奥小学校HPにようこそ!わたしたちの教育活動の一端をご覧ください。

7月2日 あいさつ運動をはじめます

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朝の会の時間に、全教室で児童会からのお話がありました。
「月曜日からあいさつ運動を行います。
 みんなであいさつを交わし合って、気持ちのよい毎日にしましょう!」

7月2日 読み聞かせ

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今日は、3年生と6年生の教室で読み聞かせがありました。
6年生の子どもたちも、熱心に聞いています。
心が整って行きます。

7月2日 3年生 たまてばこさんによる読み聞かせ

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 今日は、たまてばこさんによる読み聞かせ。
「先生じゃないからどきどきしちゃう。」
「どんなお話か、楽しみだなぁ。」
朝からわくわくした1日でした。

7月2日 えっと、今日の給食は・・

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コンテナ室の前に献立が紹介してあります。
「えっと、今日の給食は・・」
子どもたちが、朝チェックをしていました。

7月2日 花が咲いていくよ

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雨上がりの朝です。
アサガオが咲いています。
しおれた花も少しだけあります。
固い蕾がたくさんたくさんついています。
月曜日の朝、どんな状況になっているかな?

7月1日 才能豊かな子どもたち

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今日は雨、外に遊びに行けません。
休み時間に一生懸命何かを描いている子がいました。
机の上には虫かごとノート。
カナヘビのスケッチをしていました。
特徴をよくとらえています。
「おなかが黄色いから、このカナヘビはメスです」とのこと。
2年生の男の子の作品です。

折り紙は、4年生の男の子です。
組み合わせて多角形にしています。

理科(生活科)や算数の自主学習にしてもいいですね。

7月1日 今日の給食

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 今日の献立は、ごはん、牛乳、肉じゃが、あじフリッターでした。
 今日の給食は牛肉を使った肉じゃがです。牛肉はたんぱく質だけでなく、鉄やビタミンB12 、亜鉛などの栄養がたくさん含まれています。これらの栄養は、血液を作るのに大切な働きをしています。

7月1日 大したもんだ!

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1年生の国語「大きなかぶ」の学習です。
場面の様子を想像して音読することが今日のめあてです。
登場人物になり切ってみることにしました。
かぶを抜こうとするおじいさんを演じています。
一生懸命抜こうとしている動作。
「うーん…どうしたら抜けるんじゃろなア・・・」というオリジナルのセリフ。
即興の劇が次々演じられました。
どれも見事な演技!
大したものです!

7月1日 日新 楽器だ!

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今日の日新音楽では、これまで練習してきたリズム打ちを、楽器でできることに!
「今日は、楽器を使いたいと思います。」
という先生の言葉を聞き、子どもたちは
「やった〜!」
とワクワクしていました。

出てきたのは、「コンガ」という打楽器。
大きくてびっくりしていた子どもたち。
リズム音符に合わせて上手に演奏できました。

7月1日 米の生産量のランキングから考える

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5年生の社会です。
「米の生産量が多い都道府県はどこか」
授業の初めの先生の問いに、教室が盛り上がりました。
 「ササニシキ」の新潟
 「夢ぴりか」の北海道
テレビの番組やコマーシャルで聞いた情報等も手掛かりになっているようでした。
愛知の米を推す声も出ていました。
5位までの県(道)が紹介された後、
米の生産量が多い地域の特徴を考えてみました。

7月1日 5年生 「福祉」の報告文

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各自でテーマを決め、本やパソコンで調べ、報告文を書いていました。
今日は「上手な書き方を学ぶ」ために、お互いに見せ合いました。

字のミスなどをチェックした後にふらふら。

次回似たような文章を書くときには、上手な書き方を真似て書けるといいですね!

明日は「内容を知る」ために見せ合いをした後、「みんなが過ごしやすい町にするために大切なことは何か」を考えます。

7月1日 ベルマークの整理 ありがとうございました!

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PTAの母親代表部の皆さんが、ベルマークの整理をしてくださいました。
たくさんのベルマークが、手際よく仕訳・カウントされていきました。
保護者の皆様や地域の皆様のおかげで、本校はとてもたくさんのベルマークが集まります。
ありがとうございます。

7月1日 コントロールがよくなりました

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1年生の体育です。
積み上げた段ボールにボールを当てていました。
段ボールが、うまい具合に落ちていました。
コントロールが随分良くなりました。
学習の成果がよく出ています。

7月1日 テープ図になれてきました

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2年生の算数です。
テープ図を使って解く問題にだんだん慣れてきました。
ノートに正しい図がかけるようになってきています。

7月1日 休み時間の後は手洗い

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休み時間の終わりがけに、1列にきれいに並んでいる子達がいました。
「整列して、どこかに移動するの?」と聞くと、
『手を洗う順番を待っているんです』と、目を細めて答えました。
笑顔がいっぱいでした。
密にならないように、上手に並んでいました。
3年生の子どもたちです。

7月1日 代表委員の活躍がはじまる

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休み時間に、代表委員の集まりがありました。
来週から始まるあいさつ運動について、最終確認をしていました。
ポスターも出来上がっていました。
明日の朝、各クラスで説明をするようです。
よい1学期の締めくくりになるように、がんばるようです。
梅雨のじめじめした中ですが、さわやかなあいさつが交わされますように!

7月1日 漢字を正しく覚えましょう

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2年生の漢字学習です。
全体で正しい文字を確認しました。
休み時間もかけて、一人一人が先生のチェックを受けていまいた。
マルがもらえるか、どきどきです。

7月1日 計算機があったらなあ・・

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3つのクラスのソフトボール投げを値を比較することになりました。
資料の散らばりをドットプロットに表しています。
1クラス分、約30人の記録を数直線上にマークしました。
先生もやっています。
「全部マークできたら、平均値もだしてね」と先生。
『えー?』
「先生は計算機でやろっと」
『いいなあ・・ぼ・僕たちにも・・計算機を・・』
作業の大変さが理解できています。
平均値の出し方が分かっている証拠です。
頑張ってやっていました。

7月1日 4年 新聞の特徴

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 今日は新聞の特徴を考えました。レイアウト、見出しの書き方、場所の取り方など、多くの気づきがありました。社会の教材を使って新聞づくりをします。楽しみですね。

7月1日 子どもたちが答えを出していく

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2年生の算数です。
100を超える数の学習です。
「『百十七』を数字でどのように書きますか」
『いち いち なな と書きます。どうですか』
『賛成!』
「あれ、みんな本当に賛成?
 こうやって書いている子がいたよ。107 」
『ちがうよ』
『それは百七だよ』
正しい答えも、考え方も、子どもたちが言っていました。


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