この秋☆どんな自分を見つけに行こうか… ☆常中DREAMERS

5/19 級訓紹介 1の5 1の6

<1の5>
「猪突猛進」
・目標に向かって一生懸命に突き進むクラスにしたい。

<1の6>
「飛真輪理」
・飛 → 未来に向かって飛翔
 真 → 真を貫く
 輪 → 輪を広げる
 理 → 理想を高くもつ
 この4つを目指してすてきな1年間にしていきたい。ひまわりのように明るい1年にしたい。
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5/19 級訓紹介 1の3 1の4

<1の3>
「☀笑顔満開 SUNSUN3組!」
・クラスのみんなが笑顔いっぱいで、太陽みたいにポカポカとあったかい雰囲気のクラスにしたいと思います。

<1の4>
「お寿司」
・シャリが基本やルールをあらわしていて、ネタが人それぞれの個性をあらわしています。
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5/19 級訓紹介 1の1 1の2

<1の1>
「てんびん」
・同じ重さのものをはかると、てんびんが水平になることから、男女の平等を示している。そして自分が分からないことは、友達と助け合い、補い合うことにより水平をたもつ。そして男女が仲良くて明るいクラスをつくりたい。

<1の2>
「ばいきんまん」
・ばいきんまんがアンパンマンに負けても、何度でも立ち向かうようにあきらめないクラスにしたい。

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5/18 取材を受けました

「ワクチン予約の仕方が分からないおじいちゃん、おばあちゃんの手助けをしよう」という市教委からの文書を帰りに配布しました。

3つの新聞社が配布している様子を取材しました。
(顔写真が出ないようにお願いしてあります)
個別にインタビューも受けました。

明日か明後日の新聞(中日、朝日、読売)に出るようです。
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5/18 今週の放送当番です

今週の放送当番は2年4組です。

給食時に話をする校長を撮影してもらいました。
ありがとう!
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5/18 ネット予約の手助けを!

常滑市教育委員会より、中学生にお願いの文書が届きましたので、昼の給食時に校長よりお願いをしました。。
文書は本日配布しました。裏面にはネット予約方法も描かれています。

<お願い内容>
常滑市では、ご高齢の方から順番にワクチン予防接種が始まっています。
ネット予約は待ち時間なくできますが、おじいちゃん、おばあちゃんの多くがネットでの予約方法が分かりません。
そこでネット活用能力と優しい心を持っている中学生に、代わりにネット予約をしてあげてほしいという内容です。

協力をお願いします!


 
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5/18 全部美術でもいい!

生徒が会話の中で言いました。

S:「(美術の)T先生は分かりやすい。優しくて丁寧だから。美術は好
   きだから、1〜6限まで全部美術でもいい。」

美術が好きな子にとって、夢のような時間割ですね。

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5/18 寄せ木モザイクの制作

3年6組の美術です。
寄せ木モザイクの制作です。

制作過程が順を追って示してあります。
今日行うことがよく分かります。

子どもたちは理解しやすいでしょう。
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5/18 内科検診

3年1〜3組が内科検診を行いました。

静かに、素早く、的確に行動してくれます。
さすが3年生です!
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5/18 マーク先生の表情

2年2組の英語です。
ALTマーク先生の授業でした。

マーク先生は表情が豊かです。
身振り手振りや目の表現が違います。

すべて英語でも何となく分かります。
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5/18 中間テスト近し!

中間テストの予定です。
自分なりのベストを尽くそう!

<5月20日(木)>
   1年 2年 3年
1限 国語 英語 理科
2限 数学 国語 社会
3限 社会 理科 国語

<5月21日(金)>
   1年 2年 3年
1限 英語 社会 数学
2限 理科 数学 英語
3限 学活 学活 学活
※給食後、風水害避難訓練あり


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5/18 梅雨の晴れ間に

1年1・2組の男子体育です。
外で陸上競技に取り組みました。

今日は貴重な梅雨の晴れ間です。
やっぱり外で行うのは伸び伸びできていい!
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5/18 リズムパターンをつくる

2年4組の音楽です。
リズムパターンをつくる授業でした。

グループで相談します。
リズムパターンのタイトルやイメージを決めます。

できたでしょうか?
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5/18 絵文字のデザイン

1年5組の美術です。
絵文字の制作です。

今日は絵文字のデザインをいろいろ考えました。
試しに幾つか描いてみます。

ある生徒の試し描きです。(下)
さらさらっとこれだけアイデアが浮かぶなんてすごいですね。
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5/17 バランス感覚

1年4組の女子体育です。
平均台の技の練習をしていました。

10センチ幅の上に片足でポーズをとります。
バランス感覚がみんないいなあ〜。
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5/17 これ、何だ?

1年C組の技術です。

各机の上に角材やプラスチックが置いてありました。
何に使うのでしょう?

先生に聞くと、この後で木材やプラスチックを直接見ながら特性を確認するのだそうです。
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5/17 こう思うのだけど・・・

1年生の道徳です。

T:「じゃあ、近くの人と相談してみようか?」
S:「僕は○○○と思うんだけど・・・。」
S:「私は△△じゃないと思うな。理由は・・・。」

こんな会話があちこちから聞こえました。

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5/17 食い入るように・・・

1年生の道徳です。

先生は考えやすくするために、ニュースの報道場面を用意しました。
子どもたちは食い入るように見ます。

「考えよう!」というスイッチが入ります!

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5/17 自分の考えを伝える

3年生の道徳です。

今日の主題は「規則」「きまり」についてです。

自分の考えをもち人に伝えることは難しい。
その難しいことを子どもたちは日々チャレンジします。
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5/17 進路情報

3年生の進路コーナーです。
高校や専門学校の体験入学等の情報が少しずつ増えてきました。

3年生は要チェックです!
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