元気いっぱいの１年生。毎日楽しく元気に過ごしています。生活科では、押し花を作ったり、シャボン玉や水鉄砲で遊んだりしました。プールでは、約束をよく守り、静かに安全に水遊びを楽しみました。
　制約の多い中、できることを精一杯楽しんで行っています。

　今週は、基礎定着週間でした。１学期のまとめとして、国語や算数のプリントを活用して、ふりかえりを行いました。３年生では、自分の力で集中して行いたい子は、音楽室へ移動しました。担任の先生に質問しながら、じっくりと行いたい子は、教室に残って頑張りました。

　基礎定着週間は今日で終わりです。６年生の教室では、子どもたちが毎日熱心に問題に取り組んでいました。つまずいている様子があれば、担任は説明をしながら、自分で解決できるよう支援をしていました。私も何人かの子どもたちとともに問題を解きましたが、どの子も粘り強く、熱心に取り組んでいました。６年生の子どもたちは分かるようになりたいと本当に素直にこちらの説明に耳を傾け、問題に取り組んでいました。素直であることが、自分の力を高めていくうえで大きな力になると聞いたことがあります。６年生の子どもたちの姿は、まさに素直そのものでした。何度も問題を解いていくことは根気のいることですが、繰り返していくことで自分の力となります。これからもいつまでも、学ぼうとするその姿勢を大切にしてくださいね。

　今週より始まった水泳の授業は、今日雨の合間を縫って３・４年生の学級が行い、これで全学級がプールに入ることができました。どの学級も感染症や熱中症対策のきまりを守り、協力して取り組む姿が印象的でした。また、天候がすぐれない中でも、キャッツハンドの方がボランティアで見守りや消毒をしてくださり、本当にありがたく思いました。
　４年生は２年生以来の水泳の授業です。低学年プールから高学年プールへと場が変わりましたが、安全に気を付けながら、互いの様子を気にかけつつ、楽しみながら取り組んでいました。学習の最後は忘れ物がないよう、友達の持ち物にも気を配る人がおり、その優しさに温かな気持ちになりました。
　３年生では、最後の着換えの際に、自分の着替えた場所が濡れていないか確認をしてから移動をする人が何人もおり、感心しました。次の人が気持ちよく使えるように後始末をきちんとすることで、みんなが安全安心に使うことができます。
　水泳の授業のみならず、後始末まできちんとする人たちの姿を見ることができ、本当に嬉しく思いました。後始末までが大切な学びの場であることを、子どもたちから教わりました。

１　開催日時　令和３年７月１日（木）１３：５５〜１４：４５
２　場所　　　浅井北小学校　会議室
３　傍聴人　　０名
４　出席者　　１１名
５　議題と審議内容
　　以下の議題について承認されました。
○　経過報告
○　現職教育の取組について
・授業力向上に向けて、今年度も外部講師による教師研修会３回ほど取り入れながら進めていくことを報告しました。また、ＱＵアンケートを有効に活用するために外部講師を招いて勉強会を実施する予定であること、特別支援教育についての理解を深めるためにコンサルテーション事業に取り組んでいること、などを報告しました。
○　学校・児童の様子（コロナ対策を含む）について
・新しい生活様式に則った本校の取組の様子を報告し、授業の様子も参観していただきました。委員の方からは、どの学年も落ち着いて学習に取り組んでいるという感想をいただきました。
○　学校活動について
・水泳の授業は、「学年一斉ではなく分散して行う」「回数は２回までとする」「授業ごとに消毒作業を行う」などの感染症対策を講じながら実施していることを報告しました。
・7/23,24に計画されている野外教育活動は、現在のところ予定通り実施する方向であることを報告しました。
・児童会では、子どもたちがアイデアを出し合ってコロナ禍でもできるペア活動を行っていることを報告しました。委員の方からは、子どもたち同士で話し合いながら行事を創り上げていることは、とても良いという意見をいただきました。
○　その他について
・「パソコン室はどうしても換気の面で心配になるので、工夫してほしい」という助言をいただきました。
・「特別支援学級では、児童が自分たちで収穫した玉ねぎを実際に販売する活動を行ったと聞いた。生きて働く力となるすばらしい活動だと思う」という意見をいただきました。
・「市では新制服導入について準備が進められているが、詳細についてもう少し情報がほしい」というご意見をいただきました。
・運動会の実施方法について、様々なご意見をいただきました。

【第３回学校運営協議会の案内】
１．開催日時　令和３年１０月１６日（土）
２．場所　本校運動場９：３０〜
３．公開します
４．傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、１０月１１日(月)までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５．議題
○運動会参観
６．問い合わせ先　本校教頭

　昨日は、初めての水泳の授業を行いました。健康チェックカードや水着等をご準備くださりありがとうございました。キャッツハンドの方も、消毒や見守りなど、きめ細やかな配慮をいただきありがとうございました。
　お天気も味方をしてくれて、雨天になる前に無事に入ることができました。密にならないように間隔を空けることや、話さないことなどの諸注意をよく聞いて取り組むことができました。入水前に身体に水をかけているとき、プールの中を歩いて反対側まで行くだけでも、上手に入水の約束を守って行えている児童に拍手をおくっている姿がみられました。お互いを思いやりながら取り組む姿がとても素敵です。

　雨の合間をぬって、１年生が入学して初めての水泳の授業を行いました。はじめにみんなが安全安心に水泳が行えるよう、ルールについて確認をし、バディーシステムの練習をしました。バディーシステムでは、手をつないだり、声を出すことができないため、互いの安全や体の調子を確認するために、指さしをし、確認できたら手で丸印を示して先生に伝えました。
　さあ、いよいよプールに入ります。どの子も期待と不安で少し緊張した様子でしたが、何度も練習をするうちに笑顔が見られるようになりました。キャッツハンドの方も子どもたちが安心して水泳に取り組めるよう見守りや消毒などをしてくださいました。
　自分もみんなも安全であることで、楽しい時間を過ごすことが経験できたことと思います。キャッツハンドの皆さん、ありがとうございました。

　浅井北小だより７月号を本日、長子数で配付いたしました。ご覧ください。
こちらです⇒浅井北小だより　７月号（いのちを感じて）

　放課に、ペア学級の３年生と遊びました。代表委員の子が一生懸命に考えてくれた、じゃんけんエアー列車に取り組みました。初めて話す子も多くいましたが、遊びを通して仲を深めることができましたね。

　今日は５・６時間目に、国際ワークショップが行われました。
　外部講師の先生から、世界には、ごはんが十分に食べられなかったり、学校に行くことができなかったりする子がたくさんいる、ということを教えていただきました。
　また、学校にいけないために、字の読み書きができない子は、どんなことに困るのかについても「三つの薬」を題材に話し合いました。
　毎日学校に来て勉強できるありがたさや、世界の貧困について考える、貴重な機会となりました。

　今日で６月も終わりです。今朝も通学団できちんと並んで登校できました。通学団を中心になってまとめる高学年は、低学年を気遣ったり、１列で歩くよう声をかけたり、皆が安全に登校できるよう考えてくれています。低学年の子どもたちも、高学年の声かけできちんと並んで登校するよう心がけています。学年の異なる子どもたちの集まりなので、コミュニケーションがうまくいかないことなどもありますが、互いの気持ちを思いやる気持ちが育つ場となるよう、学校ではミニ通学団の場なども生かしながら指導をしていきます。みんなが安全安心に登校できるよう、集合時間を守ること、忘れ物がないか家を出る前に確認するなど、これからも心がけていきましょうね。

　今日は、昨年できなかったプールの授業を行いました！
　授業の前に、あらかじめ感染症対策のため、声は出さない、距離をあけると約束をして臨みました。
　授業中、どの子も声を出さず、久しぶりの冷たいプールを堪能していました。
　約束を守ってくれた子どもたちのおかげで、安全に授業を行うことができました。
　子どもたちからは、終わった後に「短い時間だったけど楽しかった！」という子がたくさんで、うれしく感じました。来週もまたみんなで楽しみたいと思います。
　また大変暑い中、保護者の方には見守りをしていただきました。キャッツハンドの方々にも、プールサイドの水まきや見守り、ロッカーの消毒などお世話になりました。本当にありがとうございました。

　久しぶりにプールに入ることができました。泳ぐことが久しぶりの子が多く、ドキドキしている様子でしたが、水に入った子どもたちの表情からは、笑顔が感じられ輝いていました。両手を広げて距離をとり、お互いのことを気遣いながら授業に取り組むことができました。
　保護者の皆様、水着の準備等、ご協力ありがとうございました。

　今日の３、４時間目に、国際ワークショップを行いました。世界の食べ物を学ぶ中で、友達と意見の交流を行うことができました。それぞれの国の家族の様子の写真から文化の違い、食べ物の違い、住んでいる場所の様子など、多くのことに自ら気づいて発表する子どもたちの姿が印象的でした。また、中間放課には１組が、昼放課には２組が、ペア学年である２年生と一緒に遊びました。上級生として、２年生の手をひく４年生のみなさんの姿は、とても頼もしかったです。

　基礎定着週間が始まりました。朝のスキルタイムの時間２０分間を使い、学年担任に加え1名の教員が各学年を担当し、国語と算数の１学期の復習を中心に取り組む時間としています。２年生の教室では、算数の復習に取り組んでいました。問題が解けた人から教員に確認をしてもらっていました。２０分間、集中して取り組んでいました。明日も集中して取り組み、自分の力を高めていきましょうね。

　今日は、児童会主催のペア学年で楽しい時間をともに過ごす第１回目です。６年生と１年生が休み時間にペアで運動場を貸し切り、ケイドロをして遊びました。感染症対策としての遊び方を児童会が考え、軍手をはめ、手をつなぐ代わりに新聞紙で作った棒を２人でもって、走りました。２人で互いの走りを確かめながら、運動場を縦横無尽に走り回りました。６年生にリードしてもらったり、１年生が「こっちに行こう」と声をかけたり、いつもとは違うスタイルでのケイドロを楽しんでいました。広い運動場を、６年生と１年生だけで広々と走りまわる様子は、見ているこちらも伸び伸びとした開放的な気持ちになりました。
　すてきな企画をしてくれた児童会の皆さん、今日はとてもいい時間になりましたね。心はしっかりつながりましたよ。ありがとう！

　今日は６年生のお兄さんお姉さんと、ケイドロをしました。１年生と６年生で、ペアを作って楽しく遊ぶことができました。今後も絆を深めていってほしいと思います。

　今日は、バケツ稲の中干しをしました。水を抜いて、中に酸素を入れるための活動です。中干ししたバケツ稲は、みんなで協力して、雨の当たらないところへ運びました。そのあと、土に穴をあけて風通しを良くする工夫をしました。約一週間、バケツ稲は、水のない環境で過ごします。どのような成長の様子を見せてくれるのか、子どもたちはドキドキしながら見守っています。

　大切に育ててきたミニトマトが赤くなり、収穫できるようになってきました。食べた児童に感想を聞くと、味がしっかりしていて甘酸っぱいと言っていました。担任にもおすそ分けしてくれてありがとう。太陽の光をしっかり浴びて、大きくぷりっと育ったミニトマトは、とても美味しかったです。収穫を喜んでいたのも束の間、地面にミニトマトがつぶれたように落ちていることを不思議に感じていました。数日後、１年生の児童が「２年生のミニトマトがカラスに食べられています！」と報告しに来てくれました。どこからか、美味しいミニトマトの情報を聞きつけてやってきたのですね。なんとかカラスに食べられる前に、収穫したいものです。赤くなるのを待っている青い実がたくさんありますので、楽しみにしていてください。

　教育実習の最終日でした。教育実習生の先生はこの４週間もの間、みなさんと過ごす中で多くのことを学ぶことができました。分かりやすい授業ができるようにと、授業の準備を頑張ってくださいました。夢に向かって頑張っている姿は素敵ですね。みなさんも夢や目標をもって、一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。