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最新更新日：2024/11/09 |
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おむすびころりん ７月８日(木)の１年生】
おむすびころりんの話の内容を確認し、最後に音読しました。「おむすびころりんすっとんとん ころころころりん すっとんとん」のところを、手や膝でリズムをとりながら、楽しく音読しました。
けんばんハーモニカ【７月８日(木) ２年生】
けんばんハーモニカの練習。
正しい音階を正しいリズムで。 
慣用句を調べよう【７月８日(木) ３年生】
国語辞典をつかって慣用句を調べます。
「首」にまつわる慣用句。 「手」にまつわる慣用句。 「足」にまつわる慣用句。 いくつみつかるかな？ 
わくわく算数ひろば【７月８日(木) ３年生】
問題にあう式をたてます。
どんな計算になるかな？ かけ算かな？わり算かな？ なぜその式になるか、わけも考えます。 
俳句をつくる【７月８日(木) ４年生】
夏の俳句をつくります。
どんな季語があるかな？ セミ、プール、スイカ割り・・・。 情景が思い浮かぶ俳句ができたかな。 
活動の様子【7月8日(木)のたんぽぽ】
手紙の書き方【７月８日(木) ４年生】
暑中見舞いなどの手紙の書き方に
ついて学習しています。 宛名の書き方や書き出しなどに ついて知りました。 もらった相手がうれしい気持ちになる 手紙が書けると良いですね。 
なつのおたよりをかこう(しょしゃ)【７月８日 １年生】
１年生の子たちは、ひらがながうまく書けるようになったので、なつのおたよりを書いてみように挑戦しました。まずは、誰に出すかを考えて、書き始めました。
自立【７月８日（木）の６年生】
おこのみの色をつくろう(図工)【７月８日(木) ５年生】
肌、木、幹、地面などを塗るとき、どんな色を混ぜるとこのみの色になるかを試しています。
手紙の書き方(書写)【７月８日(木) ４年生】
大切な人へ気持ちを伝える便りを書きます。これからの時期を考えて、「暑中見舞い」の書き方を練習しました。はじめ、本文、結びでどのように書けばよいかわかったかな？
図をつかって考えよう(算数)【７月８日(木) ２年生】
「図をつかって考えよう」も終わりとなります。今日は、問題文を作って、図や式を考えています。
１００までの数（算数）【７月８日（木）の２年生】
教科書のさし絵の星の数を数えました。どうやって数えると分かりやすいかな？みんな真剣です！やっぱり授業中静かなクラスですね。
保護者会お願いします【７月８日(木) ３年生】
７月１２日(月)〜１４日(水)に行われる保護者会に向けて、子どもたちがお家の方へ、１学期を無事に終われるお礼やがんばったこと、夏休みにがんばることなどを書いて掲示しました。保護者会で、来校されたときにご覧下さい。
資料の調べ方(算数)【７月８日(木) ６年生】
ヒストグラム、折れ線グラフ、帯グラフから、わかることを考えています。グラフには、それぞれの特徴がありますね。
登校です【７月８日(木) 全児童】
登校時間に、雨が降らないかなと心配していましたが、雨が降ることなく登校を終えることができました。今日も、見守り隊の方々やＰＴＡの方々に守られて、無事に登校することができました。いつも、ありがとうございます。
今日のウサギ【７月８日(木) 本校自慢のウサギたち】
きなこがバニラの部屋に移動しました。きなことバニラが寄り添って生活しています。
ふれあいタイム その４【７月７日（水）の１年生】
窓に飾ってある作品に短冊をつけて、友達と読み合いました。
みんなの願い事が叶いますように。 
ふれあいタイム その３【７月７日（水）の１年生】
七夕にちなんで、色紙の短冊に願い事を書きました。図工で学習したことを生かして、上手に飾りをつける子もいました。
いろみずあそび その６【７月７日（水）の１年生】
花からとれた色水をカップに入れて、綿棒で絵を描きました。
友だちと少しづつ色が違うので、気に入った色をもらって、書き足しもしました。 とても楽しく活動できました。 
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