今日の１時間目は雨の影響で体育が中止になったため，図工の「わくわくプレイランド」という単元の下絵をかきました。
先生が「材料をすべて使うように工夫してください。」とおっしゃっていましたが，みんなはそれに苦戦していました。

広報委員会は、校内の掲示物を担当しています。今日は、各委員会の自己紹介カードの掲示物の整備をしていました。また、教室では、様々な掲示物を、色画用紙などを使って作っていました。校内を彩りよくきれいに、そしてみんなにわかりやすい掲示物になるように、頑張っています。

国際交流委員会では、ワールドウィークに向けてクイズの準備をしていました。委員さんが一生懸命調べて作ってくれたクイズは、なかなかの難問揃いです。みんなわかるかな？色を塗ったりして、みんなが見やすいように工夫して作っていました。楽しみですね。

今日の委員会で、明日の朝、１、２年生の教室で行う「図書委員による紙芝居」に向けて、練習に励んでいました。声のトーンや読み方に工夫をしながらがんばっていました。１、２年生の皆さん、明日楽しみにしていてね！

給食の時間が始まりました。今日の献立は、ご飯、牛乳、愛知のみそ汁、めひかりのあまだれ、いんげんのごま和え、愛知のみかんゼリーです。今日は「愛知を食べる学校給食の日」にちなんだ献立です。愛知県産の大豆で作られた油揚げのほか、なす、白菜、長ねぎ、めひかりを使用しています。めひかりは、大きな目が光るように見えるので、その名前で呼ばれています。地域の食材について興味をもち、親しんでいきましょう。

写真は、6年生の準備の様子です。当番が配膳室へ出かけている間に、配膳台やお盆をきれいにしていました。当番が戻ってくると、どんどん準備が進み、あっという間に完了でした。「愛知のみそ汁」は具だくさんでおいしそうです。

今日も笑顔で「いただきます！」

4時間目の授業が終わると、給食前の手洗いタイムです。石けんをしっかり泡立てて、手の平や甲、指の間、親指、爪、手首と、順番に洗っていきます。みんな動きがなめらかで、リズムよく進んでいきます。きっと土日におうちでも、しっかり洗えていましたね。

ぴかぴかの手で、給食の準備を始めます。

4時間目の授業が終わると、放送委員会の当番の子たちは、放送室へ行きます。マニュアルを見ながら、時間に沿って放送を入れていきます。聞きやすいように落ち着いてアナウンスしていました。時間のお知らせ、献立の内容、今日の新聞記事からの内容など、情報をしっかりみんなに届けます。

1年生の算数の授業で、「たし算」の内容に入りました。今日は「あわせていくつ？」について学習しました。数図ブロックを使って、実際に２つの数字を合わせてみました。そのあと、練習問題に挑戦しました。先生に○をつけてもらってにっこり。ばっちりできました。

初めての工作で、作品を作りました。
釘を打って、形が出来上がってきたところで、今日は色塗りをしました。

手で持ちながら色を塗るので、結構手も汚れてしまいましたが、頑張ってふちっこまで色塗りをしていました。色を塗ったら、表情が出てきていい感じです。動くように工夫した手や足を動かしてみながら、にっこりです。

算数の学習の様子です。
さすが６年生の学習だけあって、複雑な内容に取り組んでいます。
計算したり答えの大きさの順に並べて答えたりと子どもたちは一生懸命に考えていました。

そんなときでも、机の上はすっきりと整頓！
難しい問題に取組むからこそ、机の上はシンプルにしておくことが大切ですね。

大放課、晴れたよ！！！外遊びができました。元気いっぱいで楽しんでいます。
お日さま、ありがとう！
すぐに乾く運動場、ありがとう！

大放課にうさぎ小屋を眺めているグループがありました。きなこ、だいふく、おはぎたちの動きを見入っていました。「２本足で立ってる！」まるで小さいカンガルーのようで、とってもかわいいです。１年生の教室を眺めているのかな・・・。癒しの時間でした。

4年生の教室には、ツルレイシのポットが並んでいます。今朝見たら、一段と伸びていました。土日の間にすくすく成長したようです。みんなうれしそうに水をあげていました。

早朝の大雨で心配されましたが、登校時には雨があがり、傘なし登校となりました。地域の皆様、保護者の皆様、朝早くから登校の見守りをありがとうございました。皆様のおかげで、今日も安全に登校完了できました。

今日は少雨、曇りの予報です。校内での生活となりますが、けがに気をつけて安全に過ごしたいと思います。

今日は避難訓練がありました。今日の訓練のめあては、地震が起こった時、静かに放送を聞き、指示に従って行動できるようにすることでした。

２時間目の授業の終わりごろ、突然放送が入りました。各教室や運動場で、落ち着いて放送を聞き、「愛知シェイクアウト訓練」で示されている３つの行動をしっかり行うことができました。

そこで問題です。（低学年の子は、おうちの人と一緒に読んでね。）

３つの行動とは何でしたか？（　）に入ることばを言ってみましょう。

１　しせいを（　　　）く
２　（　　　　）をまもり
３　ゆれがおさまるまで（　　　　）とする

今日やってみたことを思い出してね。言えたら、おうちの人に教えてあげてね。

５年生は理科の学習でメダカを飼っています。
とてもかわいいです。
メダカはオスとメスで分れています。
メダカはエサをあたえると元気がでます。
水草にたまごがあるときがあります。
ぜひ，みなさんも５年生のクラスのメダカを見てください。

５年生では，理科の勉強でメダカを飼います。
大放課や昼放課には，えさやりや清掃をします。
みんなメダカに夢中です。

写真は、清掃時間の様子です。靴箱の当番の子たちは、みんなの靴を一つずつ出して下の並べ、棚を水拭きして、靴をきれいに戻し、最後に床の砂やごみを取り、水拭きをします。たくさんの神山っ子たちが使う汚れ安い場所ですが、一生懸命きれいにしてくれる姿が、とてもうれしいです。

戻された靴は、ぴんとまっすぐ靴箱に並んでいます。「はきものをそろえると　心がそろう」と言われますが、「神山っ子たちの心がそろってほしいな」という思いが感じられます。

かみやまの「ま」（まっすぐきれいにくつならべ）をみんなで意識して、みんなの心がそろっていくとよいです。

生活委員さんが、大放課と昼放課になると、渡り廊下に立って、みんなに呼びかけをしてくれています。かみたんとやまたんも、みんなにメッセージをくれています。

かみやまの「か」（階段、ろう下は、静かに右側通行）をみんなで意識して、安全に過ごしたいですね。生活委員さん、ありがとう！

1年生は、クラスごとに図書館で本を借りる体験をしています。お気に入りの本を見つけたら、カウンターのところで並びます。図書館の先生に、カードと本を「ピッ」としてもらってうれしそう。教室へ戻って早速読んでいました。

図書館にはたくさんの本があります。いろいろな本を読んでみてね。