４年生の算数では、２けたでわるわり算の筆算を学習しています。今日は、あまりのあるわり算の仕方を理解しました。あまりの出し方には十分気をつけて計算していました。

２学期最初の漢字ミニテストがありました。
今日はテストの前に、何度も確認して練習している子もいました。とてもすばらしい姿です。毎日コツコツと宿題で練習して、直しも頑張ることが、いい点数への近道です。
毎回、満点目指して努力していきましょう！

今日の朝の時間に、３年２組が初めてクロムブックをあつかいました。
普段からパソコンやスマホなどを使っている子も多いようで、器用に使いこなすことができていました。１人１台のクロムブックです！どの子も楽しそうに動かしていました。
今日は、運動会で踊る曲を見ました。自分専用のパソコンで、ダンスの映像が見られるなんてすごいですね！

　「新聞を読もう」では、新聞の１面がどのように構成されているのか、実際に新聞を見ながら確認しました。
　新聞の中から自分が興味をもった記事について、思ったことや考えたことをワークシートに書いていきます。

　朝や夕方が涼しく感じるようになってきました。
　でも・・・日中はまだまだとても暑くて・・という感じです。

　雲も咲いている花も「夏」
　もうしばらくすると「秋」らしくなるのかな？

　２学期も２週目になりました。
　今月は、祝日もたくさんあります。

　明日も元気なみんなに会えるのを楽しみにしています。

　国語の時間は「どっちをえらぶ」の学習をしています。

「遊びに行くなら海か山か」
「お昼に食べるならお弁当か給食か」
など・・グループごとに違ったテーマで話し合いをしました。

　それぞれの主張を聞きあい、質疑応答をし、最終的に判定役の子がどちらが説得力があったかを判定し話します。
　周りの友達が聞く中で緊張しながら話し合いを進めていました。

　係の仕事にどのような心構えで取り組んだらいいのか、考えました。
　係の仕事がうまくいかずに悩んでいる主人公に、どのような声をかけたらいいのか話し合いました。
　実際に役割演技で、演じてみました。

　日ごろから係活動をがんばっていますが、これからも続けていけるといいですね。

　それぞれが、係活動に一生懸命取り組んでいます。
　どの係も大切な係です。
　
　すすんで取り組んでくれていると、本当に助かります。
　ありがとう！

　写真は、整とん係、黒板係、窓・かぎ係の活動の様子です。

　国語の授業では、「ことばでみちあんない」の学習を行いました。
　ＣＤから流れてきた道案内の音声を聞き、どこが分かりにくいかをみんなで考え、どうすればわかりやすく案内ができるかについて、意見を出し合いました。

　英語活動では、英語で色の名前と動物の名前を言いました。
　その後、ＣＤで流れてきた動物の名前を聞き、どの動物のものかを当てるクイズを行いました。
　とても盛り上がりました！

　生活の授業ではこれまで育ててきたトマトの世話の振り返りを行いました。
　紙芝居をつくり、トマトの成長とそれにともなう自分の成長を絵に描き表していきます。

　体育で鉄棒をしました。
　鉄棒の握り方に気を付けて、「りょうてぶらさがり」「だんごむし」「つばめ」の練習をしました。

　２学期初めての音楽の授業を行いました。
　校歌を歌ったり、リズムに合わせて体を動かしたりと、元気いっぱい取り組んでいました。
　音楽が大好きな１年生です。

　２年生の国語では、「ことばでみちあんない」の地図を見て、分かりやすい道案内の仕方を考え、話し合いました。尋ねる人の気持ちになって考えることが大切ですね。

　３年生の理科では、植物の育ち方の学習をしています。今日は、夏休みが終わって、ヒマワリとホウセンカがどうなったか観察をしました。

　６年生の外国語科では、世界と日本の夏休みの過ごし方について、音楽を聴いて大まかな内容を理解しました。子どもたちは音楽に合わせ、生き生きと発音しながら理解をしていました。世界と日本の夏休みの過ごし方をこれから比べていきましょう。

　４年生の国語では、詩を読んで味わう学習をしています。今日は、阪田寛夫さんの「ぼくの川」を読んで、「ぼく」はどんな思いをもっているのか考え、話し合いました。家で何度も読んで深めていきましょう。

　５年生の算数では、整数の学習をしています。今日は、２つの数の倍数になっている数を調べました。３の倍数と４の倍数にもなっている数を子どもたちは進んで見つけ、理解できました。

　月と太陽の動きを想像しながら、それぞれの位置や見える形について学習しました。生活の中に身近にある月と太陽ですが、改めて観察すると、とても興味深いですね。

　各教室の背面黒板には、担任の先生からクラス子たちへの思い、願いが書かれています。温かい言葉は、子どもたちの意欲につながっています。