今日は、６年生のペアと一緒に遊びました。かくれんぼをしたり、だるまさんがころんだをしたりと大盛り上がりでした。ペアのお兄さん、お姉さんがとても優しくて、いい時間を過ごしました。また遊べるといいですね。

　今年度初めての、ペア交流活動をしました。初めに、ペア学年の５年生と顔合わせをし、自己紹介をしながら名刺カードをこうかんしました。
　その後、「しっぽとり」をして遊びました。みんな、鬼にしっぽを取られないように、一生懸命走ってにげました。
　１年間、ペアのお兄さん・お姉さんと、仲よく活動していきます。

１年生は、今日の３時間目に図書館へ行き、本を借りました。
みんな好きな本を選び、楽しそうに本を読んでいる姿がありました。

緊急事態宣言下の学校における新型コロナウイルス感染症対策（日課表モデル）をアップしました。<swa:ContentLink type="doc" item="188043">新型コロナウイルス感染症対策　学校生活において配慮すべきこと　0512</swa:ContentLink>

　今週は、「西成っ子　クリーン作戦」が行われています。掃除の始まりのあいさつから尾張のあいさつまで、徹底して一言もしゃべらずに黙々と掃除をします。
　自分たちの教室はもちろんのこと、理科室や図書館、保健室などの特別教室もきれいにしていきましょうね。美しい環境で、落ち着いた学校生活を過ごしましょう。

　算数は、「図から式の意味を考えよう」です。三角形の面積を求める式が３種類あります。それぞれの式には、どんな考え方が表れているのかを考えて説明します。なるほどです。よく気がつきましたね。

　書写の時間は、前時に毛筆で書いた「歩む」を硬筆でも書きます。鉛筆やフェルトペンで、「点画の種類に気をつけて書こう」です。毛筆とは一味違った文字として書けましたね。

　英語は、クリスマスについて、英語で説明している内容を聞き取ります。日本のクリスマスとオーストラリアのクリスマスの時期が違うことを言っていたので、疑問に思った子ども達のために、担任の先生が地球儀を使って教えてくれました。

　体育は、バスケットボールです。グループごとにシュート練習に励んでいます。レイアップシュートやフリースローラインからのミドルシュートに取り組んでいました。ナイスシュートが決まるかな？

いちみんの野菜スープ、カレーコロッケ、切り干し大根のナムル

　算数は、単元のまとめです。折れ線グラフの学習を振り返って、問題を解きながらまとめをしていきます。学習した内容がしっかりと理解できていますね。

　理科は、「電気のはたらき」の学習です。風車を浮かすためには、どのような配線をするとよいのか考えていきます。さあ、うまく回るでしょうか？
　「やったあ！回ったよ」「先生、できました！」と、教室のあちらこちらで歓声があがっています。よかったね。

　国語は、「国語辞典の使い方」の学習です。いろいろな言葉の意味を、国語辞典を使って調べます。とっても早く国語辞典を引いている人もいました。すごいですね。

　算数は、「十の位にくり上がりがあるひっ算の仕方を考えよう」です。練習問題をたくさん解いて、早く正しく筆算の計算ができるようになりましょう。頑張れ３年生！

　屋内運動場で、１組と２組で合同の体育をしました。柔らかいボールでドッジボールをしたり、平均台で片足とびをしたりと、楽しく活動できました。
　ボールが当たっても痛くなくて安心ですね。片足でもバランスをとって上手に渡っていますよ。すごいです。

　国語は、ひらがなの練習です。４月当初に比べると、ずいぶん上手になってきましたね。今日も一生懸命に練習して、もっともっと上手になりましょう。

　生活科の時間に、図書館で本を借りる練習を兼ねて、自分の読みたい本を探して、読書をしました。素敵な本と出会えましたか？読書好きな西成っ子になってくださいね。

　今日は楽しみにしていた２年生とのペア遊びの日でした。新聞で風船運びリレーをしたり、ピンポン玉運びリレーをしたり、ペア学年で協力して楽しむことができました。昨年までは、お世話をしてもらう側でしたが、今年からは「する側」です。優しく声をかけたり、場所を案内したりする姿に頼もしさを感じました。

　愛知県への緊急事態宣言発令に伴い、５月３０日（日）に出発を予定していた野外教育活動は、延期します。
１　野外教育活動を予定していた５月３０日（日）は休日とし、３１日（月）は通常通り授業を行います。また、代休日としていた６月１日（火）も、通常通り授業を行います。
２　５月３１日（月）と６月１日（火）の給食は、実施いたします。
３　延期する野外教育活動の日程につきましては、１１月１５日（月）・１６日（火）を予定しております。

　子どもたちは、あさがおの種をまきました。上手に楽しくまくことができました。
子どもたちも、早く大きく育ってほしいと願っていました。
　私たちも、早く大きく育ってほしいです。

　算数では、「折り紙を８枚使ったら残りはいくつ？」という引き算の学習です。１９−８、２０−８の計算の仕方を考えました。

　生活科では、ミニトマトの苗を植えました。一人一鉢で、土を入れ、苗を移植しました。これから自分で世話をしていき、トマトの成長について学習を進めていきます。とても楽しみですね。

　英語では、一人ずつＡＬＴの先生に向かって、英語で自己紹介をしました。担任の先生も、隣で聞いていました。プロフィールカードに基づいて、物おじしないで話すことができました。さすがです。

　社会科では、国民主権について学習しました。国民は、どのような形で自分の考えを国に伝えていくかについて考え、意見を出し合いました。

ジャガイモのポタージュ、ミートオムレツ、アスパラのドレッシング和え

　コンテナ室へ準備や片付けに来る、給食当番の礼儀正しさに感心します。どの学年の児童も、コンテナ室を後にして出ていくときには、必ず振り返って一礼をしていきます。コンテナ室で給食のお世話をしている用務員さんや先生方に感謝の気持ちが表れていますね。さすがです。とても気持ちがよいです。これからも、ぜひ続けていきましょう。

　図工は、写生画です。校舎内の廊下や階段の様子を見て、また教室や渡り廊下の窓から外の風景を見て、写生画を描いていきます。まだまだ下書きの段階ですが、これからどんな写生画になるか期待していますね。

　算数は、単元のまとめとして、いろいろな問題に取り組み、しっかり復習して、学習内容の定着を図ります。分からないところは、分かるまで先生や友達に聞くなどして、頑張って解いていきます。