４月１２日（月）の６校時の外国語活動の時間に、今年度第１回目のマネカ先生との英語の学習を行いました。「Hello，worｌd！」の単元で、あいさつのしかたを学習しました。英語であいさつしてからマネカ先生が用意してくださったネームカード（鬼滅の刃のキャラクターが書いてある）を交換するという活動が盛り上がりました。

運動会に向けて３年生との合同体育で見本を見せたり、３年生に昨年度の総合的な学習の時間に学習したことを教えたりしました。上級生の意識が芽生えてきた４年生です。

　５・６年生体育科の授業の様子です。雨が降っていることもあり、体育館でバスケットボール運動を行っていました。
　換気に気をつけて活動していますが、体育館の中では熱い気持ちがぶつかり合っていました。

　４年生理科の授業の様子です。ロイロノートを活用して、自然の様子を記録していきます。ノートに残すもの、ロイロノートに保存するものを組み合わせて、子どもたちの理解を深めていきます。

　３年生国語科の授業の様子です。物語文「きつつきの商売」の中に出てくる音に注目して、学習を進めていました。
　自分の考えを発表する際に、しっかりと手を挙げて話す子どもたち。意欲的な姿が３年生教室にもありました。

　２年生国語科の授業の様子です。登場人物の台詞の部分をどのように読んだらいいのか考えていました。
　「家の人に起こされる時は、どのくらいの声の大きさかな？」の担任からの問いかけに、「とってもおっきいよ」とすぐに答える子どもたち。音読に生かせたでしょうか？

　くるくる、ふわんふわん、まっすぐまっすぐ。線を書く際に、子どもたちはいろいろな表現を使います。
　楽しそうにえんぴつを動かす練習に取り組んでいる１年生です。

　６年生図画工作科の授業の様子です。教室に掲示する「自画像」を作成するために、iPadを活用して自分の顔を観察していました。写真を拡大しながら、顔のパーツパーツをていねいに描いていました。

　５年生社会科の授業の様子です。日本の国土の特徴について、教科書をもとにして学んでいました。日本の東西南北の端にあたる島の名前を、苦労しながらノートにまとめていました。

　４年生国語科の授業の様子です。「白いぼうし」に登場する女の子について、自分の予想をもとにして話し合っていました。教科書の文に基づいて話し合えるように、デジタル教科書を活用しながら授業を進めていました。

　３年生国語科の授業の様子です。物語教材「きつつきの商売」に出てくる登場人物について、場面毎に読み取っていました。
　「動物なのに、登場人物って言っていいの？」素朴な疑問を解決する内容が、しっかりと板書されていました。

　１・２年生体育科の授業の様子です。手で体を支える運動として、「馬跳び」に挑戦しました。２年生が、１年生に馬の安全な作り方を教えていました。
　１年生は、担任の先生と給水の仕方も学びました。

１２個の牛乳パックを、一つにまとめました。さすが６年生、片付けの仕方が上手です！

　５年生外国語科の授業の様子です。
　担任の先生が授業を進めながら、ＡＥＴのマネカ先生が発音の仕方をサポートしてくださっていました。ちょっぴり緊張しながらも、楽しく活動することができた５年生です。

　今日から、１年生も給食がスタートしました。担任の先生の話をよく聞いて、ゆっくりではありますが、しっかりと給食の準備をすることができました。
　カレーをニコニコしながらほおばる１年生の姿が印象的でした。
　

　４年生理科の授業の様子です。
　理科の学習の進め方について学習していました。自分たちの考え出した「？＝ハテナ」を大切にして学習を進めていくことを確認していました。

　２年生国語科の授業の様子です。
　新しい漢字を覚えるために、書き順を唱えながら、大きく空中に漢字を書いていました。今日は、「南」を学習しました。

　３年生理科の授業の様子です。
　教科書の写真を見ながら、あたたかくなって変わっていることについて、ワークシートにまとめていました。この後、校庭に出て、春のあたたかさを実感していました。

　６年生算数科の授業の様子です。
　前の時間に学習した線対称について、実物を触ったり、デジタル教科書を使って大切な部分を復習したりしていました。

　3年生から、外国語活動が始まります。今日は、その第1回目。世界のさまざまな国の様子の映像を見て、「こんなところに住んでみたいなあ。」とつぶやく子どもたち。各国の「こんにちは」の言い方を聞いて、真似して言ってみました。そのあと、英語で友だち同士であいさつをしました。「英語、楽しいね！」とこれからの学習にも期待がいっぱいでした。