最新更新日:2024/11/23 | |
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9/6 200mリレー
3年5・6組の女子体育です。
200mを3〜4人でリレーします。 一人の距離が短いので、バトンパスの技術がタイムに大きく影響します。 うまくいったり、いかなかったり。 それぞれでした。 でもみんなががんばっています! 9/6 夏休みを一言で表すと
1年3組の掲示です。
夏休みを一言で表すと・・・。 夏休みを絵で表すと・・・。 それぞれの過ごし方があったんだなあ〜。 9/6 体育祭への意気込み
2年4組の生徒が書いた体育祭への意気込みです。
「闘」「勝」「燃」 どれもいいですね! 9/6 目と耳と口を使って
1年1組の英語です。
単語や熟語の発音練習をしていました。 電子黒板に単語や熟語が映されます。 英語の音声に合わせて発音します。 次に意味が映されます。 目と耳と口を使って練習します。 9/6 ホームステイの体験
2年2組の英語です。
英語のS先生が自身のホームステイ体験を生徒に話しました。 オーストラリアで乗馬もしたようです。 S先生の話を聞いて、この中から将来ホームステイを希望する生徒が出てくるかもしれませんね。 9/6 グループ活動が制限される中で
3年3組の社会です。
個人の尊重と自由権の関わりについて学んでいます。 コロナでグループ活動が制限される中、パソコン上で考えをまとめたりグループの人に発信したりします。 交流できる方法を工夫しながらがんばっています。 9/6 応援旗
体育祭の応援旗です。
これは3年生の旗です。 下絵が完成し、彩色が始まりました。 どんな旗ができるのだろう? 楽しみです。 9/3 口座振替日は9日!
9月の口座振替日は9日(木)です。
引き落としができるように準備をお願いいたします。 9/3 リコーダーの運指
1年5組の音楽です。
緊急事態宣言中は合唱とリコーダーができません。 そこで1学期に課題が出ていた「喜びの歌」のリコーダーは運指でテストをしました。 夏休みにちゃんと練習していたでしょうかな? 9/3 ミシンの修理
業者さんにミシンの修理をしていただきました。
調子が悪いミシンが何台もあったので助かります。 よろしくお願いします! 9/3 着々と進んでいます
2年5組の家庭科です。
1学期に始まった幼児のおもちゃ作りが着々と進んでいます。 糸と針を使った裁縫は、得手不得手がありますが、みんな一生懸命に取り組んでいます。 自分だけのオリジナルおもちゃができますね! (下)まだ未完成ですが、ひもを結ぶ練習ができるおもちゃです。 9/3 換気を徹底!
換気をしっかりと行うことが感染防止に一番役立ちます。
教室の廊下側の窓は、このように開いています。 今日は雨なので涼しく、教室は25度でした。 9/3 実験ができないので・・・
1年3組の理科です。
今、実験ができないので示範実験をしました。 できるだけ理解できるように、様子を大きく映すなど先生はいろいろと工夫します。 でも、本当は自分たちでやるのがいいんだよなあ〜。 早くできるようになってほしい。 9/3 電子黒板の活用
2学期から全教室(普通教室)に電子黒板が入りました。
貸し借りをしなくていいので、活用する授業がうんと増えました。 (上)2の2理科(中)1の6数学(下)1の1国語 9/3 半立体構成
1年2組の美術です。
「半立体構成」の作品に取り組みます。 今日はアイデアスケッチを描いていました。 どんな作品ができるのか楽しみです。 (下)作品の見本です。 9/3 完成だ!
3年4組の美術です。
1学期から取り組んできたモザイクアートがいよいよ完成です。 (上)表面を磨いてきれいにしています。 (中)かわいい魔女の宅急便のできあがり! (下)複雑な模様もきれいにカッティングしています。 これから貼り付けます。 夏休みにがんばったそうです。すてきですね。 9/2 バレーボール
1年3・5組の男子体育です。
バレーボールの授業です。 ちょうど試合をやっているところでした。 「ワンバウンドOK」「サーブは前からOK」など、特別ルールが適用されていました。 おかげでボールがつながり、楽しそうに取り組んでいましたよ。 9/2 全教室に電子黒板が入りました
今までは学校に6台でしたが、通常学級の全教室に電子黒板が入りました。
(写真は2年生の教室です) これで貸し借りしなくてすみます。 普通教室で行うすべての授業でいつでも使えます。 とてもありがたい! 9/2 幼児のおもちゃ作り
2年4組の家庭科です。
1学期からの続きで、幼児のおもちゃ作りをしました。 少しずつ形ができてきました。 どんなかわいいおもちゃが完成するでしょうか? 9/2 3年実力テスト
3年生は実力テストを実施しました。
現時点での学習定着度を診断します。 どの学級も真剣に取り組んでいます。 進路選択もいよいよ進んでいきます。 |
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