算数では、どうしてそのように考えたのかを発表していました。
自信をもって発表できることが大切です。
友達の考えと比べていくことでさらに考えが深まります。
学び合えるとよいですね。

国語では「一つの花」の題材に取り組んでいます。
音読を大きな声でできませんが、心の中で読み、理解につなげてほしいです。

先生のお話をよい姿勢のまま、聞くことができています。
続けることによって、しっかりと身につけてほしいです。

ＫＹＴ、危険予知トレーニングを行いました。
高学年になれば、この先の展開、危険を予想することができるはずです。日頃の生活を振り返り、この時間で学んだことを生かしてほしいです。

教室で算数の学習をがんばっています。

算数では平行・垂直について学習しています。
三角定規を使って、平行な線や垂直な線をかく練習をしました。

算数では「かたいをうつして」の振り返りをしました。
まっすぐに手を挙げ、意欲的に取り組めていました。

国語辞典を使って、使い方を確認をしながら新しく習う漢字の練習をしました。

朝から真剣に国語の授業に取り組んでいます。
さすが６年生ですね。

危険予知トレーニング、ＫＹＴの学習をしました。
普段の生活の中に潜む危険について考えました。

理科の実験を行いました。
送風機を使って風の影響を確かめました。

あじさい読書週間の取り組みを振り返りました。
たくさん素敵な本と出会えたでしょうか。
読書週間が終わっても本を読んでほしいです。

毎日暑いですが、集中して取り組むことができています。
明日は、土曜日ですが学校があります。
明日も元気に頑張りましょう！

　今日の図画工作では、ビー玉を転がして遊べる立体迷路を作りました。作品を楽しみながら作る子どもたちの姿が印象的でした♪どんな作品に仕上がるのか楽しみです。
　

　今日から20日（日）まで「歯と口の健康週間」です。

　今日は動画を見て、歯みがきのポイントなどを学びました。

読書郵便を作成し、ポストに投函する場面に出会いました。
メールでのやりとりが増える今日、手紙やはがきを書き、出すという体験はとても貴重だと思います。思いはきっと、伝わります。
「あじさい読書週間」は１３日までですが、引き続き、本に親しんでほしいです。

金曜日の５時間目です。最近の暑さを考えると、疲れもピークだと思います。
意欲的にひらがなの練習に取り組んでいます。姿勢やえんぴつの持ち方の確認をしながらがんばっています。成長を感じます。

学校での歯みがきを中止しています。そのため、歯と口の健康週間の取り組みは、お家での活動となります。１０日間の歯みがきカレンダーを配付します。歯みがきをしたら色をぬる作業にご協力をお願いします。
※写真は学級での事前指導の様子です。

ビー玉をころがし、遊べるようにゲームを制作しています。
筒状や円錐台の形のものを考え、熱心に取り組むことができています。
できあがりが楽しみです。みんなで室内で楽しめるゲーム「コロコロガーレ」、待ち遠しいです。

国語の学習で、案内の手紙を書く練習を行いました。
案内するときに、どんなことを相手に伝えるとよいかを考えて文にしました。
手紙に書いた案内をとなりの子に読んで伝えている様子です。
手紙をもらう側の子も、しっかり目を見て聞く姿がすてきでした。