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9月10日 日々進歩!Chrome book

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2学期に入って、毎日のようにChrome bookを使っています。子どもたちの吸収力はすごい!新しいこともすぐに覚えてしまいます。

9月10日 2年生 給食

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給食準備がんばっています。着替えを済ませた後、手洗い、消毒をしっかりして、てきぱき配膳できていました。

9月10日 2年生 あきを見つけにいこう

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学校の校庭や学年園などをまわりました。
学年園で育てていた、ピーマンの色が変わっているのに気がついたり、元気に咲いていたひまわりの変化に気がついている子がいました。

9月10日 新聞を読もう

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「新聞を読もう」の授業です。
気になる記事をチェックしていました。
「どの記事が気になったの?」と聞くと、
『昔、いじめをしたことが分かって、今の仕事を降ろされたというこの記事が気になる』とのこと。
他にもいじめを扱った記事を読んでいる子がいました。
『やっぱり気になります』とのこと。

藤井聡太さんの記事が気になる子もいました。
『ぼくは将棋ができるから、気になる』とのこと。

恐竜好きな子はつまらなさそうです。
『最近、新しい化石発見の記事がないんだよね・・』

「岸氏が防衛アピール」という見出しを見ながら、『この人は警察官なのかな・・』とつぶやいている子もいました。

新聞には不思議と疑問と学びがいっぱいです。
5年生の様子でした。


9月10日 今日の給食

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 今日の献立は、中華めん、牛乳、塩ラーメン、春巻き、バンバンジーでした。
 今日の塩ラーメンには、ねぎが入っていました。ねぎは、大きく「根深ねぎ」と「葉ねぎ」の二種類に分けられます。根深ねぎは、「白ねぎ」、「長ねぎ」とも呼ばれ、白い部分が
多く、太い茎が特徴です。葉ねぎは、「青ねぎ」とも呼ばれ、緑色の部分が多く、細いのが特徴です。

9月10日 お好きなものは?

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3年生の英語です。
今日は、好きなものを答える学習です。

What fruit do you like?
 I lile peach.
What color do you like?
 I like pink.
What sport do you like?
 I like baseball.

拍手をいっぱいもらいました。

9月10日 集中力全開!

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4年生の算数です。
今日は、ゲストティーチャーによる授業です。
「あれ?みんな、このことは、2時間ぐらい前の授業でやっているはずのことだよ」
ノートをパラパラパラとめくって各自で確かめています。
「さあ、どうよ」
手がパラパラっとしか挙がりません。
「あれ!」
すると子どもたちの中から声がしました。
『みんな、ここは分かるところだよ。
 手を挙げるところなんだよ!!』
その言葉にはっとしたようで、どどっと手が挙がりました。
ほぼ全員です。
覚醒しました!
集中力全開で学習していました。

9月10日 確実に!

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2年生の国語です。
今日は、「どうぶつ園のじゅうい」の段第4段落の読み取りです。
お昼前の獣医さんの活動がばっちり読み取れました。
残った時間に、新しい漢字を覚えました。
今日の漢字は『母』。
先生のアクションに合わせて、全身で字の形と書き順を確実に覚えました!

9月10日 利用案内を読む

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6年生の国語です。
市内の図書館について書かれたパンフレットを読み取って、どのように利用したらよいか考えています。
「もし、借りたい本がなかったらどうしますか?諦めて帰りますか?」
パンフレットにみっちり書かれた説明の中にある1行を素早く見つけた子がつぶやきます。
『予約やリクエストするんだよね』
『ぼくはいつも予約で借りてるよ』

「みんなは市立図書館には行くのかな?」
中央図書館を利用する子が意外に多くいることが分かりました。
次は尾西図書館でした。

9月10日 上手に使えるかな

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2年生の図工です。
たくさんの窓が開いたカラフルな塔を作ります。
今日は、カッターナイフを使う練習をしています。
「カッターナイフを持っていない方の手はどこに置くのかな」
「カッターナイフは、使い終わったら刃を引っ込めてロックをするんだね」
担任の先生や支援員の先生が、声をかけながら指導・助言・補助をしていました。

9月10日 音楽ってすばらしいね

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『うわっ!バイオリン!!』
『先生!弾けるの?!』
バイオリンの音が響きました。
『オー―――』

今日は「ユーモレスク」の鑑賞です。
旋律に合わせて、空中で腕を動かしてみました。

『最初は馬が走っているみたい』
『スキップしているみたい』
『細かく動いているね』

『ここからは、低いところからぐわっと上がって、階段を下りていくみたいだ』

『ああ・・ここはずっと聞いていたい気持ちになる』
「なんでかな?」
長調から短調に変化し、情熱的で切ないメロディーに変わったからなのでしょう。


子どもたちは夢中でした。
『先生、次の時間も音楽やろうよ!!』
『うん、この曲、もっと聞きたい!!』

盛りだくさんの45分でしたが、あっという間に終わってしまいました。
学び満載のすてきな時間となりました。
3年生の音楽の授業でした。

9月10日 児童会役員選挙 立候補締め切り

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児童会役員選挙への立候補者の受付が、今日の10時45分で締切でした。
選挙管理委員が受付をし、選挙活動について説明を丁寧にしていました。
「はい」「はい」と、はきはきした返事で立候補者は答えていました。
たくさんの子が立候補しています。
どんな選挙活動が展開されるでしょうか。
全力で頑張る姿が、また見られることでしょう。

9月10日 心が健康であるために

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「これは何に見えますか?」
アヒルに見えたりうさぎに見えたり、魚に見えたり女性に見えたり、馬に見えたりカエルに見えたり・・・・
「人によって見え方はいろいろですね。
 色々な見え方、考え方があります。
 自分と違うからといって、あの人とは合わない、
 この人とは友達になれない、
 だから嫌。
 そういうのは、ちょっと違うのではないかな・・と思いませんか」
子どもたちはうんうん頷いていました。
人間関係にも悩む年頃です。
6年生の保健指導では、心の健康にも触れた内容となっています。

9月10日 6年生 身体測定&保健指導

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 身長が伸びている子が多くいました。これからもしっかりとした生活習慣を続けられるといいですね。
 後半の保健の先生の話では、生きる基本=命と健康についてお話を聞きました。どうしたら免疫を高めることができるかなど、免疫について詳しく学習することができました。

9月10日 キーワードを見つけるといいんだね

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1年生の算数です。
引き算の学習をしています。
『【ほにゃららの方が多い】というこたえになります』
「なるほど。これがキーワードですね。ではこれは何算ですか」
『引き算です!』
「ではノートに式と答えを書いてみましょう。
 ノートはちょうど次のページになりますね」
子どもたちは、さっとページをめくり、式を書きはじめていました。

9月10日 話す力と聞く力がついてきています

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3年生の朝の会の様子です。
スピーチを取り入れています。
3人の子が話をしました。

 2年生の時にも話しましたが、ぼくはハムスターを飼っています。
  (中略)
 ねむるときはボールみたいにまんまるになります。
 一番かわいいのは、食べている時です。
 口の中にエサをいっぱい入れて、ほっぺをふくらませてもぐもぐします。
 めっちゃかわいいです。
 皆さんもぜひハムスターを飼ってみてください。

3人とも家でしっかり原稿を書き、みんなの前で堂々とスピーチをすることができています。
みんなも集中して話を聞いており、拍手もたくさんしています。
話す力と聞く力がついてきています。

9月10日 学校生活が平常にもどってきました

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朝の読書で1日がスタートです。
夏休み明けの心身の健康、手洗い・消毒のサイクル、はじめてタブレットの活用の不安も落ち着き、平常の学校のリズムが確立できてきました。
1週間の締めくくりの金曜日です。

9月9日 1年生 保健の先生のお話

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 身体測定の後、保健の先生からプライベートゾーンやコロナウイルス対策についてのお話を聞きました。どの子も熱心に聞いていて、大事なことをたくさん知ることができました。

9月9日 たねのプレゼント

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通学路におしろいばなが咲いていたそうです。
ある子がクラスの人数分の種を集めてもってきてくれました。
みんなへのプレゼントです。
「家に帰ったらさっそく育ててみよう」
「〇〇さん、ありがとう」とどの子もうれしそうです。
アサガオを育てたことで、いろいろな花に興味を持つことができた1年生。
花が咲いたら、教えてくださいね!

9月9日 日新 音符を見ながら

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2学期最初の日新音楽は、リズムの学習から始まりました!
感染対策で歌を歌ったり、リコーダーを演奏したりすることはできません。
今日は、音符を見ながらリズム打ちをしました。
タンバリンのチーム、カスタネットのチームに分かれて叩いていきます。
最初は自信がなさそうな子供たちでしたが、練習していくたびに上手になっていきました。

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