今日は、「ミリーのすてきなぼうし」を読んで、初めの感想を書きました。みんなはどんな帽子を想像したかな？

図書館で静かに本を読みました。

夏休みに向け、本を２冊借りました。

図書館で夏休みに借りる本を選び、
読書する時間でした。

みんなで使う本です。
長い期間借りることになりますが、
大切に扱えると良いですね。

しっかりとルールを守って過ごすことができました。

今年度２回目の水泳の授業でした。

晴天の中、泳ぎの練習をしたり、
理科の実験で使った水鉄砲を試したりと、
有意義で楽しい時間になりました。

一宮市「みんなの制服プロジェクト委員会」の事務局様より、一宮七夕まつり〜おりもの感謝祭〜で、新制服展示会開催の紹介チラシが届いています。各クラス前の廊下に掲示してあります。新制服のバーチャル試着ができるアプリの紹介もあります。興味のある方はお試しください。展示場所と開催日時は、下の写真でご確認願います。

たいへん暑いなか、保護者会に参加いただきありがとうございます。体育発表会ビデオ視聴のほうも、エアコンのある部屋に限りがあり、暑い部屋で視聴していただかなくてはならない学年があり心苦しく思っています。そんななか、密を避け、マナーよく視聴していただきありがとうございます。

　１学期もまとめの時期に入ってきました。
　学習したことをくりかえし復習します。

　どれだけはやく辞書が引けるか競います。
　レインコート、レクリエーション・・・。
　みんな、ずいぶんはやくなってきました。

　算数の時間です。
　数直線について学びます。
　数直線の値を求めるには、１めもりがいくつを表しているかがわかればでいいんだね。

　どうとくのじかんです。
　しょうじきでいることについてかんがえます。
　「うそをつくと　どんなきもちに　なるかな？」
　「いやなきもち。」
　「ともだちにわるいな。」
　「うそをつかなきゃよかった。」
　「しょうじきにいえばよかったな。」
　

今日も、全員前を向いて話をすることなく、静かに給食を食べています。

給食当番が配膳しています。さすが６年生。手際よく配膳が進んでいきます。

大切な人に、気持ちをこめて手紙を書きました。気持ちが伝わるように、手紙の書き方を教えてもらいました。

「思いやり」ってどんなものなのか、ある人にとっては「優しい」と思う言葉や行為でも、別の人や別の状況では、「おせっかい」となることもあります。今日は、「思いやり」ってどういうものかを考えました。友達が困っているかなと思ったとき、自分の思い込みで判断し行動するのではなく、相手の思いをくみ取ることの大切さを、お家の方の経験などを交え、お話しいただけると助かります。

風の力を変えると、ものの動きがどうようにかわるかを調べてまとめました。

重ねたとき、ぴったり重なる図形を合同な図形ということを知りました。２つの合同な図形において、重なり合う頂点・角・辺を、それぞれ、対応する頂点・対応する角・対応する辺といいます。今後、対応する辺の長さや角の大きさについて調べていきます。

どんな計算になるか問題文を読んで考え、答を求めています。

調べてみたい問題を決めて、資料を集め、わかりやすく整理しています。

「どの本を読もうかな？」楽しそうでした。長い夏休み、１冊でも多くの本に親しんでもらいたいです。