あいさつについて学びました。
どんなときに、どんなあいさつをすればよいか、考えました。
行動にうつせるといいですね。

今日の漢字練習は、スピードアップバージョンでした。
かめさんなのか、うさぎさんなのか、楽しみながら練習に取り組んでいました。

毎時間、その授業のめあてをノートに書きます。
どうやって書くと、頭に入っていくかというアドバイスを聞きました。
ていねいに、そして、覚えられるように書くことができました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　けんちんじる　てりどり　でした。
今日は「けんちんじる」が登場しました。豚肉、豆腐、こんにゃく、ごぼう、だいこん、ねぎが使われています。ほかの汁物のおかずと比べてあっさりした味わいですね。最後にごま油を加えることで、香ばしく仕上げています。
今日も美味しくいただきました。

体育では鉄棒運動に取り組んでいます。
連続技の練習をしました。上がり技、回り技、下り技の練習をしました。
いろいろな技に挑戦し、できる技を増やしていけるといいですね。

今日は、一年生のペアの子に渡す名刺とプレゼントを作りました。

一年生の子が喜んでくれるかなとていねいにつくりました。
渡すのが楽しみです♪

そうじの時間や通学団で、最高学年として一年生に優しく声をかけてくれている６年生。
とても頼もしいです。

家庭科ではガスコンロを使ってお茶をいれる学習があります。
でも、ＩＨクッキングヒーターが普及しているので、その使い方も確認をする必要があります。両方とも家にあることは珍しいと思いますが、どちらの使い方を学ぶわけですので、家庭科の学習もたいへんです。

新しく習う漢字の練習をしました。
とうめい黒板で書き順を確かめました。

飼育小屋前のフェンスの修理をお願いしました。
修理し終えるまでしばらくがまんしてください。

外国語の授業をＡＬＴの先生と一緒に行いました。
プロフィールの伝え方を学びました。

体育ではスポーツテストに向けて短距離走の練習をしました。
ゴールに向かって全力疾走！
天気も良く、気持ちよさそうに取り組んでいました。

算数では文字を使った式の学習をしています。
○や□を使った式をＸやＹに置き換えて考えていきます。
集中して取り組んでいました。

理科では天気の変化について学習しています。
天気と雲の関係については、デジタル教科書を利用しています。
日によって、時間によって雲は変化していくことを確認しました。

国語のまとめのテストを行いました。
集中して問題に取り組んでいます。

　みんなで春見つけをしました。たんぽぽやバッタ、ちょうを、見つけることができました。花びらの数を数えたり、色を重ねてぬったり、観察名人がたくさんいました。みんなのまわりには、春がいっぱいあるんだね。

社会は、春日井先生に教えていただいています。
子どもたちは真剣に春日井先生の話を聞き、ノートにメモしています。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　ごじる　ひじきのいために　でした。
今日は和風の献立でした。「ごじる」は漢字で書くと「呉汁」で、呉とはすり潰した大豆のことを指します。大豆ペースト、豆腐、ミックスみそと、大豆の栄養とうま味が詰まった汁物に仕上がっています。
今日も美味しくいただきました。

　図工の時間に、学校生活で楽しかったことや頑張ったことの絵を描きました。とび箱や鬼ごっこ、かけっこや秋みつけ、昔遊びの会など思い出を振り返りながら、思い思いに作品作りに取り組むことができました。

　明日24日またはあさって25日の早朝より校庭の樹木の消毒が行われます。付近には近づかないよう、ご協力お願いします。

４年生の社会科では、愛知県について学習していきます。昨年度は一宮市について学習しました。身近な地域が広がっていきます。身近であるはずですが、知らないことが多いと思います。特色をしっかりと理解し、他県の人によい県であると紹介できるようになってほしいです。
何が有名でしょうか？
名古屋めしということばもあります。
どんどん調べて、愛知県についての理解を深めていきましょう。