画用紙を自由に切って、切った画用紙から想像して絵をかきました。
子どもたちによって、さまざまな世界が広がっていました。
切って「まど」にする子、
切って「ひみつきち」を描く子、
切って「虫」を描く子・・・。
紙の切り方１つとってみても、たくさんの工夫がありました。
完成がとっても楽しみです！

　「ことばでみちあんない」の学習をしました。公園の地図を見ながら、一人一人が待ち合わせの場所を決め、道案内を考えました。そして、みんなの前で発表をし、聞いている人がその場所にたどり着けるかを確かめました。分かりやすい案内の仕方を意識しながら行うことができました。

　読書感想画に取り組む準備を始めました。夏休みに読んだ本を思い出しながら、登場人物や場面の様子についてメモをしました。いつ？どこ？これからどうなるところ？イメージが膨らみます。

　本日の朝の学習タイムに、読み聞かせを行いました。「戦争」をテーマとした、２年生にとっては少し難しいお話でしたが、最後まで上手にお話を聞くことができました。昔には、遠くの国に戦争に行って、帰ることができなくなってしまった人がいるという悲しいことがあったということを知ることができました。

「新聞を読もう」の学習をしました。興味のある記事を切り抜いて、それをクラスのみんなに紹介できるようにワークシートを書きました。明日からの朝の会は「マイスクープ」というコーナーで発表していきます。

今日の献立は、ナン、牛乳、夏野菜のキーママレー、フルーツカクテルです。

夏野菜のキーマカレーには、パプリカやえだまめ、とうもろこし、なすなど夏が旬の野菜がたくさん入っています。
旬の野菜を食べて夏を乗り切っていきましょう。

　３年生の理科では、植物がたねからどのような順序で育ってきたか学習しています。今日は、ヒマワリとホウセンカの育ち方をこれまでの記録をもとに振り返り、まとめていきました。

　３年生の図工では、画用紙を切り開いて、自分だけの世界をつくってみました。人とは違う独自の切り方をめざしてがんばりました。

　虫の飼い方を調べました。どんなえさを食べるか、どんなすみかをつくればよいかなどを本を読んで調べました。

　２学期になって掃除場所がかわりました。１週間たって、掃除の仕方を覚え、上手にできるようになりました。

　５年生の国語では、新聞を活用する学習をしています。今日は、自分が興味をもった新聞記事を切り取り、感想や考えを書きました。継続していくと力になります。がんばりましょう。

　はじめにログインをみんなでした後に、もう一度ログインしました。
しっかり話を聞いていたので、問題なくログインすることができました。

　１年生の生活科では、とのさまバッタ、コオロギ、カマキリ、トンボなどの虫のすむところ、えさ、からだの形などを本を使って調べました。絵や文を使って上手にまとめました。

　タブレット端末を使って、グーグルにログインをしたり、タイピングの練習をしたりしました。ローマ字のタイピングはこれからスキマ時間を使って、練習していきたいと思います。

1年生は1日の終わりに日記を書いています。今日あったことや楽しかったことを短い文にしてまとめています。最初はなれない様子でしたが、次第に今日の思い出を笑顔で書けるようになってきました。

　社会では水産業について勉強しています。
　今日はグーグルクロームを使って、水産加工品を調べました。
　また、水産加工品がどのようにつくられているのか確認しました。

　６年生の学習で、今日は学習用ノートパソコンを使って、法隆寺について調べ、スケッチブックにまとめました。修学旅行の事前学習でもあり、意欲的でした。また、パソコンも自分のペースで落ち着いて使用でき、さすが６年生です。

　２年生の学習で、学習用ノートパソコンのクロームブックを使用してみました。今日は、自分の番号を覚え、ログイン、クラスルームに入るところを学習しました。「早く家でもやりたい」というつぶやきも聞こえました。

　４年生の算数では、２けたでわるわり算の筆算を学習しています。今日は、１７０÷３０の計算のしくみを調べ、理解しました。正確に計算をして、きちんと説明ができるようになりましょう。

　４年生の国語では、「あなたなら、どう言う」という対話の練習を通して、考えています。今日は、やりとりのシミュレーションを通して考えてみました。自分とは違う立場になってみることの大切さが分かりました。