今日のこんだては、ご飯・牛乳・愛知のあかもくだんご汁・てりやきれんこんハンバーグ・愛知のまっちゃ入りぬた　でした。
　
　ぬたとは、野菜やいか、貝などを、白みそであえた料理です。今日は白みそだれに、愛知県産の抹茶を加えて香りよく仕上げました。汁に入っている団子には、あかもくという、愛知県の常滑沖でとれる海藻が入っています。あかもくは、粘りのある海藻で、食物せんいが多いのが特徴です。てりやきれんこんハンバーグは、愛知県産のれんこんが入っていて、コリコリとした食感がアクセントになっていました。今日も地元・愛知の味が満載の給食でした。

図工では、ワイヤーアートに取り組んでいます。ペンチを使って、さまざまな太さの針金を組み合わせています。ねじったり、曲げたりして、イメージ通りの作品となるよう頑張っています。

　写真を見て、教室での安全な生活について考えました。教室では走らずに、安全に生活することを目標にがんばります。

　アサガオが大きく育って食た。

　花のつぼみも。

　危険予知トレーニング。

　学校生活、地域の危険を考える。

４年生の理科の授業で観察し、みんなで育てたツルレイシの苗を４年生の畑に植えました。

ツルレイシの苗を植えた目的は、「緑のカーテン」を作り、少しでも地球温暖化の軽減に貢献するためです。
「緑のカーテン」はSDGｓの目標１５「陸の豊かさも守ろう」に貢献するようです。

環境にやさしい素敵なカーテンが育つといいな。

　生活科と書写の時間。

　いろいろなところでお世話になっている先生たちに教室に来てもらって、どんなお仕事をしているのか、どんな道具を使っているのかなどを教えてもらいました。

話の中では、初めて知ることがたくさんありました。いろいろな人が、みんなの健康や安全を守ってくれていることが分かりました。

　今日は、名前の縫い取りにチャレンジしました。玉止め、玉結びもスムーズにできるようになってきました。

　図工の時間に、「ちょきちょきかざり」をしました！
　小学校に入って、初めてはさみを使いました。今日は、練習の紙を使って、切り方によって模様が変わることを知ることができました。
　いろいろと工夫をすると、さまざまな形になり、子どもたちは喜んでいました。

　校内には、危険がたくさんあります。その危険を予測し、考えて行動すると言うことは大切なことです。子どもたちは写真を見て、その様子から起こるけがや事故を考えました。安全な学校生活を送ることができるように、クラスで目標を決め、守っていくことになりました。

　今日のこんだては、五目きしめん・牛乳・五平もち・花野菜ぞえ　でした。

　今日は、郷土料理を味わう日です。郷土料理とは、各地域で古くから伝えられてきた料理のことで、「きしめん」と「五平もち」は、昔から愛知県で郷土料理として食べ継がれてきたものです。
　昔は、普段通りの日常を『ケ』の日、祭礼や年中行事を行う特別な日を『ハレ』の日と呼び、日常と非日常を分けて呼んでいました。晴れ姿や晴れ着など、今でも特別な日に関連した言葉が残っていますね。
　「五平もち」は、米が貴重だった時代、大切なお米や、各家庭で作られていた豆みそ（赤みそ）を使って作る『ハレの日』の食事です。給食の五平もちは、給食室で焼いたもちに、調理員さんが一つ一つ丁寧にみそをつけています。手間がかかるので、ひんぱんに出せる献立ではない『ハレの日メニュー』。子どもたちはホッペにみそを付けながら、おいしそうにいただきました。

　たしざんかあどを　つかって　たしざんの　れんしゅうしています

きょうは　となりのこがだしたかあどの　こたえをいう　「こたえは　いくつ」げえむを

しました。

けいさんはかせを　めざして　がんばっています。　

　給食に五平餅がでました。ほっぺに味噌をつけながら、美味しそうに食べる笑顔が可愛らしく、ほっこりした気持ちになりました。

　つい写真を撮っていると、おどけたポーズや顔を向ける子がおり、みんなでにこにこ食べました。まだまだ黙食は続きますが、やっぱり給食の時間は楽しいですね。

　体育館で、写生大会の絵をみて、
　各学年の絵の描き方や表現の方法を学ぶ。

　１から２０までの数字。

　ビンゴゲーム！

　給食の時間。

　五平餅！

　理科の授業で、メダカの誕生の学習をしています。休み時間に、自由に卵の観察ができるように、現在廊下に顕微鏡を設置しています。休み時間を利用して、子どもたちは積極的に利用しています。

　家庭科の授業では、裁縫について学習しています。今日は、ボタンをつける練習をしました。先生の話をしっかり聞いて、一生懸命取り付けていました。

　掃除の時間の掃除です。ごみを一生懸命集めています。
　１年生のときよりレベルアップしています。