て歩くことでした。意識して取り組めました。

　１時間目に開会式の練習を行いました。「全員、起立！」の号令を聞いて立ち上がる６年生の姿は、皆のお手本でした。先生にも６年生の練習の姿や、責任をもって取り組む姿を褒めていただきました。

　運動会の練習をしました。
ソーシャルディスタンスをとりつつ、踊っています。
動きを覚えて、だんだん上手に踊れるようになってきましたね。

　開会式の練習をしました。
入場や退場の仕方が今までと違いますが、集中して話を聞くことができました。

　栄養教諭の先生から、食育のお話を聞きました。テーマは、「好き嫌いなく食べることの大切さ」です。先生から「このクラスの子たちは、おかわりをたくさんしてえらいね！」とほめていただき、うれしそうにしていました。それぞれの食物が、どんな栄養素をもつか、わかりやすく学ぶことができました。

　「うみのかくれんぼ」の学習では、教科書に載っている生き物以外にも、かくれんぼができる生き物を探して調べました。

　運動会の練習の様子です。体を大きく動かして練習を頑張っています。お手本をよく見て、楽しみながら取り組んでいます。