５年生が野外教育活動に向けて色々な準備を進めており、そよかぜの児童は交流学級で活動に参加をしています。
昨日・今日と同じグループになった交流学級の児童が、中間放課・昼放課に遊びに来てくれています。親睦を深めて楽しい野外教育活動になるといいですね。

　国語の「あったらいいな、こんなもの」では、発表会に向けて学習を進めています。今日は、自分が考えた「あったらいいな」と思うものを詳しくするために、質問をしてそれに答える活動を行いました。二人組で質問し合う動画を見て、「どうしてあるといいなと思ったのですか。」、「どんな形ですか。」、「どれくらいの大きさですか。」という質問をするとよいことを知り、早速その質問を使って話し合いをしました。初めの考えよりもくわしく考えることができました。

　本日、野外教育活動のしおりを配布しました。しおりには、1日の流れや動き、野外炊飯のやり方やキャンプファイヤーの歌などが詳しく載っています。空いた時間にはすぐにしおりを開いて内容を確認する姿や、楽しそうに表紙に色を塗る姿が見られました。しおりをよく読み、野外教育活動では自分たちで考えて行動できる姿が見られることを期待しています。

　今日は野外教育活動の「しおり」を各学級で作成しました。持ち物や日程、注意事項などが書いてある大切なものです。
　さっそく、蛍光ペンで大切なところをチェックしたり、付箋を貼ったりしている姿も見られました。よく読んで、しっかりと準備を進めていきましょうね。

　今日は、体育で「マット運動」をしました。

　三点倒立や壁倒立にチャレンジ。何回か練習するうちに、壁倒立も半分ほどの児童ができるようになりました。

　今日の体育でも、準備や片づけが早くできるようになった分、活動時間が多くなりました。そこで、残り１０分で「ミニドッジボール大会」を行いました。赤白対抗で行い、思いっきり体を動かし、楽しく活動することができました。

　国語の学習で好きなものをお友達に伝える方法を学んでいます。今日は、『すきなもの』と『そのわけ』をお友達に話しました。また、好きなもののえを聞いている人に見せながら、話すことができました。目線や、絵の見せ方に気をつけて、分かりやすく伝えることができましたね。

総合の時間にこれまでのエコ活動とこれからのエコ活動について考えました。

ごみの分別活動を通して気づいたことをふまえながら、グループで話し合いを行いました。

「どんなごみがどのように分別されるのか、もっと調べてみたい。」

「買い物の回数を減らせば、ごみ袋をもらう回数も減ると思う。」

など、今の自分にできることをいろいろ出し合っていました。。

エコ活動を通して、環境への意識の高まりがみられました。

今後は、出てきた考えがより実行力につながるように、学習をすすめていきたいですね。

図工で紙を折っていろいろなものを作りました。ロケットや恐竜、可愛い動物や魚など素敵な作品ができました。次々とアイデアが浮かぶ子ども達に、感心しました。

　くぎうちトントンの作品の鑑賞会を行いました。友達のいいところをたくさん見つけカードに書くことができました。

　４年生の理科の実験をしました。筒の中にとじこめた空気や水に力を加えて、スポンジの栓や水を押し出してみました。手ごたえを感じながらスポンジや水を飛ばし、実験を楽しんでいました。

１学期も残り少なくなってきました。１学期の振り返りとして、「自分通知表」をつけました。各教科について何に力を入れたのか、当番活動で頑張ったことは何かなど、自己評価をしました。掃除の欄には、「１年生の手本となるようにしっかり掃除をした。」や「１年生にやり方を教えてあげることができた。」など６年生としての行動ができたと振り返る子も多く、嬉しく思いました。

　国語の「あったらいいな、こんなもの」の学習で、「あったらいいな」と思うものを考え、絵にかきました。「空を飛ぶ機関車」や「ほしいものが手に入るスマホ」など、自分が考える「あったらいいな」と思うものを形にしました。今後の授業で、質問し合ったり、文章に書いたりして、考えをより深めていきたいと思います。

　本日は七夕ということで、短冊を書きました。子どもたちは、短冊に思い思いの願い事を書いていました。子どもたちの願い事を少し紹介します。

☆家族のみんなと、元気で過ごせますように。
☆みんなが幸せになれますように。
☆はやくコロナがおさまりますように。
☆サッカーがうまくなりますように。

　みんなの願い事が叶うとよいですね。

国語では、自分と本との関わりについて考え、テーマに沿って友達に本を紹介する活動を行っています。
今日は、自分で決めたテーマに沿って、図書館で本探しを行いました。じっくりと本を探すいいい時間となりました。

　今日の道徳では，みんなの場所で気をつけなければならないのはどんなことかを考え，話し合いました。
　「自分勝手なことはしない。周りの人のことも考える。」「自分だけはいいやと思わない。」「他の人に迷惑をかけないように，すすんでルールやマナーを守る。」など，いろいろな考えを発表することができました。

今日は、七夕ということで、願い事をみんなで書きました。「ピアノが上手になりますように。」「サッカーの試合に勝てますように。」などと楽しそうに願い事を書いていました。みんなの願いがかなうといいですね。

図画工作では七夕にちなんだ授業をしました。願い事を短冊に書いたり、色紙を互い違いに切って天の川を作ったりしました。みんなの願いがかないますように・・・

　階段掃除の風景です。時間ぎりぎりまで、一生懸命掃除を頑張っています。何度も床を磨いたり掃いたりして、ピカピカにしてくれる姿に感心します。いつも、学校をきれいにしてくれて、ありがとう。

　前回の観察から１０日経った日の雨のやみ間にツルレイシの観察を行いました。ツルレイシの茎の長さは前回から２ｍ以上伸びて、３ｍ７０ｃｍ程になっていました。
　今回はネットの表側と裏側から観察し、３枚目の写真の女の子の指さす先には１５ｃｍ程のツルレイシの実（ゴーヤー）ができていました。「あれ、すごい！」といった驚きの声がたくさん聞かれました。

　現在、5年生の英語では、自分が勉強したいことや将来なりたい職業について、英語での表現の仕方を学習しています。隣の児童とペアになり、
Q: What do you want to be?
A: I want to be a 〜.　
とたずね合います。みんなの前で発表してくれる積極的な子どもたちもたくさんいます。