書写では毛筆に取り組んでいます。
お手本を見ながらバランスよく書けるように練習します。
書き順にも気を付けています。

音楽では、活動がかなり制限されています。工夫しながら授業を進めています。
ハミングや手拍子などを取り入れています。
どの子も一生懸命取り組んでいます。高学年としての落ち着きも見られ、成長を感じました。

理科では、「発芽と養分」の学習に取り組んでいます。
実験結果から、分かったことを発表しました。
「色が変わった」
「でんぷんがなくなった」
「でんぶんが使われた」

そして、結論「種子には発芽に必要な養分、でんぷんがふくまれている」を導き出しました。

国語では、「こまを楽しむ」の題材について学習しています。
自分が遊んでみたいこまを選び、その理由を発表しました。大きな声をだせないので聞く人が静かにし、集中して耳を傾けていました。
発表の人も堂々と上手に行うことができました。

算数では、計算のきまりが、整数、小数のときだけでなく、分数のときにも成り立つのかを確かめました。
みんな集中して計算しています。

計算の決まりが分数のときにも成り立つことを確認できました！

社会では東北の気仙沼市について学習しています。
復興に取り組む気仙沼市のこれからを考えることを通して、私たちが住んでいる一宮市のこれからについても考えていきたいですね。

まとめのテストに取り組んでいます。
どの子も集中しています。

図工では、「ひかりのプレゼント」に取り組んでいます。
アイデアスケッチを描いています。素敵な作品にしようと真剣に考えています。

ジャングルジムの修理をしていただいています。
新しくなったジャングルジムで遊べるようになります。修理が終わるまで待っててください。

　音楽の授業では、鍵盤ハーモニカの練習をしました。

今日は指またぎと指くぐりの確認をしながら、練習を行いました。
今はコロナ感染予防対策のため、演奏ができませんが、曲のイメージを大切にしながら拍にのって楽しそうに練習をしていました。

今日も、それぞれが一生懸命に掃除をしていました。
自分の担当が終わると、進んで別の仕事を見つけて、頑張る子もいます。
これからも丁寧に掃除をして、美しい教室にしてほしいと思います。

　図工の授業では、世界にひとつだけの「うちわ」をつくりました。色セロハンを、好きな形に切ってはりつけました。魚の世界や、空とぶ鳥の世界など、すてきな作品が完成しましたね。光にあてると、セロハンがキラキラかがやき、歓声があがりました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　かきたまじる　あんかけからあげ　でした。
今日の「あんかけからあげ」は、定番メニューの「とりにくのからあげ」に、おろししょうが、しょうゆ、さとう、みりん、でんぷんで作ったあんがかかっています。いつものからあげより、ごはんがすすみやすい仕上がりになっています。子どもたちが食べている様子をみていましたが、あんまでおかわりしてくれる子がいて、嬉しく思いました。
今日も美味しくいただきました。

社会では、一宮の学習を進めています。
交通について調べています。昔の様子と比べると、移り変わりがよくわかりますね。

体育の球技では、バスケットボールに取り組んでいます。
ねらいを定めて、シュート！
一喜一憂しています。どこにねらいを定めるとよいか、気が付いたようです。

体育では、平均台を使って、体を動かしています。
片足立ちをしてバランスをとったり、台からジャンプしたりしています。
楽しそうに活動していました。

社会では、愛知県の学習のまとめとして、新聞作りに取り組んでいます。
人口、鉄道、土地利用など、学習したことを組み合わせ、地図に書き込みます。
愛知県の特徴を紹介しようとがんばって作成しています。

全国学力・学習状況調査、２時間目の算数に取り組んでいます。

算数では、「９はいくつといくつ」の学習に取り組んでいます。
数図ブロックを動かして確かめました。

理科では、まとめのテストに取り組んでいます。
学習の成果、出せるといいですね。