今日の美術は、作業の時間に育てている玉ねぎのスケッチをしました。畑から収穫した玉ねぎをよく観察して描くことができました。
　今後玉ねぎは、販売実習を行います。育てたものを売ることで、生産から販売までの経験を積んでいます。

　台風の目の初練習をしました。
　なかなか、うまく棒を通せなかったり、４人が上手に棒をつかむのが難しかったり、色々でしたが、とても楽しく１時間練習ができました。
　金曜日がとても楽しみですね。さぁ、どの群団が優勝するでしょうか！

　今伊勢の３校（今小、今西小、今中）では、共通の「学習ルール５カ条」を決めています。

　１　背筋を伸ばして、姿勢を正しくしよう
　２　指名されたら、大きな声で「はい」と返事をして、起立して答えよう。
　３　発言するときは「・・・です。」「・・・ます。」「・・・と思います。」をつけ　　　よう。
　４　話をする人を見て、話を聞こう。
　５　授業が終わったら、次の授業の準備をしよう。

　授業では、考えるとき、書くとき、聴くとき、話すとき　の４場面があります。まず、「聞く」を「聴く」（注意深く聞く）にレベルアップできると、「わかる」に近づけますね。

　ゴールデンウィークが間近にせまる月曜日の朝、清々しい空気に包まれて、生徒たちの元気なあいさつや、ボランティア活動に取り組む姿が見られました。

　もうすぐ大型連休です。しかし、昨年と同様に「新型コロナウイルス感染症」の影響を受けてしまいます。感染症対策はまだまだ続きますが、永遠ではないことを願って、今日一日を頑張りましょう。

第１回 今伊勢連区学校運営協議会全体会と第１回今伊勢連区学校運営協議会中学校部会の報告

第１回 今伊勢連区学校運営協議会全体会の報告
１ 開催日時 令和３年４月２４日(土曜日) １０：００〜
２ 場所 本校視聴覚室（南館３階）
３ 公開
４ 傍聴人０名
５ 出席者３３名
６ 議題と審議の内容
　１　三部会の今年度の活動方針について承認されました。
　　　・地域連携部会…地域行事の縮小はあるが、いまいせスマイルの情報誌は継続していく。
　　　・学習支援部会…小中連携による取り組み
（学習ルール５カ条、ピアサポートの継続の共通化）
　　　・健全育成部会…子どもたちの見守りについて協議し、３校の児童生徒の今後の見守り活動について話し合った。
　２　三部会の報告


第１回中学校部会の報告
１ 開催日時 令和３年４月２４日(土曜日) １１：００〜
２ 場所 校長室（北館1階）
３ 公開（一部非公開）
４ 傍聴人０名
５ 出席者１１名
６ 議題と審議の内容
　以下の議題について承認されました。
　・本年度の役割分担について
　・本校の課題や現状を踏まえた取り組みについて
　・本年度の協議テーマについて
７ その他


令和３年度　第２回今伊勢連区学校運営協議会中学校部会の開催について
１ 開催日時 令和３年５月２０日(木曜日) １０：００〜
２ 場所 本校校長室（北館１階）
３ 公開（中学校部会の学校行事報告以外は、個人情報が含まれるため非公開とします）
４ 傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は５月１５日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします）
５ 議題
　○　行事報告（修学旅行の予定・自然教室の予定）
○　生徒の現況
○　その他

６ 問い合わせ先 本校教頭

　一宮市総合体育館にて春季一宮市卓球大会が開催されました。本校からは，男子２チーム，女子２チームが参加しました。
　男子Ａチームが決勝トーナメントに進み，３位という結果を残しました。
　大会や練習試合が思うように行えず，試合経験が少ないながらも，戦術を意識して戦う姿が見られました。自分たちの力を知ることができた良い機会になったことと思います。この経験を今後の練習に生かしていきましょう。

　給食準備の様子です。手洗い、消毒とともに話をせず配膳を行っています。感染症対策を意識した給食は、見方を変えれば食材の味をじっくり感じることができるという良さがあります。本日は牛丼でした。

　4月26日（月）1年生全員、心電図を実施します。体操服および胸を隠すためのタオルを持たせてください。寒いと感じるときはジャージも着用可としますので、判断して持たせてください。よろしくお願いします。

　６限目の総合では、各クラスで来週行われる「クラスマッチ」の作戦会議が行われています。ルールを確認して、どういう走順がいいか、みんなで知恵を出し合います。
　本番は、１週間後。みんなで協力して、クラスの絆がますます深まるといいですね。

　今日の家庭科では、雑巾の製作をしました。周りや十字は手縫いで、クロスにミシン縫いで仕上げました。初めのうちは、玉結びや玉止めに苦戦していましたが、次第に上手にぬい進めることができるようになりました。

　校内の整理整頓の様子を見て回りました。

　美しいくらい整頓されている状態を見ると、心がすっと落ち着くのを感じました。

　整理整頓によって、数の把握や破損の発見など、物の管理がうまくいくと感じています。

　机上の整頓、ロッカーの整頓など、物を大切に扱うことで「心」が磨かれる気がします。

　２年生のクラスでは、「ピア・サポート」の授業が行われていました。

　ピア＝仲間　をサポートする活動という意味です。

　言語を通してのコミュニケーションと非言語によるコミュニケーションを体験して、相手との正確なコミュニケーションについて考えていました。

　ジェスチャーゲームなどを通して学んでいましたが、教室に入ったときにはすでに終わっていましたので、画像はその時の「まとめ」を行っていたものです。

　一生懸命に書き込んでいました。

　ピアサポートについて、「日本ピア・サポート学会」のトップページのものを掲載させていただきました。

　今日は、部活動体験の２日目がありました。１年生の勧誘を行った後、３年生は自分たちの夏大会に向けて真剣に練習に取り組みました。最後の夏が、段々と近づいてきています。最後の最後までレベルアップしてください。

　先日紹介した粘土の作品が完成したようです。
　二つのピーマンのうち、どちらが本物で、どちらが粘土細工でしょうか。りんごとみかんも見つけました。

　本日から、教室のエアコンを稼働しています。もちろん換気をしながらの使用です。４限後半での数値が１５.６でした。

　WBGTとは、気温や湿度から導き出した「熱中症指数」と呼ばれる数値です。この数値が「３１」を超えると、運動を中止しています。

　教室内では、中央の後ろの方で、直接冷気が当たる場所があります。冷気が苦手な人や肌寒さを感じる人は、体育用のジャージを重ね着しています。

　自分で判断して着てくださいね。

　授業が始まってしばらく経ちますが、どのクラスも一生懸命頑張っています。
美術の授業では、校舎の絵を描くために、校庭に出て校舎や植物の写真を撮っていました。
ゴールデンウィーク明けのテスト週間に向けて、学習にも力を入れて頑張っていって欲しいです。

　本日、前期役員の任命式を行いました。また、生徒会の新旧のあいさつも行いました。

　前期役員のみなさん、よろしくお願いします。

　今日の「校長先生のお話」を掲載させていただきます。

　任命状を受け取った生徒のみなさん。これからの半年間、組織のリーダーとして頑張ってください。
リーダーとして大切なことは、相談することです。一人で抱え込まず、必ず助けてくれる仲間がいるはずです。皆さんを支えてくれる先生がいるはずです。より多くの知恵で、あなたの役割を丁寧に、真心こめて果たすようお願いします。

　また、今日は、何かの役として任命状が発行される人にだけ渡しましたが、ここにいる今伊勢中学校の生徒一人一人には、必ずあなたを必要としている人がいます。

　例えば、各クラスの係、日直、給食当番はどうでしょう。任命状はないけれど、その日その週、その学期は、あなたが誰かのヒーローです。

　例えば、掃除当番や委員会活動、朝のボランティアやあいさつ運動はどうでしょう。
活動にはそれぞれに目的や役割があり、学校がきれいになったり、古いものが交換されたり、補充されたり、気持ちが明るくなったりと、誰も何も言ってくれないかもしれないけど、人が気が付かないところで役に立っています。

　目立たないけど、陰で支えてくれる人のことを、日本では大切にする文化があります。「陰」に「様」がついています。「お陰様」と呼んでいます。

　この今伊勢中学校には、あなたの「思いやりのある」活動の「お陰」で、幸せを感じている人が必ずいます。どうか、そういう「お陰様」に出会ったら、「ありがとう」と声をかけてください。「ありがとう」と言えるあなたは、すでにその人の心を勇気づけています。

　どうかみなさん。先ほど委任状を託した人の活躍に、「ありがとう」と誰もが言える雰囲気が、この今伊勢中学校を温かく包んでくれることを願っています。それが「自他共栄」につながります。

　登校の時間に、緑の羽根募金が行われています。昇降口では、緑化委員が呼びかけをし、多くの生徒が協力をしてくれました。また朝のあいさつ運動も元気よく行い、さわやかなあいさつが、響き渡っています。

　昨日は、クラスマッチについて生徒集会が行われました。集会では、競技の説明や、ルールの確認などが行われました。いろいろな人の話を一生懸命聞いている姿に２年生としての成長を感じました。
　クラスマッチは、各クラス、力を合わせて頑張りましょうね。

　「思いやりあふれる学級づくり」

　本年度の重点目標の一つです。

　担任は、生徒への「思いやりにあふれていること」が大切です。
　一人一人の様子に気を配り、子どもたちの目つき、顔つき、言動にアンテナを高く、すばやく受信することから声かけが始まります。

　次に発信です。目で見て、耳で聴いて、５感で感じたことを、言葉でメッセージとして伝えることです。

　今日は、「思いやり」というテーマの、担任の「まごころ」を見つけました。

　本日、朝に生徒集会が行われました。1年生にとっては初めての生徒集会でみんな真剣なまなざしで話を聞くことができました。
　集会の中では、クラスマッチに向けての群団の発表と行う競技の説明を生徒会が中心となり、行いました。先輩の全体を仕切る姿を見て何かを感じてくれた人が一人でもいてくれたらうれしいです。
　現在、1年生では人の話を「聴く」ことを重点目標にしています。話している人に目と耳と心を向け、リアクションを大切にしながら話を聞くことが今日もできていました。
　今後のさらなる成長が楽しみです。