６月１８日（金）
　明日の学年懇談会の準備を行いました。
　あっという間に160脚もの椅子が整然と並べられました。黙々と作業をする姿は、さすが高学年でした。

６月１９日（金）
　『わたしは　飼育委員』という資料をもとに、「自分の役割を果たすために大切なこと」を考えました。たとえ自分が望まない役割だったとしても、自分の役割として果たすためにはどのような心構えをすればよいかを考えました。

６月１８日（金）
　国語の「こんなもの、見つけたよ」の学習で、学校にあるみんなに紹介したいもののメモをとりました。大きさや色、形など観察したことを詳しくメモをとりました。これからメモをとったことをもとに、紹介文を書いていきます。

6月18日（金）
　今日の給食では、愛知県の地鶏「名古屋コーチン」が出ました。扶桑町で取れたごぼうとともに、鶏ごぼうを美味しくいただきました。また、デザートは蒲郡みかんのゼリーでした。愛知の食材たっぷりの給食でした！

6月18日（金）
　先週、6年生に運動会で披露するソーラン節を見せてもらったので、お礼のお手紙を書いて届けました。

6月18日（金）
　明日、令和3年6月19日（土）に運動会が開催予定されていますが、雨天の場合は予備日の6月22日（火）に延期します。また、22日も雨天の場合、23日、24日、25日へと順次延期といたします。6月19日（土）が雨天の場合、火曜日の1〜3限の授業を実施し、12時15分に一斉下校となります。
　低学年の演技時間は、8：50〜9：35です。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、学年別の公開とさせていただきます。事前にお知らせしたプリントにありますように、保護者の来校は各家庭2名までとし、中学生・高校生の来校は不可とさせていただきます。ご協力よろしくお願いします。
　※ 詳しくは、6月16日に配付したプリントをご覧ください。

６月１７日（木）
　練習も残り２回となりました。聖火リレーの表現部分や掛け声の追加事項を練習しました。少しでもよい演技となるよう頑張っています。

　来月は、地域の方と一緒にあいさつ運動を行うことになりました。そこで、全校のみなさんがあいさつの意識を高めることができるようにあいさつ運動の合言葉やふり返りの基準などを話し合いました。柏森小学校をよりよくしていくために、5・6年で力を合わせてがんばりましょう。

６月１７日（木）
　委員会の時間に、体育館の窓に運動会のスローガンを掲示しました。
　１９日はあいにく雨の予報ですが、完成したスローガンを見た代表委員は晴天の表情でした。

6月17日（木）
　運動会当日は雨予報。6年間最後の運動会の当日が晴れることを願って、てるてる坊主を作りました。今までの練習の成果を発揮できますように、そして、晴れますように！

６月１６日（水）
　学活の時間に折り紙でかたつむりを折りました。かたつむりの折り方をすぐにマスターでき、目や渦巻きを工夫し楽しみました。個性あふれるかたつむりたちがたくさんできました。

６月１６日（水）
　図画工作の授業で「しんぶんしとなかよし」でいろいろなものを作りました。丸めたりねじってみたり、つなげて大きく使ってみたりと新聞紙の特性を生かして楽しく学習ができました。新聞はまだ読めませんが、新聞が大好きです。

6月16日（水）
　図工の時間に、集めた箱を使って、作品作りを行いました！
　箱の形を生かして、いろいろなものを作りました。

６月１５日（火）
　運動会の練習が佳境に入っています。少ない練習時間ですが、話をよく聞きながら、一生懸命練習しています。昨日今日と、ボランティアのお母さん方に、演技に使う道具の飾付をしていただきました。練習風景も華やかになり、子どもたちも喜んでいました。ありがとうございました。

6月15日（火）
　つるが伸びてきたので、観察をして、記録カードを書きました。つるが長くなったことに、とても驚いていました！！

６月１５日(火）
　いよいよ今週末は運動会本番。
　先週の練習で見つかった改善点をなおし、より良い演技ができるよう練習しました。

　指示をしっかり聞いて、改善点も覚え、練習に励んでいます！
　
　保護者の皆様
　土曜日の本番に向け、赤白帽子のゴムや、体操服の記名など、今一度確認していただけると助かります。
　よろしくお願いします。

６月１５日（火）
　鍵盤ハーモニカで練習ができないため、タブレットを使って音楽の授業を行いました。指番号を意識しながら、「ド・レ・ミ・ファ・ミ・レ・ド」を上手く弾くことできました。

６月１４日（月）
　新出漢字の練習。
　「とめ・はね・はらい」や文字のバランスに関する注意点、部首や漢字の意味などを、一つ一つ確認しながら、覚えていきます。

　覚えた漢字は、筆順を守って正しく書けるか、iPadのアプリを使ってチェック！
　正しい筆順で書けるとマルがつきますが、間違えるとバツがつき、正しく書けるまで何度も挑むことができます。
　
　ちなみに、漢字を検索するときにローマ字入力をするので、苦手な人はローマ字表を傍に頑張って入力しています。
　時間はかかりますが、漢字もローマ字も覚えられて、一石二鳥ですね。

6月１４日（月）
　社会の授業では、日本の気候の特色について学んでいます。今日は、タブレットを使って、それぞれに調べ学習を進めました。ノートを覗いてみると、びっしりメモをとっている子がたくさん。すばらしいですね。

６月１４日（月）
　今「道」という字を学習しています。「前より上手に書けた！」という声が聞こえるととても嬉しくなります。向上心を忘れずこれからも頑張って欲しいです！