今日は２回目の水泳の授業でした。６年生は時間を無駄にすることなく、身支度を整え授業に臨みました。伏し浮き、バタ足、クロールなど、先生の指示に従って熱心に取り組みました。友達との距離を取ることや声を出さないことも自分たちできちんとできており、感心しました。限られた時間の中でも自分のできることを増やしていこうとする姿がすばらしかったです。
　先生からは「次に水泳の授業を行うときは中学生です」との声を聞き、ちょっと表情が引き締まったり、笑顔がこぼれたりする姿が印象的でした。日頃、気を付けていることをきちんと行うことで、学びの時間は深く充実したものになります。熱心に取り組む６年生の姿に、成長を感じた水泳の時間でした。

　チームプッシュハートの皆さんを講師にお迎えして、６年生が救急法の学習に取り組みました。チームプッシュハートの皆さんは日頃医療現場で働きながら、ボランティアで、命を守るための活動をしてらっしゃいます。
　
　初めに取り組んだ心肺蘇生法では、人形を用いて胸部圧迫を行いました。１分少々の時間でしたが、どの子も熱心に取り組み、疲れたり、手が痛くなったりした様子でした。救急救命士の方の「救急車が現場で到着するまでに平均で８分３０秒かかります。その間、自分でも一人でやり続けるのはなかなか難しい。できるだけ協力してくれる人を見つけることが大切です」というお話にみんな納得した様子でした。
　
　次に、グループで、事故の場面を想定した実習を行いました。事故の様子を先生に伝える人、周りの安全を確認し心肺蘇生を行う人、ＡＥＤを取ってくる人をグループ内で決めて行いました。臨機応変に動くことは難しいですが、どのグループもできるだけ早く行えるよう、協力をして取り組んでいました。

　最後に講師の方から「学んだことのどんなことでもいいから、一つでもやれそうだと思うものを見つけることが大切」「命はみんなで協力して救うことが大切」というお話をいただきました。助けを呼びに行くこと、周りの安全を確かめることなど、自分ができそうなことを一人一人が行えば、命を救うことができます。また、命を救うには、多くの人の協力がいることも実感できたことと思います。
　
　今日の授業では、プッシュハートの皆さんのきびきびした指導ぶりもたいへん心に残りました。現場で１分１秒も無駄にすることなく、命を救うことに日々取り組んでらっしゃる様子が現れていました。私たちも時間を無駄にすることなく、子どもたちと日々学んでいかねばと思いました。
　
　プッシュハートの皆さん、今日は貴重な学びの場をいただき、ありがとうございました。

　次は、ＡＥＤの使い方を学びました。ＡＥＤを使うだけでなく、みんなで協力して救急車を呼びに頼んだり、心肺蘇生法を交代でしたりするなど、実際の現場を想定して取り組みました。

　一人で助けようとするのではなく、みんなで協力して、少しでも早く人命救助を行うことの大切さを実感することができました。ぜひご家庭でも、救命救急法について話題にしてもらえたら幸いです。

　今日は、講師の方に救命救急法を教えていただきました。
まずは、心肺蘇生法の仕方を一人一つの模型を使って、練習しました。

　1分間、強く、早く圧迫しましたが、子どもたちにとってこの1分間はとても長く感じたようです。でも、手が痛くなるほど、真剣に取り組む子ばかりでした。

　今日は月曜日。新しい１週間の生活が始まります。今週は雨模様となりそうですが、少しでも水泳の授業ができるといいね。今週も通学班で協力して安全に登下校してくださいね。

　プールに入りました。子ども達は声を出さないことを意識して取り組んでいました。水慣れの活動や、バタ足の練習をしました。短い時間でしたが、子ども達のがんばる姿が見られました。今年度のプールの授業は終わりですが、来年度からも水泳の授業は行う予定ですので、お風呂で顔をつける練習をするなどしていただけると助かります。水着やプールカードの用意など、お忙しい中ご協力いただき、ありがとうございました。

　算数では、資料の活用の学習を進めています。画像は先週取り組んだ、初めて習う「ドットプロット」から、どんなことに気付いたか、ペアで相談する様子です。自分の意見と友達の意見を聞き比べながら、授業に熱心に取り組んでいました。

　また、国語の学習では、グループで「自分たちができることを提案しよう」の学習を行っています。
インタビューをしたり、どんな体験談をすれば説得力があるか相談したりするなど、子どもたち同士で意見を交流し合い、よりよい意見を出し合っていました。

　楽しく遊んだ後に、1年生から「ありがとうレター」が届きました。
一生懸命書かれた手紙をにっこりしながら眺めていました。
「かわいい！！」と喜ぶ児童ばかりでした。

　今日は、手紙を書いてくれた1年生に返事を書きました。自分の似顔絵を書いてくれた子は、お返しに1年生の似顔絵をかいてあげたり、好きなものをかいてあげたり、と
細かいところにまで一生懸命取り組む姿が見られました。

　

　深めようみんなの絆の活動の中で、「ペア遊び」を行いました。
代表委員が、密にならないように前もって準備をしてくれました。

　はじめて1年生と遊ぶので、どの子も本当に楽しそうに遊んでいました。1年生が行きたいところに合わせて一緒に走る姿から、お兄さん、お姉さんになったなと感じました。

　心が温まる素敵な時間になりました。

　元気いっぱいの１年生。毎日楽しく元気に過ごしています。生活科では、押し花を作ったり、シャボン玉や水鉄砲で遊んだりしました。プールでは、約束をよく守り、静かに安全に水遊びを楽しみました。
　制約の多い中、できることを精一杯楽しんで行っています。

　今週は、基礎定着週間でした。１学期のまとめとして、国語や算数のプリントを活用して、ふりかえりを行いました。３年生では、自分の力で集中して行いたい子は、音楽室へ移動しました。担任の先生に質問しながら、じっくりと行いたい子は、教室に残って頑張りました。

　基礎定着週間は今日で終わりです。６年生の教室では、子どもたちが毎日熱心に問題に取り組んでいました。つまずいている様子があれば、担任は説明をしながら、自分で解決できるよう支援をしていました。私も何人かの子どもたちとともに問題を解きましたが、どの子も粘り強く、熱心に取り組んでいました。６年生の子どもたちは分かるようになりたいと本当に素直にこちらの説明に耳を傾け、問題に取り組んでいました。素直であることが、自分の力を高めていくうえで大きな力になると聞いたことがあります。６年生の子どもたちの姿は、まさに素直そのものでした。何度も問題を解いていくことは根気のいることですが、繰り返していくことで自分の力となります。これからもいつまでも、学ぼうとするその姿勢を大切にしてくださいね。

　今週より始まった水泳の授業は、今日雨の合間を縫って３・４年生の学級が行い、これで全学級がプールに入ることができました。どの学級も感染症や熱中症対策のきまりを守り、協力して取り組む姿が印象的でした。また、天候がすぐれない中でも、キャッツハンドの方がボランティアで見守りや消毒をしてくださり、本当にありがたく思いました。
　４年生は２年生以来の水泳の授業です。低学年プールから高学年プールへと場が変わりましたが、安全に気を付けながら、互いの様子を気にかけつつ、楽しみながら取り組んでいました。学習の最後は忘れ物がないよう、友達の持ち物にも気を配る人がおり、その優しさに温かな気持ちになりました。
　３年生では、最後の着換えの際に、自分の着替えた場所が濡れていないか確認をしてから移動をする人が何人もおり、感心しました。次の人が気持ちよく使えるように後始末をきちんとすることで、みんなが安全安心に使うことができます。
　水泳の授業のみならず、後始末まできちんとする人たちの姿を見ることができ、本当に嬉しく思いました。後始末までが大切な学びの場であることを、子どもたちから教わりました。

１　開催日時　令和３年７月１日（木）１３：５５〜１４：４５
２　場所　　　浅井北小学校　会議室
３　傍聴人　　０名
４　出席者　　１１名
５　議題と審議内容
　　以下の議題について承認されました。
○　経過報告
○　現職教育の取組について
・授業力向上に向けて、今年度も外部講師による教師研修会３回ほど取り入れながら進めていくことを報告しました。また、ＱＵアンケートを有効に活用するために外部講師を招いて勉強会を実施する予定であること、特別支援教育についての理解を深めるためにコンサルテーション事業に取り組んでいること、などを報告しました。
○　学校・児童の様子（コロナ対策を含む）について
・新しい生活様式に則った本校の取組の様子を報告し、授業の様子も参観していただきました。委員の方からは、どの学年も落ち着いて学習に取り組んでいるという感想をいただきました。
○　学校活動について
・水泳の授業は、「学年一斉ではなく分散して行う」「回数は２回までとする」「授業ごとに消毒作業を行う」などの感染症対策を講じながら実施していることを報告しました。
・7/23,24に計画されている野外教育活動は、現在のところ予定通り実施する方向であることを報告しました。
・児童会では、子どもたちがアイデアを出し合ってコロナ禍でもできるペア活動を行っていることを報告しました。委員の方からは、子どもたち同士で話し合いながら行事を創り上げていることは、とても良いという意見をいただきました。
○　その他について
・「パソコン室はどうしても換気の面で心配になるので、工夫してほしい」という助言をいただきました。
・「特別支援学級では、児童が自分たちで収穫した玉ねぎを実際に販売する活動を行ったと聞いた。生きて働く力となるすばらしい活動だと思う」という意見をいただきました。
・「市では新制服導入について準備が進められているが、詳細についてもう少し情報がほしい」というご意見をいただきました。
・運動会の実施方法について、様々なご意見をいただきました。

【第３回学校運営協議会の案内】
１．開催日時　令和３年１０月１６日（土）
２．場所　本校運動場９：３０〜
３．公開します
４．傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、１０月１１日(月)までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５．議題
○運動会参観
６．問い合わせ先　本校教頭

　昨日は、初めての水泳の授業を行いました。健康チェックカードや水着等をご準備くださりありがとうございました。キャッツハンドの方も、消毒や見守りなど、きめ細やかな配慮をいただきありがとうございました。
　お天気も味方をしてくれて、雨天になる前に無事に入ることができました。密にならないように間隔を空けることや、話さないことなどの諸注意をよく聞いて取り組むことができました。入水前に身体に水をかけているとき、プールの中を歩いて反対側まで行くだけでも、上手に入水の約束を守って行えている児童に拍手をおくっている姿がみられました。お互いを思いやりながら取り組む姿がとても素敵です。

　雨の合間をぬって、１年生が入学して初めての水泳の授業を行いました。はじめにみんなが安全安心に水泳が行えるよう、ルールについて確認をし、バディーシステムの練習をしました。バディーシステムでは、手をつないだり、声を出すことができないため、互いの安全や体の調子を確認するために、指さしをし、確認できたら手で丸印を示して先生に伝えました。
　さあ、いよいよプールに入ります。どの子も期待と不安で少し緊張した様子でしたが、何度も練習をするうちに笑顔が見られるようになりました。キャッツハンドの方も子どもたちが安心して水泳に取り組めるよう見守りや消毒などをしてくださいました。
　自分もみんなも安全であることで、楽しい時間を過ごすことが経験できたことと思います。キャッツハンドの皆さん、ありがとうございました。

　浅井北小だより７月号を本日、長子数で配付いたしました。ご覧ください。
こちらです⇒浅井北小だより　７月号（いのちを感じて）

　放課に、ペア学級の３年生と遊びました。代表委員の子が一生懸命に考えてくれた、じゃんけんエアー列車に取り組みました。初めて話す子も多くいましたが、遊びを通して仲を深めることができましたね。

　今日は５・６時間目に、国際ワークショップが行われました。
　外部講師の先生から、世界には、ごはんが十分に食べられなかったり、学校に行くことができなかったりする子がたくさんいる、ということを教えていただきました。
　また、学校にいけないために、字の読み書きができない子は、どんなことに困るのかについても「三つの薬」を題材に話し合いました。
　毎日学校に来て勉強できるありがたさや、世界の貧困について考える、貴重な機会となりました。

　今日で６月も終わりです。今朝も通学団できちんと並んで登校できました。通学団を中心になってまとめる高学年は、低学年を気遣ったり、１列で歩くよう声をかけたり、皆が安全に登校できるよう考えてくれています。低学年の子どもたちも、高学年の声かけできちんと並んで登校するよう心がけています。学年の異なる子どもたちの集まりなので、コミュニケーションがうまくいかないことなどもありますが、互いの気持ちを思いやる気持ちが育つ場となるよう、学校ではミニ通学団の場なども生かしながら指導をしていきます。みんなが安全安心に登校できるよう、集合時間を守ること、忘れ物がないか家を出る前に確認するなど、これからも心がけていきましょうね。