最新更新日:2024/11/08 | |
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5月24日 朝会
校長先生のお話の後、西山先生からクロームブックの近い方についてお話がありました。朝、学校へ来たらタブレットを充電保管庫から出してケースに入れて机にかける。帰る時に充電保管庫に入れて充電ケーブルをつなぎます。タブレットを使うとき、7つの約束を守って使い学習に役立てましょう。
5月24日 旋律をつくる
1年生の音楽では、日本語の抑揚を生かした旋律をつくるという活動をしていました。教科書に書いた後、タブレットに入力していきます。分からないところは、教え合っていました。互いに高め合っていく授業は最高です。
5月24日 3分間チャレンジ
2年生の国語で、3分間にどれだけの文字を写すことができるのかに挑戦していました。一文字一文字ではなく、まとまりで書く力を付けるためのものです。一年間継続して挑戦し続けることで、力が付いてきます。一年後が楽しみです。
5月24日 持久走
休み明けではありましたが、男子は1500m、女子は1000mを走りました。一生懸命走っていると何周走ったのかが分からなくなります。そこで、残り何周なのかを示すカードが用意されていました。男子と女子がペアになって、相手に記録を確実に知らせることと心の中での応援をしていました。走り終わった後は、みんな爽やかな顔をしていました。
5月24日 グーグルミートによる朝会
生徒会役員の司会で始まり、生徒会役員と朝の挨拶をし、校長先生のお話を聞きました。「新型コロナによる3つの感染症」ということで、一つはウィルスによる感染症。二つめは感染症に対する恐れや不安。3つめは、感染者や医療従事者などコロナ対策に関わる人々へな差別や偏見。今、だれがコロナに感染したり濃厚接触者になってもおかしくない状況です。もし、コロナになった友達がいたとしても、温かく迎えたいものです。
5月24日 石瀬橋方面より
朝、晴れて、少し蒸し暑いです。
5月21日 1階は気をつけて
中間テストが終わりました。生徒たちの表情も和らいだ感じです。3時間目が終わり、掃除の時間になりました。1階を歩いていると廊下が湿気で濡れています。普段と違って掃除もやりにくそうですが、ほうきやぞうきんを使ってきれいにしてくれていました。これから雨の日が多くなります。気をつけて生活していきたいものです。
宮山公会堂付近より
今日は、しっかり雨が降っています。
5月20日 石瀬橋方面より
学校では鶯の声が聞こえてきます。学校を出て坂を下って来るうしガエルの声が聞こえてきます。自然豊かな校区です。
5月20日 曇ってます
今日は大井の聖が崎からダイヤモンド富士が見える日でしたが、肉眼でなんとか富士山が確認できるぐらいでした。写真ではわかりませんが‥。
5月19日 真剣
3年生の数学の授業です。この時間は、3人の先生に聞くことができます。テスト前ということもあり、25問ずつあるプリントを2枚ともスラスラと解いていました。みんな真剣です。教室内は問題を解く音しか聞こえませんでした。この努力が実りますように。
5月19日 英会話
教科書を持って友達と英会話をしていました。1年生のこの時期でも、英語で話すことを楽しんでいる様子から小学校での学習が生きていることを感じます。
5月19日 目の前にあるものの
目の前にアルトリコーダーはあるものの、緊急事態宣言が出ているためにリコーダーは控えています。吹き方のコツを学んだり、CDを聴いて一緒にリズムをとったりしています。
5月19日 総復習
明日から中間テストが始まります。1年生にとっては、初めてのテストになります。今日はテスト前の貴重な時間です。みんなで一緒に復習をしっかりしていました。今日は、しっかり睡眠をとってベストで臨みましょう。
5/17 令和2年度PTA会長へ感謝状の贈呈PTA役員・評議員の皆様、昨年度一年間にわたり、学校の教育活動をお支えいただき誠にありがとうございました。今後とも、引き続きご支援ご協力を賜りますようお願いいたします。 5月19日 宮山公会堂方面より
幸い、朝は雨が止んでいました。
5月18日 リレー練習
雨が上がり運動場が乾いてきました。リレーで20mのテークオーバーゾーンをうまく使うための練習です。バトンをもらう生徒は、マークをつけるという本格的な練習です。
5月18日 絵の具を使って
表現したい色を考え、自分で色塗りをしていきます。作業がとても丁寧です。
5月18日 クリケットって
「Cricketって、どんなスポーツか知ってる?」と尋ねられても、ほとんどの生徒が知りませんでした。そこで、タブレットを使用します。タブレットを使用すれば、瞬時に分からなかったことが調べられます。単語についての発音練習も、各自のリズムで練習できます。
5月18日 着物を知る
家庭科では、今年から「着物の文化」について学びます。実際に着物を目にし、着物のつくりや着方を知りました。布を長方形にし縫い合わさっていること、誰にでも合うように丈が長いことなど、着物のよさにふれました。着物の文化を知ることは、日本文化を知ることにもつながります。生徒たちも思わず着たくなったことでしょう。
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愛知県常滑市立青海中学校
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