月の見えている方位を当ててください。　
１枚目は５時５０分、２枚目は６時１５分、３枚目は６時３０分に撮影をしました。

　正解は、「西の空」です。今まさに月が沈もうとしています。
　東の空には、太陽が昇ってきました。新しい１日がスタートします。今日は秋分の日、秋彼岸です。昼と夜の長さがほぼ同じと言われています。　
　日の出が５時２６分、日の入りが１７時３４分なので、昼が１２時間８分、夜が１１時間５２分。昼が１６分間長い計算になりますが、これからは、昼が少しずつ短くなっていくのですね。

　休日前の図書室は大忙し。密を避けるために来室する学級と校内電話で連絡を取り合っています。それでもかち合ったときは、ゆずりあって廊下で待機するように努めています。
　今日は秋分の日でお休みです。時間を見つけて、自分が選んだ本の世界を旅してくれますように…。

　国語でうみのいきものたちを学習した１年生。説明文とはどういうものなのかを学んだので、今度は自分のすきないきものを紹介（説明）する学習を行っています。このときにとても役立つのが、図書室の先生が準備してくださった学年文庫です。その時期に学習する内容と関連深い本が選定され、移動可能なブックカートに収められています。子どもたちはその中から必要な本を選び、読んだり調べたりしています。日常の学習を支える図書館教育は本校の誇れる伝統なのです。（つづく）

　今週も玄関ではすてきな生け花がお出迎えしてくれています。
　剣のような葉とアザミのようなとげとげとした球状の花からメタリックな印象を受けるエリンジウム。その中からあでやかな花を広げ、つぼみの緑も映えるユリ。そしてひっそりとまわりを彩るコギク。それぞれが自分を主張しながらも、調和しているってすてきですね。

　夜中に降った激しい雨がおさまり、さわやかな秋晴れとなりました。
　あさかっ子のみなさん、今日も気温が高くなりそうですから、新しい生活様式の基本（身体的距離の確保、マスクの正しい着用、手指の消毒、換気など）を忘れずに行うとともに、熱中症対策（暑さを避けて水分の補給をこまめにする、など）にも気を付けていきましょう。
　自分のやりたいこと、やるべきことに夢中になれる、すてきな一日となりますように…。

　今日は、２年１組、３年１組、２組、４年３組のリクエストメニューのカレーライスです。２年１組の教室をのぞいてみました。さすがみんながリクエストしたカレーだけあってみんな、モリモリ食べています。やっぱり、カレーは給食の王道メニューです。

のびのびタイム。

３年生の男の子と、とある準備のために音楽室でピアノ演奏を行いました。

とても素晴らしい演奏で、気づけば廊下に５年生の男の子達が集まっていました。

「すごい！上手！もっと聞きたい！」という５年生に
「一曲よければ」とアンコールを弾いてくれました。

手放しでほめる上級生とそれにこたえる下級生。
学年の垣根を超えた交流の様子は、素直で優しいあさかっ子の良さです。

　今日は中秋の名月です。８年ぶりに、中秋の名月と満月が同日なのだそうです。　
　１枚目の写真は、東の空の満月の様子です。１８時３０分、月の出から２５分後です。手前には、阿武隈川が流れています。
　２枚目と３枚目の写真を比べると、月が東の空を昇っている様子が分かります。２枚目は、１８時４０分、３枚目は１９時半に、自宅で撮影をしました。

　４年理科の学習から。
　月や星の見え方のまとめをしていました。そういえば、昨日は「中秋の名月」でしかも満月でしたね。夜空の輝くお月さまに思わず見とれてしまいました。その様子について４年の先生から記事が届いておりますので、お伝えします。

　中学年の国語の授業から。
　４年生の音読の声が心に響いてきました。声の調子、間の取り方などから、聞いてくれる人に分かりやすく伝えようという思いが感じられます。３年生は物語文の読み取りをグループで行っていました。自分が考えたこと、友達の考えていることを互いに伝え合おう、分かり合おうとする姿に感心しました。

　ハードル走の学習です。「４（シー）・１・２・３」のリズムで、練習をしました。「４(シー）」のとき、ハードルをとびこします。　
　とびこし足をまっすぐに伸ばして、反対がわの手を前に突き出してとびました。リズムをつかむまで、繰り返し練習をしました。

　６年生の合同体育は、「走るコース（５０ｍ、持久走、ハードル走）」、「投げるコース（ジャベリックスロー）」、「跳ぶコース（幅跳び）（高跳び）」を設定して行っています。自分がチャレンジするコースで繰り返し繰り返し運動していました。目標をもって取り組む態度に加え、マスクの着脱、給水するときの身体的距離、黙飲はさすが６年生です。
　また、この時期はほかの学年も陸上運動に取り組んでいます。例えば、４年生では…（つづく）

　あさがおの種取りや観察しているホウセンカのお世話など、登校後に子どもたちが自分のやるべきことをしっかりと行っています。そして始業のチャイムが鳴ると、それぞれの学級でドリル学習や読書などに取り組んで、学習に臨む頭と心を整えています。
　こうやって安積一小の一日が始まっていくのです。

　いろいろな形をした雲が空に浮かんでいる朝。気温はやや高めですが、風があるので心地よく感じます。今朝もしっかりと登校してきたあさかっ子。交通当番に立っていた先生たちから「今朝のあいさつはいいですね」という声を聞きました。確かに「いいね！」と思えるまなざし、表情、声に次々と出会いました。
　あさかっ子のみなさん、相手を見てあいさつできるのは、みなさんのよさなのですよ！！

５年生の英語では、”〜できる、〜できない”を勉強中です。

今学期始まって久しぶりに、AETの先生に来ていただき
オリンピック選手のカードを使って、言葉の練習をしました。

それぞれの選手のできることを練習して
身近な人の紹介も”できる”ようにがんばっていきましょう！

　１７日の給食は、食育の日献立で、ごはん、牛乳、さんまのかば焼き、小松菜のからし和え、豚汁でした。
　２１日の給食は、枝豆入り混ぜごはん、牛乳、小松菜のおひたし、里芋のみそ汁、黒糖みたらし月見だんごでした。今日、９月２１日は「お月見」です。旧暦の８月１５日を「十五夜」「中秋の名月」といいます。これは、『秋の真ん中に出る もっともきれいな月』を意味します。一年の中で、一番きれいな月を見て、その年に収穫された食べ物をおそなえし、収穫に感謝します。今日の給食は、「お月見献立」になっています。「枝豆」「里芋」「だんご」など、季節の丸い食べ物を取り入れてありますよ。夜にはきれいな月が見れることを願って、よく味わって食べてほしいと思います。

朝のガソリンスタンド前の道路。

連休明けのこども達は、少し元気が無いように見えましたが
あいさつをすると「おはようございます！」と元気にかえってきました。

あさかっ子の良いところです。

今週は、休みがまたあって、週末。
こども達の気持ちのスイッチのオンオフに注意して
ケガの無い一週間にしていきましょう。

図工の時間に「食べたいもの」を粘土で作りました。さすが現代っ子。ラーメンやピザ、ソーセージなどおいしそうに作りました。

　三連休明けですが、あさかっ子はしっかりと登校してきました。あいさつがとても上手にできていた班があったようで、校門に立っていた先生たちが感心していました。このよさを広め、広げていくことをあきらめずにこつこつと続けていきます。

　さて、今日から秋の全国交通安全運動がスタートしました。「安全は　気配り　目くばり　思いやり」をスローガンに、交通ルールの遵守と正しい交通マナーの実践を習慣付けるねらいがあります。ご家庭・地域の皆様方と一緒に取り組んでまいりたいです。

　笹原川わきで、ヒガンバナに出会いました。思わず見入ってしまいました。すっかり秋なのですね。

　敬老の日は快晴の朝を迎えました。１週間前の記事で、３年生がシルバーメール作戦としておじいちゃんやおばあちゃんにはがきを書いたことをお伝えしました。あさかっ子のみなさん、おじいちゃんやおばあちゃんに自分の思いを伝えられるといいですね。
　今日もいい天気のようです。外で好きな遊びをするもよし、お家で本の世界を旅するのもよしですね。
　なお、おでかけのときは「身体的距離の確保」「正しいマスクの着用」「手指の消毒」「換気」など、新しい生活様式の基本を「気づき、考え、行う」ことができますように…。