初めての裁縫セットを使った授業。
糸を結ぶ「玉結び」の練習をしました。
　家で小物づくりをしていて慣れている子、初めて玉結びをする子、…親指と人差し指をいつもと違う動かし方をして作る玉結びと、悪戦苦闘です。

「できた」
と、何度目かの挑戦で嬉しそうに結び目を見せてくれたり、十数個、黙々と作り続けたり、さまざまな顔を見せてくれました。

　授業後には、「玉結び」10個以上の宿題も出ました。
　家庭でも、練習に励んで「玉結び名人」になってもらえたらと思います。

　今日、初めてのクラブがありました。５年生や６年生と一緒に活動できる数少ない機会です。少し緊張しながらも、楽しく活動することができました。
　高学年の先輩たちのすばらしい姿をみてどんどん吸収していきましょう！次のクラブ活動も楽しみですね！

今日は、玉ねぎ販売に向けて、先生方に向けたチラシを作りました。１袋３０円で販売するのですが、中には“はずれのチラシ”、“あたりのチラシ”を作成した子もいました。情報は間違っているのですが、その子らしいチラシでした。作成後、さっそく職員室の先生方にチラシを配りに行きましたが、はずれのチラシを受け取った先生方から笑いが起こっていました。きっと明日は正確な金額で販売してくれると信じています。

クラブも回数が限られています。
1回1回を大切にして、多くの経験をしてほしいと思います。

今日、1年ぶりにクラブがありました。
昨年度ができなかっただけに、待ちに待ったクラブでした。

自分の希望のクラブで楽しみながらも、4年生や5年生の子に声をかける場面も見られました。

今日のこんだては、ご飯・牛乳・いももち汁・生揚げのそぼろあんかけです。
生揚げは、給食でもよく登場する食べ物を、加工した食べ物です。何だか知っていますか？ヒントは、内側の白い色です。生揚げは、とうふを油で揚げた、食べ物です。高温の油で揚げることで、表面はこんがり香ばしく、内側は、とうふのやわらかい食感を、残しています。とうふを加工した食べ物は、生揚げ以外にもあります。油あげや、がんもどきも、とうふを加工した食べ物です。

理科の授業では、先週準備したじゃがいもの葉を使って、デンプンがあるかどうかをヨウ素液を使って調べました。
ヨウ素液が青紫色に変わったのを見て、子どもたちは驚いていました。

日光がしっかり当たる、当たらないでこんなにも違いが生まれるなんてびっくりしましたよね！

毎日活発な挙手で学習を深めていく4年生。
安心して学習ができるのも、美しい学習環境あってのものですね。
そうじ時間、時間いっぱいそうじに取り組む姿。
休み時間、外に花びらを厚めにいき、花びんを作成する姿。
こういった美しい環境づくりを子どもたちが創り上げています。
さすが高学年、学習と学校生活が一体となっていますね！

　家庭科で裁縫の授業が始まっています。昨日は玉結びを行いました。「簡単だあ」とどんどん玉結びを作る子や「むずかしい」と苦戦する子がいて様々な姿が見られました。家庭科の宿題で「玉結び１０個」が出ています。おうちの人に教えてもらったと伝えてくれた子もいて、非常に助かります。
　玉結びを完璧にしてから、裁縫に取り組んでいきたいと思っておりますので、お時間があれば、ぜひお子さんの宿題の様子を見ていただきたいです。よろしくお願いします。

　先生たちが予備実験した際に、ことごとくかびさせてしまったインゲンマメ。
みんなが実験しているいるインゲンマメたちは、どんどん発芽して、すくすく成長しています。
　天気のせいか、場所のせいか、湿度のせいか、愛情のせいか…。
　
　みんなのインゲンマメも成長に差ができつつあります。今はまだ、同じ条件で育てているはずなのに、不思議です。
　次の実験もうまくいくように、大切に育てていきましょう。

今日のこんだては、フィッシュサンド・牛乳・米粉のポタージュ　です。
今日のおさかなコロッケには、「たら」という、魚が入っています。たらは、海でとれる魚です。たらの身は、やわらかくて、たん白な味をしています。たらこや明太子は、たらの卵です。また、たらは、日本だけでなく、世界中で食べられている魚です。イギリスでは、フライにしたたらにポテトをそえた、「フィッシュ・アンド・チップス」という料理が有名です。フランスでは、保存がきくように、「干しだら」にするそうです。
今日は、おさかなコロッケと、カラフルソテーをパンにはさみ、フィッシュサンドにしていただきましょう。

梅雨の晴れ間をねらい、昨年苗を植えた玉ねぎを収穫しました。大きく成長した玉ねぎを見て、子ども達はとてもうれしそうでした。今後、校内の先生方に販売の案内状を書き、玉ねぎ販売会を行う予定です。

　国語の時間に図書館へ行き、読書をしました。図鑑や小説など、それぞれ興味が湧いた本を手に取り、黙々と読む姿がとても印象的でした。来週からあじさい読書週間が始まります。積極的に読書できるよう、たくさんの本に触れる機会を今後も作っていきます。

今日のこんだては、ご飯・牛乳・沢煮わん・名古屋コーチンと野菜の揚げびたしです。
今日のおかずには、名古屋コーチンを使用しています。名古屋コーチンは、愛知県の尾張地方で生まれた、にわとりです。名古屋コーチンは、おいしいとり肉として、日本全国で有名です。また、名古屋コーチンは、とり肉としてだけでなく、おいしい卵を産むことも、よく知られています。今日は、かみごたえのある食感と、お肉のうま味を、あじわっていただきましょう。

尾西消防署の方に来ていただき、職員全員でＡＥＤの講習を受けました。

今日のこんだては、ごはん・ぎゅうにゅう・マーボードウフ・バンサンスーです。
マーボードウフには、とうふがたっぷり入っています。とうふは、大豆をやわらかく煮て、すりつぶしてできた豆乳を固めて作られます。昔からとうふを、たくさん食べている地域の人に長生きの人が多いことから、長寿食と言われてきました。最近の研究でも栄養面で、すぐれた食品だと認められ「機能性食品」として注目されています。まさに、豆腐は古くて新しい健康食品ですね。

緑化委員会の活動で、花壇に花を植え替えました。
それぞれ、土を掘る人と苗を入れる人で、分担して花を植えました。

体育委員会は、業間放課や昼放課に全校のみんなが使うボールの管理をしています。空気が抜けてしまったボールや破れているボールがないかどうか確認しています。

環境委員会は、イタセンパラの飼育をしています。
貴重なイタセンパラの命を大切にしながら毎日様子を観察しています。

今週の6年生は…
全国学力テストがありました。結果が楽しみですね！
音楽では、リコーダーを演奏しました。
体力テストでは、ソフトボール投げがありました。

いよいよ、来週からは6月に入ります。
梅雨が長引いていますが、体調管理もしっかりして、最高学年としての「姿」をどんどん下級生に見せていきましょう。

　本日の６時間目は５年１組の児童が現職教育の研究授業を受けました。講師の先生に「言葉の大切さ」を教えていただき、「言葉の力」をつけるために辞書引きを行いました。どの児童も楽しそうに辞書引きをしていました。みなさんの辞書にあふれんばかりの付箋がつくことを楽しみにしています。
　研究授業の後は教員研修を行い、児童のみなさんの語彙を豊かにする方法を教えていただきました。
　

　本日の５時間目に深谷圭助先生を招いて、辞書引き学習を行いました。「左って言葉にするとどういうこと？」「何でおならっていうの？」など、辞書を引きたくなるような質問ばかりで、子どもたちも考えながら、楽しく学ぶことができました。終了後に感想を尋ねると「楽しかったぁ」「家でも引きたいなぁ」と答える子がたくさんいました。
　深谷先生の話で、子どもたちのやる気にさらに引き出してくださいました。今後、辞書を活用する姿が楽しみです。