9月14日 虫探し 1年生
生活科の学習で、虫取りをしました。
バッタやこおろぎ、かめむしなどを捕まえました! 教室に戻ると、タブレットで虫の写真を撮影し、虫かごがない子もよく見て観察することができました。 9月14日 手洗い週間 1年生
今週から手洗い週間が始まりました。、昼放課の後に、保健委員の子に手のひらにスタンプを押してもらい、そのスタンプが消えるまでしっかり手洗いをするという活動です。なかなかスタンプが消えず、苦戦している子もいましたが、その分きれいに洗うことができました。
9月14日 12歳以上の小学生・中学生を対象としたワクチン接種の予約受付について
市内在住の12歳以上の小学生・中学生を限定とした予約を、下記のとおり開始しますのでお知らせします。
(1)予約開始日時 9月15日(水)午前8時30分 (2)接種会場・接種日・予約枠数 1 一宮市民病院 【5日間で840人分】 9月18日(土)・19(日)・25日(土)・26日(日) 10月2日(土) 2 木曽川市民病院 【2日間で80人分】 9月18日(土)・19日(日) ※2回目の接種日は、3週間後に自動的に予約されます。 (3)予約対象者 市内在住の中学生・小学生(12歳以上で接種券をお持ちの方) (ワクチン接種当日は、保護者の同伴が必要となります。) (4)予約方法 コールセンター(0586-52-7755)のみでの予約となります。 【お問い合わせ先】一宮市保健所 新型コロナワクチン接種推進室 電話(0586-72-1389) 9月13日(月) 今日の給食ごはん、牛乳、ちゃんこ汁、とうふステーキのそぼろあん、 ブロッコリーのおかか和え 【ひとくちメモ】 今日のちゃんこ汁には、しらたきが入っています。海そうの粉末を使用し黒っぽく作るこんにゃくに対し、海そうの粉末を使用しないしらたきは白色に仕上げます。こんにゃくの原料を小さな穴に通して、糸のように細いひも状にして作られる様子が滝のように見えることから、しらたきとよばれるそうです。 9月13日 社会テスト 5年生
本日、社会テストを行いました。
日本の食糧生産について確認しています。 9月13日 掃除 5年生
本日、掃除の時間にモクモク掃除ができている児童がいました。
白線をきれいにしているようです。 9月13日 国語の授業 1年生
国語では「やくそく」の学習をしています。
登場人物の気持ちを想像し、どのように音読するとよいかを考えました。 緊急事態宣言が出ているため、話し合い活動は難しいですが、ホワイトボードに意見を書いて交流することができています。 9月10日 どんな作品ができるかな 4年生9月10日 書写
本日、書写の時間に「白雲」を書きました。
文字のとめはねに注意して、太くするところはどこか確認していました。 9月10日 給食 1年生
3時間目に体育があり、体をいっぱい動かしたので、「おなかすいた!」とみんなおいしそうに食べていました。好き嫌いをせず、残さず食べられている子もたくさんいて感心しています。
9月10日(金) 観察池をよく見ると… あすなろ9月10日 図工 1年生
紙を破いてできた形から何が表せるか考えました。
自由に破っていくと、色々な形ができ、「〇〇みたいだー!」と想像を膨らますことができました。 材料のご準備ありがとうございます。 9月10日 カッターナイフに挑戦! 2年生9月10日(金)今日の給食ごはん、牛乳、いものこ汁、はがつおのこうみだれ、こがねあえ 【ひとくちメモ】 はがつおは下あごに鋭い歯が生えているのが特徴です。味もおいしく、8月から10月に旬を迎える魚です。かつおに比べて頭の部分が細長く、しま模様にも違いがあります。かつおは、お腹にしま模様があるのに対し、はがつおは背中側に模様があります。 9月10日 楽しい体育 あすなろ
体育の時間
1 ストレッチ体操 2 ジョギング 3 フットワーク 4 瞬発力を高めるダッシュ 5 マット運動 6 フラフープ 7 ドッジボール 多様な運動に親しませることで、できる喜びを味わわせています。 9月10日 交通安全旗当番 PTA
毎月、10日と20日ごろ PTAで交通安全の見守りをしています。
今日も千秋校区4か所に分かれて見守りをしていただきました。 地域見守り隊の皆様、PTA委員のみなさま ご協力ありがとうございました。 コロナ対策の呼びかけにより、登下校時に1mあける歩き方がずいぶん定着してきました。 今後とも温かい見守りをよろしくお願いいたします。 9月9日 理科と国語の学習 4年生9月9日 安全についての話 2年生9月9日 クロームブックになれよう 2年生キーボード練習では、両手で文字を打つ練習をしました。 9月9日 タブレットの学習 1年生
タブレットを使って、ペアでしりとりをしました。いろいろな操作をしながら、手で書いた文字を入力することができました。少ない時間でしたが、たくさん言葉を繋げることができました。
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