４種類の切り方を経験しました。きれいに切ることができました。みんな満足した表情です。
家庭科では、学校で調理実習ができないので、家庭の方で「ゆで野菜サラダ」の調理実習をすることになっています。２週間を目安に取り組ませたいと思います。ご協力の程よろしくお願いいたします。

今日は,身支度の確認や調理用具の扱い方、にんじんの切り方の学習をしました。包丁に慣れていてサクサク切っている子、緊張してゆっくり丁寧に切っている子と様々でした。経験することが大事です。お家でもどんどんチャレンジさせていただけるとありがたいです。

子どもたちが楽しみにしている音楽療法がありました。やまびこさんの歌を歌ったり、振りをつけて楽しんだりしました。和音で色わけをして、先生の出す色を見て、ハンドベルを鳴らしました。きれいな音が鳴り響きました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、かきたま汁、あんかけからあげです。

あんかけからあげは、しょうゆや酒などに漬け込んで作ったからあげに和風だしの素やしょうゆ、しょうがを使った和風のあんがかかっています。
いつものからあげと一味違った味わいでした。

　５年生の算数では、計算のきまりを使って、くふうして計算する方法を学習しました。一見難しそうな計算も、順番を変えたり、一つにまとめたり、分解したりすると、きれいな数字になり、楽に計算することができました。

　室内の温度を調べ、涼しさや暑さを感じる温度について調べました。また、窓際の風の強さを調べながら、風通しと室温の感じ方の関係についても考えました。

　４年生の理科では、「電池のはたらき」について調べています。回路に電気が流れ、モーターが回るので、子どもたちは声をあげて喜んでいました。今日は、乾電池の向きを逆にした時にモーターがどうなるか、一人ひとり調べました。

ボールを使ってドリブルなどの練習をしました。

ボールのドリブルのコツなどを教わりながら、
前にうまく進めるように努力していました。

　愛知の産業について勉強しています。
飛島村はロケット作りが、豊田市は自動車作りが盛んなことを学びました。

　本日、1組2組合同で生活科の授業を行いました。トマトがかなり成長してきたので、鉢に支柱を立てました。子どもたちは丁寧に先生の説明を聞き、作業をすることができました。ますます、今後のトマトの成長が楽しみです。

　今日は、学年合同で、ミニトマトに支柱を立てました。苗がぐんぐん伸びて、花がついたり小さな実ができたりしてきました。

本日の掃除の時間の様子です。教室の隅のほこりや、水道の汚れなどを丁寧にとっている、1年生の一生懸命な姿が見られました。時間いっぱい頑張る様子が見られ、大変嬉しく思います。

　ソフトバレーボールの練習をしていました。

「ナイス！」
「オーライ！」
「ごめーーーん！」

　優しい声をかけ合いながらがんばっていました。
　
　早くゲームがやりたいね！

　グループの机の上には、インゲンマメの苗の鉢が２つずつ。

「何を調べるの？」
「うーんとね『肥料あり』と『肥料なし』で生長の違いを調べるの」

　たぶん結果はわかっているはず・・
　でも、どのくらい差が出るのか楽しみだね！

　プリントを使った学習をしていました。

「けたをきちんとそろえて書かないと、どれをたしていくのかわかんなくなっちゃう！」
　ノートとはちがって方眼ではないので、筆算も苦労していました。

　先生の説明をしっかり聞いて、みんながんばっていました。

　写生会の絵がもうすぐ完成します。

「すごい！そっくりだね！」
　みんな、自分そっくりに上手に描いていました。　

　

「単位をそろえて計算しなくっちゃ！」

　長さの計算をしていました。

　学年が大きくなると、もっともっとたくさんのいろんな単位が出てきます。
　今のうちに「センチメートル」と「ミリメートル」は確実に覚えておこうね！

　おかあさん
　いもうと
　ゆうやけ・・・

　のばすところがあることばについて勉強していました。

　「おばさん」と「おばあさん」
　一文字入るだけでちがうね！

　ほかにはどんなことばがあるのかな？
　いろいろさがしてみてね。

　５時間目の様子です。

　アイロンビーズに取り組んでいたり（けっこう細かいのでむずかしいんです）、漢字の練習をしたり、計算をしたり、明日の予定を確認したり・・・

　それぞれが自分のやるべき学習にしっかり取り組んでいました。
　すごいね！

　植物の成長に日光や肥料が必要かどうか、条件を整えて調べています。
　
　室内の日光が当たるところと日光が当たらないところでは、どのような結果になるのか予想しながら、グループで話し合いました。