速さ＝道のり÷時間
「分数のわり算を使って考えよう」

先生の説明を聞きながら、解き方を確認しています。

「全体の何倍になっているか 考えよう」

班ごとで話し合いながら、自分が考えた式を伝え合いながら、班の全員が説明できるように話し合っています。

「一つの花」

五場面は、四場面までと何がちがうのか、なぜコスモスなのか、グループで話し合って考えを深めています。

「かえってきた ホタル」

大切にしている自然はなんですか、という質問に対して、一人一人が自分なりの考えを答え、他の子はそれを共有しています。

「くだものをならべて せいりして しらべよう」

教科書に書き込みながら、考えを深めています。

6月28日（月）放送朝礼　校長先生のお話

今日は、お話をひとつ、お願いをひとつします。

「自分の欠点を教えてくれる人の言葉に対して、聞く耳をもとう」というお話をします。
自分の欠点についてだれかに言われれば、うれしい気持ちにはなりません。友だちに言われれば腹が立つし、おうちの人や先生に言われても、いやな思いをするでしょう。
　しかし、自分の欠点をよく知っている人というのは、自分のことをよくわかってくれている人です。そんな人が自分に対して言ってくれているのですから、素直にその言葉を聞いてみましょう。そうすれば、きっとそれが自分の成長につながっていきますよ。　
［※今回のお話は、「こどもブッダのことば」（監修　斎藤孝）を参考にしました。］

　暑くなってきました。マスクをして生活していると、本当はのどがかわいていてもそれがわからなくなってしまいます。熱中症にならないために、体育や外遊びの前に、授業が終わって放課（休けい時間）になったら、必ず水分をとりましょう。また、体育や外遊びの時は、マスクをはずして話さないようにしてください。

　今日の園芸飼育委員会は、使い終わったプランターの整理と花壇の草ぬきを行いました。子どもたちは、競い合いながら草を抜いていました。

　学活の時間に、学年園の整備や野菜の収穫をしました。

　社会では、先週校区内探検の時の写真をパワーポイントの白地図に張り付け、校区内の地図を作りました。

「植物の発芽と成長」「たしかめよう」２枚のテストを返してもらい、解答についての解説を聞きながら、学びを深めています。

「われは海の子」のリズムを考えながら、音楽ワークに音符を書いています。
わからない時は、教え合いながらすすめました。

ドッジボールを使って、投げたり受けたりする練習をしてから、ドッジボールをしています。

「羽」という新しい漢字を習っています。
まず、机の上に指で書いています。

「なすが５こ あります。とまとが３こ あります。なすが なんこ　おおいですか。」

机の上にある数図ブロックを、また、黒板にはってある数図ブロックをうごかしながら、みんなで考えています。

　本日、いつも通り休み時間に水やりをしに行くと、何人かまたさらに花がさいていました。来週あたりには、またぞくぞくと咲いてくるでしょう！ますます楽しみですね！

　消防音楽隊の方の演奏を聴いて、最初、子どもたちは大きな音に驚いた様子でした。しかし、徐々に音に慣れてくると、知っている曲に喜んだり、ボディーパーカッションを一緒に行ったりするなど、音を楽しむことができました。

　３枚目の写真は、今日の下校の時に雷が鳴り始めて下校できなくなり、みんなでお楽しみ会をしている時の様子です。突然のことでしたが、子供たちは仲良く楽しく３０分ほどを過ごすことができました。

　今日は、消防音楽隊の演奏会がありました。子どもたちは生の演奏を聞いてその迫力と演奏の素晴らしさに驚いていました。後半は「パプリカ」「トトロのメロディー」「紅蓮華」と大好きなメロディーの演奏に手拍子をしながら聴き入っていました。

　今日は、音楽隊演奏会がありました。ふれあい学級は低学年と同じ時間帯で参加しました。１年生は初めての演奏会ということもあり、表情が硬かったのですが、音楽を聞くうちにリズムに乗って楽しんでいました。

　６年生は、担任とともに校区内の生き物さがしに出かけました。ほうねんエビやカブトエビがたくさん取れました。
　田植えをしたところも確認して稲の成長を見てきました。