『十』と『上』と『土』と『点』のうち、仲間はどれとどれでしょう。
最初はバラバラだった答えも、ルールがわかると、子どもたちは自信を持って答えられるようになりました。
書き順のちがいに気をつけて書き取りができました。

（２けた）×（１けた）の暗算の仕方を学んでいます。
よりわかりやすく簡単に解ける計算の仕方を考えて発表しています。

いくつかの「○ｃｍ○ｍｍ」を、ものさしで測りながらノートに書いています。
正確に書けたり消してやり直したりしながら、先生に確認してもらって取り組んでいます。

　今日は、午前中３時間の学習を行い、１１時１５分に下校をしました。子どもたちは、とてもリラックスして過ごすことができました。以前、土曜日に午前中授業があったころのことを思い出しました。

　１時間目は、５・６年生で運動会で行う予定であった旗演技の復習をしました。今回は、延期になった運動会のため、ビデオ撮影しました。久しぶりに行いましたが、かなり覚えていて、驚きました。

　今日は、３時間授業で健康タイムがないため、朝の時間に外に遊びに行きました。

5・6年生が揃って、運動会での演技であるフラッグ種目に取り組んでいます。
本来ならば、今日は運動会の予定でした。新型コロナウイルスの感染状況が心配で、緊急事態宣言が発出されているため運動会は延期となりましたが、今日の体育の授業で子どもたちは元気に活動できました。

電気のはたらき「アクティブレーサー」を組み立てています。
早くできた子は短い時間で他の子に教えながら、皆、興味をもって取り組んでいます。

「１ｃｍよりみじかい長さのあらわし方」

ものさしを使いながら、一生懸命、取り組んでいます。

「ふえたり　へったり」

バスに５人のっていました。３人おりました・・・・。
教科書やスクリーンの図をみながら、考えています。

　今日の６限は６年生だけが学校にいたので、学年集会と学年レクを行いました。

学年集会では、「日頃の生活の様子」や「６年生としてできてほしいこと」について話をしました。

第２回TRYカップは「ウィンクキラー」を行いました。学年全体で盛り上がり楽しむことができました。

　週に１回の「自学プリント」は、子どもたちにとって魅力的な宿題です。今回は、翌日のテストの勉強も兼ねながら、自分の好きな勉強を工夫しています。自分の好きなことは、時間がどれだけかかっても気になりません。時間を忘れるほど熱中した結果が、プリントから伝わってきます。

「分数×整数　 分数÷整数」

集中して問題をたくさん解きながら、先生や友達にも教えてもらいながら、復習をしています。　

　今朝は、雨が激しく振る中、子供たちは登校してきました。「靴下がぬれちゃった。」「スカートや濡れて気持ち悪い。」「着替えてもいいですか。」などという声でいっぱいでした。今日は、１時間目から体育でしたので、濡れたものは早めに脱いで、体操服に着替えました。それでも、子供たちはいつも明るく元気で、時間通り８時３０分の黙想を迎えることができました。そして、８時４０分から朝の会を始めました。

「小数×小数」

多くの問題を解きながら、わからないところは先生に教えてもらいながら、計算力の定着をはかっています。

「愛知県の土地・人口・気候・交通についての復習をしよう」

地図や資料で確認しながら、学んだことを振り返っています。

　本日、両クラスともに「ちょきちょきかざり」を完成した子から、廊下に掲示しました。先日は絵を楽しくかいて、今回ははさみで楽しく作る活動だったので新鮮味があり、みんな夢中になって素敵な飾りを作っていました。なかなか参観ができないこのご時世ですので、このような形ですが子どもたちの様子を少しでもお知らせできたらと思っています。
　次回は、粘土を使って楽しく○○をつくろうと思っています。またお楽しみに！

活動が終わり、整列して「振り返り」をしているところです。

折り紙を折って切ることで、はさみの使い方を学んでいます。
切った折り紙を広げて他の折り紙と重ねることで、色が響き合って美しい作品ができています。
重ねる色の選び方に、個性が表れますね。

大雨警報発令時は、通常通り授業を行います。
　しかし、登校が危険であると判断された場合は、保護者の方の判断で登校を見合わせ、学校へ状況を連絡してください。
　また、登校後に大雨・洪水・雷などで、危険と考えられる状況になった場合は、危険がなくなるまで児童を学校に待機させることがあります。下校については、必要に応じて学校から家庭へ連絡し、保護者の方の迎えをお願いすることも考えられます。
　なお、警報等が発令されていなくても、危険と判断された場合は登校を見合わせ、学校へ状況を連絡してください。お子様の安全第一で、ご判断をお願いいたします。