楽しみにしていた朝顔の種まきを行いました。

　子どもたちに感想を聞くと、「おおきくなってほしいです。」「かわいいはながさいてほしいです。」「なにいろのはなか、どきどきします。」など、それぞれに発表してくれました。これから育てていくのが、楽しみですね。

　１年生。
　アサガオを育てるよ。

　立ち幅跳びとボール投げ。

　

理科の学習では、モンシロチョウの育ち方を学習します。

卵はキャベツの葉の裏に産み付けられています。雨で濡れるのを防ぐ工夫ですね。

卵からかえった幼虫は、キャベツの葉を食べ、大きく成長しさなぎになります。

教室でしばらく飼育し、さなぎや成虫に成長できるよう、お世話も続けていきたいですね。

　国語の漢字辞典の使い方の学習です。音訓引き、総画引き、部首引きなど、様々なひき方の練習をしています。熱心に問題に取り組んでいます。少しずつはやく引けるようになりました。

３年生からは、（３けた）＋（３けた）の筆算に挑戦します。

２年生で学習した筆算の方法を思い出し、正確に答えを求めることができました。

また、筆算の計算の仕方を順序立てて説明することも上手にできました。

計算力だけでなく、説明する力も今後の学習で高めていきましょう。

本日も地域の方が参加してくださり、あいさつ運動を行うことができました。笑顔で元気よくあいさつできると気持ちがよいです。

今日はあいさつ運動の２日目です。
地域の民生委員の方、保護者の方が児童会・学級委員の児童や教員といっしょになって、門で子どもたちにあいさつを呼びかけてくださいました。

　算数の折れ線グラフの授業です。折れ線グラフを見て気が付いたことや考えたことをペアで話しています。全体の前で発表がしにくい児童も、自分の意見を発表することができて、理解が深まっている様子が見られました。

　種の観察が終わったクラスは、たねまきをしました。

たねを入れる穴の大きさやそっと土をかけることに気をつけてやりました。たねをまいたばかりですが、早く芽が出ることを楽しみにしているようです。

　アサガオの種の観察。

　見た感じは？　色は？
　手触りは？　

　写生の絵！

　がんばっています！

　

図工では、小学校のお気に入りの場所を写生しています。
元気いっぱいに遊んだ運動場、みんなで過ごした教室など、思い思いの場所に出かけ、一生懸命スケッチをしていました。
６年間の思い出がつまった作品にしたいですね。

　今週の種植えの前に、あさがおの種を観察しました。
　あさがおの種の特徴をワークシートに記入していきました。種をよく見て、触って、感じたことを書きました。たくさんの特徴を見つけることができました。

　今日のこんだては、ごはん・牛乳・すまし汁・生あげの肉みそがけ　でした。
　　　　　
　今日の「生揚げの肉みそがけ」は、肉みその中に、さまざまな野菜が入っていました。『たまねぎ、さやいんげん、ごぼう』です。野菜を細かく刻んで肉みそに入れてあったので、みその濃い味付けで野菜が苦手な子でも食べやすく、おいしく食べることができました。
　肉みそは生揚げばかりでなく、ごはんにかけてもおいしいので、今日はごはんの残りも少なかったです。

ゴールデンウィーク前に植えたヒマワリやホウセンカが芽を出しました。

初めに出てくる丸っこい葉っぱを子葉といいます。

児童らは、触ったり、色や形、大きさを比べたりしながら観察したことをノートにまとめました。

今後、どのような変化があるのか楽しみですね。また、きちんと植物の世話も続けていきたいですね。

　体育の時間に、学年全体で５０メートル走の練習をしました。腕を振って、前を向いて、一生懸命に駆け抜けることができました。

　走る直前までマスクを外さない、人が近くにいるときは声を出す応援はしない、などのコロナ対策も、よくがんばりました。

　ゴールデンウイークが明け、生活リズムは乱れていませんか。早寝・早起き・朝ごはんの中で、今回は特に早寝についての話をします。必要な睡眠時間は、個人差がありますが、小学生なら少なくとも9時間は必要です。朝6時に起きるとすると夜9時に寝ることになります。きちんと寝るとよいことがたくさんあります。まず、頭と体の疲れが取れます。そして、体が成長します。成長ホルモンは寝ている間に出ます。さらに、勉強がよくできるようになります。他にも、病気とたたかう力も強くなるそうです。
　逆に、夜寝るためにしてはいけないこともあります。寝る前にパソコンやスマホをみるとブルーライトというものが目から入ってしまいます。寝る前にゲームや動画を見ることはよくないのです。
　毎日同じ時間に寝て、起きる。これが、規則正しい生活のもとです。

図書館の本は、日本十進分類法によって分類され図書館に並べられていることを知りました。
司書の岡田先生に学校の図書館の使い方や本の並び方を教えてもらいました。
早速、今年度一冊目の本を借りました。

　今日は、理科「ものの燃え方」の授業で実験を行いました。
今日の実験では、はじめて機体採取器という道具を使ったため、児童はとても慎重に実験していました。

実験をしていると、「あれ？」という反応が多く聞こえてきます。しっかりと予想を立てて実験に取り組めている証拠ですね！