最新更新日:2024/11/22
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ようこそ青海中学校のホームページへ。いきいきと活動する生徒の姿を紹介します。

6月1日 あいさつ運動スタート

 総務委員会が考えてくれた「あいさつ運動」がスタートしました。火曜日と木曜日に生徒会役員と各学年の代議員が校門前や廊下に立って、あいさつをしてくれます。朝から気持ちのよいあいさつが飛び交っています。この活動は3月まで続きます。生徒会役員・代議員のみなさん、ありがとう。すてきな学校になりますね。
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6月1日 びわの収穫

6時間目にEF組の1年と3年でびわの収穫をしました。思いのほかたくさんとれました。
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6月1日 好きだった遊びは

 3年生の家庭科の授業です。幼児の生活と遊びについて学んでいます。自分が小さかった時に、よく遊んだ遊びを紹介していました。ペンギンごっこ、積み木、ちゃんばら・・・。懐かしかったようです。
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6月1日 もっとうまく

 1年生のバレーボールの授業です。パスの練習をしています。ゲームをこれからする中で、パスをつなぐことができるかは重要です。友達と楽しく練習して技能を身につけています。終わったところは、座って待っていました。りっぱです。
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6月1日 朝食を見直す

 「今日の朝ご飯は何を食べてきたか」を書き出し、不足しているものを見つけます。バランスのよい朝食をとることで、元気よく過ごせます。野菜が不足していることに気付く子が多かったです。子どもたちは、簡単に、しかも時間がかからず自分でとれるものを見つけていました。
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6月1日 服の手入れはお任せ

 1年生の家庭科の授業です。既製服の表示について学んでいます。表示の意味を知ることで、自分で上手に手入れができたり、洗濯ができたりします。これからは、洗濯だって子どもたちに任せられそうです。
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6月1日 黙々と

 自分の作品を仕上げるために、黙々と彩色をがんばっていました。枠から出ないように筆を丁寧に動かしていました。
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6月1日 石瀬橋方面より

6月になりました。朝から強い日差しが照りつけてきます。
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5月31日 スプーンの中の私

 下絵ができあがり、彩色に入りました。混色や重色を使いながら完成を目指します。
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5月31日 テニスコートの整備

 土・日曜日に青海テニスクラブの保護者のみなさんがコート周辺の除草をしてださりました。草がなくなり、ボールが探しやすくなりました。暑い中、除草作業ありがとうございました。
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5月31日 化学変化を調べる

 2年生の理科の授業では、熱が吸収される化学変化について調べていました。友達が書く化学反応式をみんなで見守っています。
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5月31日 朝会

校長先生から、長崎の原爆投下の後、「どん底に大地あり」と言い、片腕を失ったにもかかわらず、被爆した人々を助けたお医者さんのお話がありました。次に、今日から教育実習をする先生の挨拶がありました。そのあと、生徒指導の先生から、明日から9月まで授業中も体操服でもOKの話がありました。
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5月31日 朝会

生徒会役員の司会と挨拶で始まり、校長先生のお話がありました。
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5月31日 宮山方面より

晴れです。暑くなりそうです。
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5月28日 思わず・・・

 美術室の北側で「野いちご」を見つけました。観察池の付近には「紫陽花」が。思わず・・・。
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5月28日 七つの約束

 生徒は、常滑市で決められた「七つの約束」を守ってタブレットを使っています。昼休みに3年生の教室では、レポートを作成している生徒、音楽を聞いている生徒、動画を見ている生徒がいて、それぞれの興味・関心に合わせて使っていました。周りの友達のことを考えて音量を小さくしたり、授業開始3分前にはタブレットを片付けたりと、さすが3年生という使い方でした。
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5月28日 ボール投げ

 「おめでとう!」「おめでとう!」という声が運動場から聞こえてきました。3年生がボール投げをしています。前回の記録より伸びた場合に、教師が「おめでとう!」と生徒に言っていることが分かりました。ボール拾いも男女が協力し合って楽しそうに行っていました。
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5月28日 構成を考える

 2年生の国語の授業で、説明文の文章の構成をグループで考えました。話し合うことで考えが深まっていきます。
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5月28日 第二次世界大戦

 3年生の社会科の授業です。隣国に囲まれているドイツの地理的な状況から、戦争が起こった理由について考えました。いろいろな視点から「考える」ことが大切です。
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5月28日 短所を武器に

 2年生の道徳では「短所を武器とせよ」について話し合っていました。自分の短所をマイナスとするのではなく、プラスに生かすためにはどうすればよいのかを話し合っていました。誰にでも短所はありますが、それを武器にすることで生き方が変わってきます。ありのままの自分を受け止め、プラス思考で考えることができたらいいですね。
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年間予定
9/7 食の指導(2A)
9/8 食の指導(2B) 非常食給食
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