今日は１組も２組も英語がありました。「体の部分」の英語をジェスチャーを使いながらたくさん覚えました。また、体の部分を使って歌に合わせて踊りました。最後は、教えてもらった「Do your best!」を使って、みんなで応援しながら、ゲームをしました

　今日の図工では、粘土の形をいろいろ変えて、ごちそうを作りました。自分の好きな食べ物を思い思いに作り、「こんなの作ったよ！」「見て見て！」ととても楽しそうでした。教室の後ろには、ごちそうがたくさん並んで、教室がより賑やかになりました。

　今日は野外教育活動での式やつどいの練習をしました。実行委員を司会にどんなときでも一生懸命取り組める５年生で行きたいと思います。

　家庭科のナップザック作りでは、ミシンを使って作業をし始めました。練習布できちんと縫えるかを確認してから作業に入っています。上糸の取り付け方を忘れている子もいましたが、先生に聞いたり、教科書を見たりして思い出そうと努力する姿が見られました。

　今日は、雲ひとつない快晴です。子供たちも、きらきらと輝く太陽のように今日も元気いっぱいに登校しています。

　4組の廊下には、海の景色の掲示物が飾られています。海には、たくさんの船が浮かんでいます。入道雲ももくもくと広がっています。

　合同な図形の学習のまとめをしました。図形の描き方や角度の求め方などを確かめました。３年生で図形の描き方を学習し、４年生で三角形の角度を学習しました。今の学習に全てつながっていますね。

　天気が良かったので、プールに入れました。
　カニになって、鼻から息を出す練習をしたり、ロケットになって蹴伸びをしたりしました。だいぶ、鼻から水が入らなくなったようです。顔をつけて、バタ足ができるようになって喜んでいる子もいました。
　最後に、自由な泳ぎ方をして楽しみました。顔を上に向けて背泳ぎのようにしたり、ぐるぐる回ったり、いろいろな泳ぎ方をしていました。

　図工で、「立ち上がれねんど」という単元の学習を行いました。高いものをつくるというめあてに沿って、ねんどで様々な形を作っていました。建物や生き物などいろいろな種類の作品が出来上がっていました。

　体育では、今年最後の水泳の授業を行いました。前回までに学習したことを復習し、たくさん練習をしました。顔を浸けられるようになったり、息継ぎができるようになったり、平泳ぎができるようになったりしていました。

　理科の授業では、植物が根から吸った水は、どこへ行くのかについて学習しています。今回は、これまでの学習をもとに練習問題に取り組みました。内容をきちんと理解できているか、答え合わせをしながら確認しました。

　くもり空ですが、蒸し暑い朝です。昼から天気予報は、雨マークや雷マークがついています。下校時に、雷鳴が聞こえたら安全が確認できるまで、学校に待機し下校させます。その際は、メールにてお知らせします。
　プール指導が開始されてから、３週目に入ります。午前中は、プールに入れそうです。楽しいプール指導が、１日でも多くできるといいですね。

　キャンプファイヤーに向けて学年で練習を行いました。実行委員の児童が司会を進め、出し物や歌、ダンスの練習をしました。ダンスではみんな笑顔で楽しく踊ることができています。来週は練習を進め、キャンプ当日は思い出に残る最高の時間にしていきましょうね。

　今日は、３けたの数のくらべ方を考えました。３４７と２８９の比べ方として、子どもたちからは「百のくらいを比べる」という意見が出ました。また、３４７と３５０では、「百のくらいが同じであれば十のくらいを比べる」ことに気づき、説明することもできました。そして不等号を使って表す学習をしました。手を使って不等号を表現しながらみんなで問題を解いて理解を深めました。

　今日は予告なしの避難訓練を行いました。子どもたちは、頭を守りながら冷静に行動することができていました。いつでも、どこでも、避難できるようにしていきたいですね。

　「オタマジャクシがカエルになったよ。まだ、しっぽがついている。」
　「アメンボがすいすい泳いでいるよ。」
　「メダカが顔を出したと思ったら、ぴゅっともぐっちゃった。」
　今日も観察池の周りには、子供たちでいっぱいです。

　休み時間にせっせと折り紙で制作したかえる200匹（社長であるRくんによると正確には217匹）の一部を、一年生のみんなに渡しに行きました。一年生からは大人気のようで、列に並んでもらって、くじ引きのようにして渡すようにしたそうです。雨が続く天気という意味でも、外で遊べないという意味でも、ぴょんとかわいく跳ぶかえるのプレゼントは、ぴったりだったのかもしれません。

　今、国語で自分の伝えたいことをグループで考え、新聞の形でまとめる学習に取り組んでいます。今日はテーマや記事の内容をグループで考え、だれがどんな記事を書くかを決めました。アンケートの内容を考え、その原稿を作っている子もいました。記事に関する材料がそろったら、割り付けをして記事を書くことになっています。

　野外教育活動の火文字係が中心になって、火文字作りを進めています。縄を編んで、布を巻き、針金で固定します。他の係の子たちも手伝い、みんなで協力してもうすぐ完成です。自分たちで決めた大切にしたい言葉、きれいに火がつきますように。

　今日の図工は粘土でした。粘土板からはみ出しそうなほど迫力のある作品や細かいところまで丁寧に作り上げた作品など、子ども達の楽しさが伝わってきました。出来上がった作品に題名をつけて、ロッカーの上に並べました。放課に友達の作品を眺める子もいました。

　４年生の理科では星についての学習をしています。今日は星の色と温度の関係や夏にはどんな星座が見えるのかを勉強しました。星について学んだあとに、白鳥座とさそり座を観察するための観察シートを作りました。そのシートを使って、実際に、夏休みに白鳥座やさそり座の観察を行います。