生活科では、身近な生き物を調べていきます。
好きなものを調べます。
クワガタムシ、チョウなど、人気のようです。

社会では「京」について学習しました。
「碁盤の目のように」と、たとえますが、写真だけでなく、グーグルマップで京都市の様子を確認しました。

体育で水泳を行いました。
久しぶりのプール、楽しく活動できました。

書写では小さい文字の練習に取り組みました。
どのまどの位置に書くとよいのかを学びました。

図工ではねん土に取り組んでいます。
白いねん土に絵の具を加え、色づけしていきます。すてきな色のねん土ができあがり、そのねん土を使って作品に仕上げていきます。どんな作品ができるのか楽しみです。

算数では、表やグラフを用いて整理することを学びました。その表やグラフから読み取れることを考えました。資料の活用能力を培っています。

算数では合同な図形について学習しています。
合同な三角形をかくには、どういたらよいか考えました。

今日の社会科の学習は、聖徳太子の政治後の大化の改新について学びました。そして、授業の最後にはタブレット端末を使って、学習の振り返りを行いました。学びの振り返りを行うことで、自分自身で何が分かったのか、疑問に思ったことは何かがはっきりします。みんなの学びの振り返りを集約して、次の学びに生かしていきます。

算数では図形について学習しています。
四角形を対角線で切ると、どのようになるのか実際に切ってみて確かめました。
いろいろな四角形の性質を学んでいきます。

待ちに待った水泳を青空のもと、実施することができました。
久しぶりの水泳だったと思いますが、たくさん泳ぐことができたようです。どの子も満足げでした。
感染症拡大防止対策も意識して行うなど６年生らしい姿を見ることができました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　とうがんじる　たらのカレーあげ　でした。
今日の「たらのカレーあげ」は初登場のメニューでした。たらは、あっさりとした味わいが特徴の白身魚です。たんぱく質が豊富で脂質が少ないのが特徴で、消化にもよい魚として知られています。今日のような揚げ物のほか、鍋物や汁物、焼き物など幅広く使われる魚です。
今日も美味しくいただきました。

算数では、テープ図を使って考えています。
数量の関係を理解し、テープ図を作って求めていきます。

算数では、ひき算の学習に取り組んでいます。
だんだん難しくなりますが、具体的操作を取り入れながら進めています。

はじめて小学校のプールを利用して、体育の授業に臨みました。
終始嬉しそうな表情で活動していました。コロナ禍であり、歓声を上げたり、友達と遊んだりすることはできませんでしたが、楽しく１時間、過ごせたようです。

延期していたプール開き、今日、行いました。
待ちに待った水泳指導が始まりました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　たけのことふのすましじる　てりどり　でした。
今日の「たけのことふのすましじる」は初登場のメニューでした。具材の「ふ」は漢字で「麩」と書きます。小麦粉を水で練り、でんぷんだけを洗い流して残ったグルテン（小麦たんぱく質）が、麩の材料です。あっさりとした味わいで、汁物のほか煮物や鍋物にも使われます。今日は小さくてかわいい「白玉麩」が使われていました。
今日も美味しくいただきました。

国語では「こそあどことば」について学習しました。
何気なくつかっていますが、できるだけ正しくつかえるようにしたいですね。

算数では、いろいろなヒストグラムを比べて、それぞれのよさを見つけました。

図工では「ひもひもねんど」の作品の鑑賞を行いました。
友達のよいところ見つけ、ワークシートにまとめました。

家庭科では、ボタンを縫い付ける練習をしました。
たいへんな作業であることが、わかったと思います。やり方を覚えれば、自分でもできますね。