校内現職教育（校内研修会）の様子です。

　本日午前中に、応用教育研究所から講師の先生をお招きして、中部中学校・校内研修会を行いました。研修した内容は、「学級集団の分析と学級集団をいかにして親和的なまとまりのある集団に育成するか」ということです。生徒同士は、学級集団から大きな影響を受けるので、学級が親和的なまとまりのある集団になるように、講師の先生のアドバイスを基に、しっかりと学びました。本日学んだことを、２学期からの、学年、学級経営に生かしていきたいです。

日盛りの街中を歩いていると、ふっと涼しい風が吹くことがありますね。あけっぱなしたお店のドアから、室内の冷気がもれてくるのです。あの現象に名前を付けたいと、ここのところ頭を抱えています。「ラッキー冷気？」「クーラーおすそわけ？」みなさんなら何と呼びますか。まだ名前のないものに、自分で名前を付けるのって、わくわくしますね。

２０２１年８月４日（水）読売新聞朝刊の「こども俳句」を紹介します。

おれスイカ　まっすぐ来たな　もう終わり
（小学校３年生の作品）
※スイカ割で割られるスイカに自分を置き換えた発想に、たまげました。棒を持った人間がまっすぐ向かって来るのをみたら「もう終わり」と降参（こうさん）するほかありません。ふとスイカがかわいそうに思えてくるのは、この句が持つ言葉の力ゆえです。

潮干狩り（しおひがり）　魚と貝と　二年ぶり
（小学校５年生の作品）
※「魚と貝と二年ぶり」というところから、作者がふだんは海から離れて暮らしていることが、自然とわかるようにできています。魚や貝をまた見られることを、友達と再会するように表現したのが良いですね。海へのあこがれが伝わります。

晴れの日に　アイスクリーム　どれにする　
（小学校４年生の作品）
※よく晴れた青空の下に、色とりどりのアイスクリームが並んでいる店先を想像しました。とてもカラフルで、心に残るイメージです。「どれにする」という気持ち、よくわかるなあ。選ぶのに迷い、困ることが、実は楽しいのですよね。

赤トマト　食べた犯人　黒い羽根
（小学校６年生の作品）
※犯人について作者から「黒い羽根」というヒントが出されていて、なぞかけみたい。みんな、わかるかな？そう、答えはカラス！せっかくのトマトを食べて困ったやつですが、こんな愉快な句のネタになったのだから、許してやりましょう。

けんか中　間を通る　紋白蝶（もんしろちょう）
（小学校５生の作品）
※ケンカをしているときは心がカッカしているものですが、そこを通っていく紋白蝶（もんしろちょう）は、ひらひらとかろやか。その対比が良いですね。なんとなく、ケンカをしているのがばかばかしくなります。紋白蝶（もんしろちょう）は、小さな天使なのかも。

夏休み　じいじばあばも　ニコニコ顔
（小学校３年生の作品）
※夏休みがうれしいのは子どもだけではなく、じいじ・ばあばも同じ。なにしろかわいい孫が会いに来てくれるのですから。ニコニコと出迎えてくれるじいじ・ばあばは、ありがたいですね。この句の通り、笑顔あふれる夏休みとなりますように。

【言葉のテクニック】　色が「闘う」！？　擬人法で迫力　

みなさんが幼かったころ、「おひさま、にこにこしてるね」「たたいたら、いすがかわいそう」といったように、ものにも心があるように話していませんでしたか。これは「擬人法」という言葉のテクニックの一つ。人ではないものを、人のように表現する方法です。

赤と青　闘ってゐる（いる）　夕焼けかな　　　（波多野　爽波）

夕焼けが鮮やかな西の空は、上のほうは青、下のほうは赤と、くっきり色分けされます。そのことを、赤い色と青い色が闘っていると擬人化したのです。「闘う」の語はふつう人間に使いますが、それを色にあてはめています。まるで大空を舞台にしたレスリングの試合のようで、迫力満点です。
人以外にも心があると思うと、世界のさまざまなものが、いっそう自分に近く感じられますね。

（読売新聞２０２１年８月４日朝刊より）

中中生のみなさんも「擬人法」というテクニックを使って、何か俳句を詠んでみてはどうでしょか。

　新型コロナウイルス感染症については、市内の一日の感染者が30名を超えるなど大変厳しい状況が続いております。特に児童生徒の感染者も目立つようになり、8月に入ってから、40名近くの児童生徒が陽性となっております。
　つきましては、引き続き、各ご家庭においても不要不急の外出は避けるなど、お子様の生活についてご注意いただき、感染症の予防と感染拡大の防止にご協力いただきますよう、お願いいたします。
　また、同居家族が濃厚接触者に指定された場合や体調不良でＰＣＲ検査等を受ける場合は、必ず速やかに学校への連絡をお願いいたします。
　なお、本日より本校ウェブサイトのトップページに「新型コロナ感染対策」のアイコンをつくりました。その中にある項目をクリックすると、市内の感染者の情報や発生状況をご確認いただけます。

　学校閉校日が終わり、学校が再開しました。
　今週から部活動が再開されますし、来週には3年生の課題テストがあります。そして、その次の週には2学期が始まります。
　自分自身の目標をしっかりともって有意義な夏休みにしてほしいと思います。

盛夏の候、保護者の皆様にはますますご清栄のこととお喜び申し上げます。日頃は本校の教育活動に、ご理解・ご協力をいただきありがとうございます。
さて、一宮市では、今年度も一宮市立小中学校において夏季休業中に学校閉校日を実施します。
本校におきましても下記の期間を学校閉校日としますので、ご理解ご協力のほど、よろしくお願い申し上げます。
また、この期間は、学校Ｗｅｂページの更新もお休みします。

１ 閉校とする期間　　

８月１０日（火）〜１６日（月）

２　内　容　　

学校閉校日の期間中は、出校日や行事、部活動等の校内業務や来校者、電話対応等の対外的な業務を行いません。

３　閉校期間中の対応

学校閉校日の期間中、緊急のご連絡は、以下の窓口へお願いします。

一宮市教育委員会　教育部 学校教育課
電話:０５８６−８５−７０７３
（平日：８時３０分〜１７時１５分）
へご連絡ください。

学校教育課から、該当学校関係者へ連絡します。

　　　　　　　一宮市立中部中学校　　担当　教頭

夏休み中で給食がないので、中中生のみなさんはお昼に何を食べているのでしょうか。これだけ暑い日が続くと、食欲もなくなってしまいますね。お昼はあっさりしたものがよいので、麺類（めんるい）が多くなってしまいませんか。校長先生も、暑くてあまり食べる気がしないときでも、つめたいひやむぎやそうめんなら、つるりと食べられるので、ひやむぎやそうめんが多くなってしまいます。

　ところで、中中生のみなさんは、そうめん、ひやむぎ、うどんの違いを知っていますか。この３つはどこが違うのでしょうか。

　そうめん、ひやむぎ、うどんはどれも小麦粉から作る麺（めん）で、違いは麺（めん）の太さです。うどんは太さが１．７ミリ以上、ひやむぎは１．３ミリ以上１．７ミリ未満、そうめんは１．３ミリ未満と決められています。つまり、うどんが一番太く、次はひやむぎ、そして一番細いのがそうめんなのです。もともとは、ひやむぎとそうめんは作り方も違っていたそうで、そうめんは油を使って手で伸ばして乾かしたもの、ひやむぎは「めんぼう」という木の棒で薄く伸ばして重ね、細く切ったものだったそうです。こんど麺（めん）を食べるときには観察してみてくださいね。
　

展示してある紙で作ったおばけの数々です。

三岸節子記念美術館に展示してある紙で作ったおばけです。

現在、一宮市三岸節子記念美術館では、「ぼくおばけのマール」絵本原画展が開催されています。今回、一宮市を題材にした絵本も出版されました。ぜひ足を運んでおばけのマールの原画を鑑賞してください。美術館には、紙で作ったいろいろなおばけが展示してありました。

今日は二十四節気のひとつ立秋です。暦の上では秋に入り、少しずつ涼しくなり、秋の気配が漂い出します。とはいえ、まだかなり暑い日が続くため、立秋以降の暑さを「残暑」と言います。ここからは「残暑がきびしいですね。」とあいさつするとよいですね。「暑中見舞い」のあいさつのたよりも「残暑見舞い」に変わります。中部中のみなさんも「残暑見舞い」のハガキを書いてみてはどうでしょうか。

　本日、７月に行われた級審査の免状を渡しました。
　一生懸命頑張ってきた成果が形となって現れるのは、うれしいことです。次の段・級を目指して頑張ってほしいと思います。
　また、１年生は11月に初めての級審査を受けることができます。一つの目標にして頑張ってほしいです。

　本日は多くの３年生の生徒が高校の体験入学に参加しました。実際に高校へ足を運び、自分の目で見てきたことを、今後の進路選択に生かしてほしいと思います。

　広島への原爆投下から76年を迎えました。平和記念公園では平和記念式典が開かれています。あらゆる核兵器の開発、実験、生産、保有、使用を許さず、核で威嚇することも禁じる初めての国際条約「核兵器禁止条約」が1月に発効して初めて迎える「原爆の日」。
　今日一日は、半旗にして弔意を示しています。

　本日は、丹陽中学校と新チーム初めての練習試合を行いました。
　試合のはじめに、キャプテンと副キャプテンで目標を決めて試合に臨みました。
　結果は、サヨナラ勝ちで新チーム初勝利を収めることができました。
　
　「チームの中で自分の役割を見つける」では、試合に出る選手、サポートの選手が自分のやるべきことを見つけ、チームとして動くことができました。
　「試合を楽しむ」では、はじめは緊張していましたが、だんだんと中中野球部らしい仲間を励ます声を出し、笑顔でプレーすることができました。
　「自分の弱さを知る」では、走塁の判断や、送球の不安定さ、打席での緊張など、自分の足りない点がはっきりと分かりました。【弱さ】が【強さ】にかわるまで練習にしっかりと向き合いましょう。

　本日は大変暑い中でしたが、保護者様の応援、大変心強かったです。練習試合は今後も行っていく予定ですので、お時間がありましたら応援よろしくお願いします。
　軽食の準備や送り出し、本当にありがとうございました。

　午前の部活動の様子です。

　暑い日が続きます。熱中症の危険があるため、部活動ができる時間も午前中に限られる日が増えています。今日も午後からの部活動は登下校も心配なため、活動を中止しします。午前活動する部活動も、エアコンの効く部屋や日陰等でこまめに休憩を入れています。

午前中８時前後の時間帯での部活動の様子です。テニス部男子の練習です。

午前中８時前後の時間帯での部活動の様子です。サッカー部の練習です。

午前中８時前後の時間帯での部活動の様子です。ハンドボール部男子の練習です。これから今伊勢中学校との練習試合が始まります。